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人教版九年级上册历史中考复习提纲

发布时间:2013-10-27 11:50:34  

人教版九年级历史上册复习提纲

第1课 人类的形成

中考目标要求:知道三大主要人种的名称;了解人类形成的大致时间和地点。

课文内容提要:

1、人类的出现:现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的,人类在距今约三四百万年前形成;形成标志:制造工具。 2、三大人种的形成:

⑴根据人的体貌特征,世界上的人类分为三大主要人种。即:黄种、白种、黑种人。 ⑵三大人种形成时间:晚期智人出现的同时。

⑶人种差异形成原因:不同的自然地理环境等众多因素长期作用结果。 (4)P3表格

(5)氏族社会

【1】 母系氏族和父系氏族的不同点P4

【2】氏族社会

生产力的提高 原始社会解体(夏朝禹)和国家的产生

第2课时 大河流域——人类文明的摇篮(农业文明)

中考目标要求:1、知道金字塔、《汉谟拉比法典》。

2、了解人类早期文明产生的自然地理环境。

课文内容提要:

一、

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二、汉谟拉比法典(文明标志):

⑴制定者:古巴比伦国王 汉谟拉比 ⑵目的:维护奴隶主的利益。

⑶地位(影响):是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

三、种姓制度

(1)含义:形成严格的等级制度

(2)影响:种姓制度激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来了不良的影响

四、人类早期文明产生的自然地理环境——大河流域(原因)

⑴大河流域气候温暖湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存;

⑵大河上游高山积雪融化,导致河水定期泛滥,泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤,这些有利于农业生产发展。

第3课:西方文明之源——古希腊(海洋文明)

中考目标要求:了解伯利克里改革内容和影响;知道古希腊是西方文明的发源地。

课文内容提要:

一、爱琴文明及迈锡尼文明

(1)产生时间、地点:公元前2000年左右、克里特岛

二、两大城邦——雅典城邦、斯巴达城邦p14-15

三、伯利克里改革:

⑴时间、地点、执政人:公元前五世纪后半期、雅典、伯利克里执政(奴隶主民主政治) ⑵措施(内容):

①伯利克里扩大公民权利,很多公民担任了政府公职;

②伯利克里鼓励学术研究、发展文艺、重视教育

⑶影响(表现):使雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 ⑷启示:①改革是经济发展、社会进步的重要推动力。

②杰出人物对社会发展起一定推动作用。

③要顺应时代潮流适时进行改革。

④要积极实施科教兴国战略和对强国战略,发展教育事业,培养人才。

四、罗马共和国的兴亡

(1)罗马共和国的建立时间:公元前509年

(2)如何建立:元老院和平民经过长期的斗争,旧贵族的权力大体被取消,平民取得了一系列政治经济权利——为罗马城邦的产昌盛奠定了基础

(3)布匿战争:与地中海西部强国迦太基进行三次战争公元二世纪罗马成为地中海霸主(布匿战争奠定的基础)

(4)罗马帝国建立屋大维公元前27年——强盛二世纪地跨三洲——分裂395年分东西罗马——灭亡476年

【备注】①公元前49年凯撒夺权,屋大维独揽国家大权罗马共和国被罗马帝国取代

②西罗马帝国灭亡标志着西欧的奴隶社会历史随之终结

③全体成年男性公民可以参加最高权力机构的公民大会。

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④雅典城邦的特点:近海——工商业的发达建立了奴隶制共和国

第4课:亚洲封建制国家的建立

中考目标要求:了解大化改革的基本内容。

课文内容提要:

一、一世纪前后开始出现奴隶制国家大和的不断征服扩张5世纪统一日本

二、大化改新:

⑴时间及背景:七世纪中期 背景{国际国内}P24—25

⑵内容:①政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;

②经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。

⑶影响:使日本由奴隶社会过渡到封建社会

(4)启示:①勇于改革创新②善于学习他国长处来促进自身的进步与发展

三、阿拉伯国家

(1)伊斯兰教产生的背景P25

(2)默罕默德的主要活动:①610年创立伊斯兰教②622年出走麦地那建国③630年麦加成为伊斯兰教的的圣地④632年默罕默德病逝,阿拉伯半岛基本统一

第5课:中古欧洲封建社会

中考目标要求:了解西欧封建等级制度的特点。

课文内容提要:

一、查里·马特改革:

⑴时间:8世纪前期

⑵人物:查理·马特

⑶内容:改变以前无条件赏赐贵族土地做法,实行有条件的土地分封。

⑷影响:这次改革,在封建贵族内部形成了严格的等级制度。

二、西欧封建等级制度的特点:

⑴西欧的土地制度,建立起以土地为纽带的封建主和附庸之间的关系,加强中小封建主阶层,是西欧封建社会骑士制度的基础。后来,国王以下各级封建主也纷纷效仿,层层分封,形成了不同等级的封建主。

⑵西欧的封建社会虽有等级贵族制,但在不同等级贵族之间没有严格以的上下级的制约关系。

三、神权凌驾一切

(1)西欧封建社会时期,教廷有至高无上的权利

(2

四、西欧城市兴起:

⑴有的城常用金钱购买,有的通过武力赢得了自治权,法国琅城市民争取自治权的斗争是一个典型例子。

⑵城市兴起意义:①市民阶级形成了,②富裕商人和银行家发展成早期资产阶级,他们的出现,为资本主义的兴起准备了条件。

五、拜占廷(东罗马)帝国的兴亡P32一二三

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第7课:东西方文化交流的使者

中考目标要求:知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播,认识世界各民族各地区和平交往的

历史意义。

课文内容提要:

一、阿拉伯数字的由来

①阿拉伯人在不同的文明之间搭起了文化交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展,被称为东西方文化交流的使者。

②阿拉伯数字的发展和传播。

a. 0到9十个数字的计数法。

b.

二、马可·波罗来华:

①1271年,马可·波罗跟随父亲和叔叔前往中国;

②在中国,马可·波罗一行得到元世祖的赏识,被留在元朝朝廷中任职;

③马可·波罗回国后写成《马可·波罗行纪》一书;

④《马可·波罗行纪》一书影响:激起了欧洲人对东方的憧憬和向往;对后来新航路的开辟起了强烈的刺激作用。

三、世界各民族各地区和平交往的历史意义

①促进了世界各地区之间的相互了解,加深了彼此间的联系和交流。

②传播了先进的文化和生产力,促进了各地区各民族经济和文化发展。

③使世界日益成为一个息息相关的整体。

第8课:古代思想文化(二)

中考目标要求:知道象形文字、楔形文字和字母文字,了解佛教、基督教、伊斯兰教的产生与传播。 课文内容提要:

一、三大主要文字

1、象形文字:⑴时间、地点:公元前3000前左右,古代埃及人最早使用。

⑵含义:用图形表示事物。

⑶地位:是世界上最古老的文字之一。

⑷影响:埃及象形文字对以后的字母文字产生了主要影响。

2、楔形文字:⑴时间、地点:公元前3000年左右,两河流域的苏美尔人最早创造并使用。

⑵地位:是世界上最古老的文字之一。

⑶影响:楔形文字后来流传到亚洲西部的许多地方,被西亚古代各民族所采用,

为人类文明的发展作出了贡献。

3、腓尼基文字:为以后字母文字奠定了基础。

二、世界三大宗教

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第9课:古代思想文化(三)

中考目标要求:1、了解《荷马史诗》和《天方夜谭》等古典文艺成就。

2、简述阿基米德等科学家的主要贡献。

3、简述麦加清真寺和巴黎圣母院的建筑特点。

4、了解古代劳动人民的创造力和审美情趣。

课文内容提要:

一、《荷马史诗》

⑴作者:古希腊的盲诗人荷马

⑵体裁:古希腊著名英雄史诗

⑶影响:这是一部不朽的世界文学名作,它再现了古代希腊社会的图景,是研究早期希腊社会的

重要史料。

⑷地位:是古代西方文学作品的代表

二、《天方夜谭》

⑴内容:是阿拉伯民间故事集,生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。《阿里巴巴和四十大盗》、

《阿拉丁神灯》是其中脍炙人口的名篇。

⑵地位:古代东方文学作品的代表。

三、阿基米德

⑴评价:古希腊杰出的科学家

⑵主要贡献(或成就):发现杠杆定律和浮力定律;发明螺旋式水车用来排水或灌溉。

四、麦加大清真寺

坐落在现今沙特阿拉伯麦加城中心,是伊斯兰教第一大圣寺。寺内中心的克尔白神庙是穆斯林拜谒的地方。

五、巴黎圣母院:是最古老、最高大的天主教堂,是哥特式建筑。

第10课 资本主义时代的曙光

中考目标要求:1、知道《神曲》。

2、简述达·芬奇、哥伦布的主要活动

3、认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会产生所起的作用。

课文内容提要:

1、文艺复兴

⑴时间、国家:开始于14世纪前后、意大利

⑵指导思想:人文主义

⑶实质:新兴的资产阶级文化运动

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⑷代表:

①意大利诗人但丁: 但丁是文艺复兴运动的先驱;代表作为《神曲》,被誉为旧时代最后一位诗人,同时又是新时代最初一位诗人。

②意大利伟大的艺术大师达·芬奇

达·芬奇最大的成就是绘画;代表作有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等,充分体现了人文主义精神。

⑸意义:

文艺复兴推动了欧洲思想文化领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

2、新航路的开辟

⑴首先探寻的国家:西班牙、葡萄牙

⑵开辟过程:

①1487—1488年,迪亚士到达非洲最南端好望角

②1492年,哥伦布横渡大西洋到达美洲

③1497—1498年,达·伽马绕过非洲到达印度

④1519—1522年,麦哲伦完成环球航行

⑶哥伦布主要活动:见书P60最下一行至P61上

⑷新航路开辟的意义:见书P61最后一节

第11课 英国资产阶级

中考目标要求:1、简述《权利法案》的基本内容。

2、了解英国资产阶级革命的历史影响。

课文内容提要:

1、背景(原因):

斯图亚特王朝封建统治严重阻碍英国资本主义发展。

2、经过:

⑴导火线:苏格兰人民起义 ⑵开始:1640年英国议会召开。

⑶内战:查理一世挑起内战,克伦威尔率领议会军打败国王军队,1649年,查理一世被推上断头台,英国成立了共和国。

3、结果:1689年议会通过《权利法案》,开始建立起君主立宪制的资产阶级专政。

4、历史影响(或历史意义,P69):英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制,确立了自己的统治地位,为发展资本主义扫清了道路,推动了世界历史进程。

5、《权利法案》的内容:以法律形式对国王的权利进行了明确的制约,规定不经议会的批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军;同时,还规定国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。

6、《权利法案》的作用:

⑴以法律形式对国王的权利进行了明确的制约;

⑵君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。

第12课:美国的诞生

中考目标要求:1、简述《独立宣言》的基本内容。

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2、了解美国独立战争的历史影响。

3、简述华盛顿的主要活动,评价华盛顿的历史作用。

课文内容提要:

1、美国独立战争:

⑴根本原因:英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。

⑵经过:

①开始标志:1775年4月,来克星顿的枪声。

②建军:1775年,大陆会议任命华盛顿为大陆军总司令。

③建国:1776年7月4日,《独立宣言》发表,宣告英属北美13个殖民地独立,美国诞生了。 ④转折点:1777年,萨拉托加大捷。

⑤承认:1783年,英国承认美国独立。

⑥成立政府:《1787年宪法》制定,联邦政府成立。

⑶意义(或影响):

既是一次资产阶级革命,又是一场民族解放运动,为美国资本主义的发展扫清了外部障碍。

2、对华盛顿的评价:

⑴主要活动(或历史贡献):

①华盛顿领导美国独立战争,打败英国殖民者,赢得了美国独立;②制定1787年美国宪法,有利于资本主义的发展;③当选美国第一届、第二届总统,对美国的政治生活起了重大影响。

⑵评价:华盛顿是美国独立战争的杰出领导人,美利坚合众国的奠基人,是一位杰出的资产阶级革命家。

3、《独立宣言》:

⑴颁布时间、机构:1776年7月4日、大陆会议

⑵内容:①痛斥了英国国王对殖民地的暴政;

②宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利;

③宣告北美13个殖民地脱离英国独立。

⑶意义:宣告北美13个殖民地脱离英国独立,美利坚合众国——美国诞生。

第13课:法国大革命和拿破仑帝国

中考目标要求:1、简述《人权宣言》的基本内容。

2、了解法国大革命的历史影响。

3、简述拿破仑的主要活动,评价拿破仑的历史作用。

课文内容提要:

1、法国大革命

⑴经过:

①开始:1789年7月14日,起义群众攻占了巴士底监狱,掀开了法国大革命的序幕。 ②资产阶级掌握了政权,不久颁布了《人权宣言》。

③1792年,法国废除了君主制度,建立了法兰西第一共和国。

④不久,国王路易十六被推上断头台。

⑤罗伯斯庇尔等人掌权,将法国大革命推向高潮。

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⑵影响:法国大革命摧毁了法国的封建统治,传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响。

2、《人权宣言》内容:

宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。

3、对拿破仑的评价:

⑴主要活动:①1799年,拿破仑发动政变,夺取了政权;②1804年,他加冕称帝,建立法兰西第一帝国;③他对内颁布《法典》,对外多次打败欧洲反法同盟军队;④1812年,拿破仑远征俄罗斯失利,1814年被赶下台。

⑵评价:拿破仑是法国杰出的资产阶级政治家和军事家。颁布《法典》,建立资产阶级统治秩序,推动了资本主义发展。对外战争,既打击了欧洲的封建势力,也损害了被侵略国家人民的利益。

第14课:“蒸汽时代”的到来

中考目标要求:1、了解英国工业革命开始于一系列机器的发明。

2、知道瓦特改进蒸汽机的史实,认识蒸汽机在大工业生产中的作用。

3、简述发明“旅行者号”机车的基本史实,认识铁路给人类社会带来的巨大影响。

课文内容提要:

1、原因:18世纪中期,英国商品越来越多地销往海外,手工工场的生产供不应求。

2、概况:

⑴开始标志:18世纪60年代,哈格里夫斯发明珍妮纺纱机。

⑵标志:蒸汽机的发明和应用(图:P89,发明人:瓦特,时间:1785年)

⑶美国人首先造出了蒸汽机作动力的轮船。

⑷英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机头。(1825年)

3、“旅行者号”机车

⑴史实:英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车,1825年,这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功。

⑵影响:此后铁路交通迅速发展,为人们的生产和生活带来了极大的便利。

4、瓦特发明蒸汽机的意义:蒸汽机成为动力之源,把人类带入了“蒸汽时代”。

第15课:血腥的资本积累

中考目标要求:1、简述克莱武在印度疯狂掠夺的史实。

2、认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。

课文内容提要:

“日不落帝国”在印度

⑴建立:17世纪以后,英国打败竞争对手西班牙、荷兰、法国,18世纪后半期,成为世界上最大的殖民帝国,号称“日不落帝国”。

⑵机构:东印度公司

⑶主要步骤:①在沿海地区建立一些殖民据点;②18世纪中期开始,发动侵略战争,蚕食印度土地;③抢掠当地的财富(目的)。

⑷影响:见书P97

第16课:殖民地人民的抗争

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中考目标要求:1、简述玻利瓦尔的主要事迹。

2、体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。

课文内容提要:

1、“南美的解放者”——玻利瓦尔

⑴原因:①西班牙·葡萄牙殖民者对拉丁美洲的残暴统治和剥削。(根本原因)

②拉丁美洲的印第安人、黑人、土生白人要求摆脱殖民统治取得独立。

③美国独立战争和法国大革命的影响。

⑵概况:1816~1826年,玻利瓦尔率军解放了西属拉美殖民地,葡属巴西也宣告独立。 ⑶结果:建立了一系列新兴国家,基本形成了今天拉丁美洲的格局。

⑷特点:时间长、范围广,南北国家联合作战。(玻利瓦尔由北向南,圣马丁由南向北)

2、印度民族英雄——章西女王

⑴原因:英国加紧对印度的经济剥削和政治统治。

⑵事迹:在1857~1859年印度民族大起义中,章西女王率领起义军英勇斗争,壮烈牺牲。(领导者:封建王公)

⑶影响:表示了殖民地人民不畏强暴,反抗侵略的决心和勇气,沉重地打击了英国殖民者。

第17课:国际工人运动与马克思主义的诞生

中考目标要求:1、讲述马克思、恩格斯的革命活动。

2、概述《共产党宣言》的历史意义。

课文内容提要:

马克思主义的诞生

⑴马克思、恩格斯的革命活动(见书P107)

⑵马克思主义理论的组成部分:马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。

⑶马克思主义诞生的标志:1848年《共产党宣言》发表。

⑷《共产党宣言》的历史意义(或影响):

①标志着马克思主义的诞生;

②从此,在科学理论的指导下,国际工人运动进入一个新的历史时期。

第18课 美国南北战争

中考目标要求:

1、了解林肯在南北战争中主要活动;

2、知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,理解南北战争在美国历史发展中的作用

教材内容提要

1、原因:南方种植园奴隶制经济和北方资本主义工业经济两种制度矛盾激化

2、导火线:1861年3月林肯就任美国总统

3、开始的时间及标志性事件:1861年4月,南方军队掀起内战,美国南北战争爆发。

4、转折点:1862年9月,林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》。

5、结束的时间:标志性事件:1865.4北方军队攻占南部联盟首都里土满

6、意义:①南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命;②经过这次场战争美国废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。

重点问题解答

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1、《解放黑人奴隶宣言》①颁布时间:1862年9月;②主要内容:规定从1863年元旦起废除叛乱各州的奴隶制,并允许奴隶作为自由人参加北方军人;③意义:a. 使北方军队获得了雄厚的兵源,扭转了战争的局势;b. 促进了美国资本主义的发展。

2、评价林肯:

林肯是美国历史上受人尊敬和爱戴的总统,他领导了美国南北战争颁布了《解放黑人奴隶宣言》,为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献,为美国资本主义发展扫除了最大原内部障碍,促进了美国历史的发展。

第19课 俄国、日本的历史的转折

中考目标要求:1、简述我国废除农奴制法令的主要内容,认识农奴隶改革的历史作用;

2、简述明治维新的主要内容,探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中的作

用。

知识梳理:

第20课 人类迈入“电气时代”(第二次工业革命)

中考目标要求:1、列举电器广泛应用的史实,了解第二次工业革命的特点;

2、知道本茨和菜特兄弟的发明活动,了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社

会发展的影响;

3、知道爱迪生发明电器的史实,认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重

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要作用。

教材内容提要

1、开始时间:19世纪70年代

2、特点:

⑴新发明新创造层出不穷、集中表现在三个领域

①新能源(电力、石油)的发展和利用;

②内燃机和新交通工具(有轨电车、汽车、飞机)的创制;

③新通讯手段的发明(有线电报、有线电话、无线电报);

⑵电力广泛应用,人类进入“电气时代”

⑶科学技术成就被迅速用于工农业生产

3、主要标志:电力的广泛应用

4、影响:

①使生产力得到迅猛发展,把人类带进了电器时代

②在生产关系领域产生了垄断组织,使主要资本主义国家进入到帝国主义阶段

重点知识解答

1、电力得到广泛应用的意义

①电力逐步取代蒸汽成为工厂机器的主要动力,使人类进入“电气时代”

②电力也被广泛应用于生活领域,众多家用电器产品极大地改善了人们的生活。

2、在电力技术发展方面走在前列的国家是:美国和德国

3、在电器发明领域美国科学家爱迪生最为著名,被誉为发明大王;他在1879年研制成功耐用碳丝灯泡,为世界带来了光明。

4、内燃机、汽车的发明及其影响

①19世纪80年代德国卡尔、本茨等人设计出内燃机

②以内燃机为动力,卡尔本茨在1885年试制汽车成功。

汽车发明的影响

a. 汽车经过不断改进成为一种大众化交通工具;

b. 汽车大量使用,增强了人们的生产能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的生活范围,加强了人与人之间的交往。

5、飞机的发明及其影响

①发明者:1903年12月 美国的菜特兄弟发明

②影响:把人们飞行理想变成了现实,今天它已经成为人们便利,快捷的交通工具

6、试举第二次科技革命的成果,并说明它给人们日常的生活方式,家庭带来的好处: ①电灯的发明改变了人们“日出而作,日落而息”的习惯,克服黑暗对生活的限制;

②电报、电话等方便了人们的生活,改变了人们交往联系的条件,提高了人们的生活质量,使人们的生活更加现代化;

③电影等丰富了人们的精神生活。

第21课 第一次世界大战

中考目标要求:

1、简述三国同盟和三国协约的组成国,了解欧洲两大军 事对抗集团形成的严重后果;

2、知道萨拉热窝事件,认识突发事件对人类和平的威胁;

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3、了解凡尔登战役认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。

课文知识提要

⑴根本原因:帝国主义政治经济发展不平衡:

(帝国主义国家之间矛盾十分尖锐并展开激烈争夺)

⑵三国同盟和三国协约的组成、后果

①组成:三国同盟:德国、奥匈帝国、意大利;三国协约:英国、法国、俄国

②后果:两大军事集团展开疯狂的扩军备战,世界大战一触即发

⑶导火线:1914年6月萨拉热窝事件

⑷经过:

①一战爆发的标志:1914年7月,奥匈帝国向赛尔维亚宣战;

②1916年,凡尔登战役,被称为“凡尔登绞肉机”

③1917年,美国对德宣战,加入协约国,中国也加入协约国方面作战;

④结束时间标志:1918年11月,德国宣布投降。一战以同盟国失败而告终结束标志。 ⑸性质:第一次世界大战是一场非正义的帝国主义战争

⑹影响:这场帝国主义战争给各国人民带来深重的灾难

第22课 科学和思想的力量

中考目标要求

1、了解伏尔泰的基本主张,初步认识思想解放与社会进步的关系;

2、简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就,认识科学家在社会发展中的作用。 课文内容提要

1、法国思想启蒙运动:

⑴主要代表:伏尔泰、卢梭、孟得斯鸠。

⑵伏尔泰的基本主张:

①他反对封建专制制度,主张由开明的君主执政,强调资产阶级的自由平等;

②他批判天主教会的黑暗和腐朽,把教皇比作“两只脚的禽兽” ,把教土比作“文明恶棍”,说天主教就是:“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。

⑶思想启蒙运动的影响:

①有力地批判了封建专制制度和天主教会,宣传了“自由平等”的思想,促进人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援,促进了欧洲的社会进步;

②许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家,促进了这些国家的思想解放。 ⑷思想启蒙运动的性质:

欧洲资产阶级反封建的思想文化运动,是文艺复兴之后,欧洲第二次思想解放运动。

2、科学的革命

⑴牛顿

①英国科学家,是近代自然科学的奠基人;

②成就主要体现在天文学数学,力学等方面。

a. 在天文学上的主要贡献是在17世纪下半期发现了万有引力定律;

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b. 在数学上最重要的贡献是微积分的创建;

c. 在力学上,牛顿建立了完整的力量理论体系,其中力学三定律,也称“牛顿三定律”对近代自然科学的发展影响最大

⑵达尔文

①是英国科学家

②主要成就:1895年出版科学巨著《物种起源》

主要观点:

a. 他提出了进化论思想,一切物种都在不断的变化之中,都经历了由低级到高级,由简单到复杂的演变过程;

b. 他指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰的法则中发展的意义”《物种起源》的影响(意义)。

①第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了神创论和物种不变论;

②沉重地打击了神权统治的根基。

⑶爱因斯坦:

①是美籍德国物理学家,是20世纪伟大的科学家之一;

②成就:爱因斯坦一生最重要的贡献是20世纪初提出的相对论;

意义:

a. 相对论的创立推动了整了物理学理论的革命,为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础;由此打开了原子时代的大门;

b.相对於经揭示了空间、时间的辩证关系,加深了人们对物质和运动的认识,无论在科学上还是哲学上都具有重要意义。

第23课 世界的文化杰作

中考目标要求:1、知道贝多芬的《英雄交响曲》。

2、托尔斯泰的主要作品和梵高的《向日葵》。

课文内容提要

1、贝多芬

⑴评价:德国的贝多芬是伟大的作曲家,也是一位资产阶级革命运动的热情歌颂者。 ⑵代表作:第三交响曲《英雄交响曲》(地位:标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟)

2、托尔斯泰

⑴评价:列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一,是世界文学巨匠,被列宁称为“俄国革命的镜子”。

⑵代表作:《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》。

3、梵高

⑴评价:荷兰的梵高是一位有世界影响的画家。

⑵代表作:《向日葵》

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