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初中政治答题方法和技巧

发布时间:2013-10-27 11:50:35  

典型答题方法与技巧

一、把选择题的分数尽收囊中

第一步:审题干。要找准题干中的关键词,把握题干的中心思想,联系教材的相关知识。

第二步:审题肢——通常采用“排除法”。即把题肢中明显的错误排除;对不能排除的选项可以进行比

较看题肢与题干材料意思是否相关。有的组合型选择题,可以首先排除确定错误的题肢,再选

出确定正确的题肢,然后把不确定的题肢进行比较,从而选出正确的组合。

二、让主观题在你的掌控之中

1、仔细审题,明确题意。包括如下两步

第一步.审材料。要找准材料中的关键词句,把握材料的中心思想。

第二步.审设问。通过抓住设问的关键词,包括大题范围(用哪部分知识来分析回答问题) 、分值要求、

设问关键词等。从而明确答题要求。

2、回归教材。将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。

3、理清思路,准确作答。要注意条理清晰,详略得当;层次分明,分点、分段排号;用语规范,学会用

政治术语回答政治问题,避免口水话。

方法1:漫画类试题的解题技巧

第一步:审漫画。需要注意三个方面,一看漫画标题,标题是漫画的眼睛,透过它可以洞察整幅漫画的

主题;二看漫画的画面,注意其中的每一个细节,如动作、表情、神态、人物特征等,然后

从整体上观察漫画;三看漫画的语言,漫画为了充分表达其寓意,常配有说明性文字,它有

时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙;四看漫画的夸张之处,即玄外之音。

第二步:透过漫画表面现象,回归教材,推理寓意,引申出漫画与教材知识的结合点。

第三步:紧扣题意,明确作答范围和设问角度。

(1):先说漫画面的本意是什么?

(2):再说通过画面蕴含的深刻道理

(3):紧扣教材知识,分析并说出怎么办

方法2:图表类试题的解题技巧

图表题指用图(柱状、曲线图等)和数据表格作为试题命题材料的一种试题。图表一般由标题、内容、注释

三部分组成。分析此类材料,有如下步骤:

第一步:审图表。包括:审标题,通过标题可以初步了解该表的主要内容

审图表的项目和内容,要对图表的内容作横向和纵向的比较。“注”,“注”对图表起补充性

解释作用,它对理解图表题大有好处。

第二步:看联系。包括图表之间的联系、图表与教材的联系、图表与时政热点的联系,通过看联系找到

图表与教材知识的结合点。

第三步:结合教材相关知识按设为要求作答。

方法3:观点概括类试题的解题技巧

设问关键词:①.从材料中你可以得出什么结论?

②.材料体现了教材中的哪些观点?

③.请你用简洁的语言概括其中的蕴含的道理

解题方法:

第一步:认真审题,抓住中心意思。对所给文字要认真阅读,找出关键词句及其内在联系;对漫画要

抓住它的标题,画中人物的语言、动作,画面的夸张之处及其相互联系;对图表要看清各项

内容及有关数字的联系。

第二步:仔细思考,明确概括方向。概括题要求我们依据所给文字图表漫画等,由表及里由现象到本

质地归纳提炼出其中蕴含的道理。概括方向有三个:

(1) “是什么”。指所给材料反映的基本事实或道理。

(2) “为什么”。即分析文字、漫画、图表等所反映的事实、观点存在或成立的原因

(3)“怎么样”。即以材料所反映的事实或观点作为原因,引申出结果或结论。具体可以从两方面概括:针

对材料中的原因,可能会产生“怎么样”的后果;针对材料所反应的现象,我们应该“怎

么做”。即由表及里,透过现象看本质

第三步:回归教材,概括整理答案。在抓住文字、漫画、图表等材料的中心思想及明确方向的基础上,

就可以回归教材联系相关知识,概括整理出答案。

方法四:认识、理解、看法类试题的解题技巧

设问关键词:你如何理解、请谈谈你对??的看法、谈谈你对??的认识、你如何看待?? 解题方法:

第一步:认真阅读材料,概括出材料的中心思想。

第二步:联系教材,用教材相关知识结合材料分析,理出答案,按照“是什么” “为什么” “怎

么办”的角度分别作答。

第三步:书写时注意层次清楚,逻辑严谨。

方法五:说明、反映类试题的解题技巧

设问关键词:该材料说明了??该材料反映了??等

解题方法:

第一步:先回答材料本身讲述的是什么问题(材料的表面意思,可以通过归纳段落大意的方法得出)。 第二步:再联系教材内容,运用所学知识分析回答这个问题的实质是什么(包括为什么和怎么样)

方法六:“作为中学生面对某问题该怎么办”类试题的解题技

设问关键词:你怎么做、如何学习他们的??如何践行??中学生可以做哪些力所能及的事、你有

何打算等

解题方法:

一是思想上树立什么观念

二是行动上能做些什么,通常可以从三个方面进行论述:自己怎么做、对他人做些什么、同什

么行为作斗争。

方法七:如何维权类试题的解题技巧

设问关键词:当你的合法权益受到侵害时,你会怎么办等

解题方法:

1.说理,侵犯什么权利或者什么权利被侵犯了。

2.协商,与具体的当事人进行协商。

3求助,向有关部门反映问题,寻求帮助。

4. 起诉,拿起法律武器,依法维权——向人民法院起诉

方法八:案例分析类试题的解题技巧

解题方法:

首先:要对材料中人物的行为进行评价(是否违法,是否侵权,侵犯什么权利)

其次:根据材料找出相关的法律依据。

再次:说明法律后果(是承担责任,还是受到道德的谴责)。

最后:谈具体该怎么办。

方法九:“说点什么”类试题的解题技巧

设问关键词:请你对??说点什么、请你劝说??等。

解题方法:

首先:说说具体的法律知识或道理、观点(是什么)。

其次:谈谈为什么(影响或危害)

最后:说维权之路(或怎么办)

方法十:探究原因类试题的解题技巧

设问关键词:为什么、这样做的原因是什么等。

解题方法:先答这样做的必要性,再答这样做重要性。

方法十一:评析、辨析或判断类试题的解题技巧

设问关键词:评析材料中人物的言行、辨析、先判断后说理??

解题技巧:

第一步:判断正误。先分析材料或观点,然后判断材料中人物的言行或观点是正确或是错误,是

违法,还是侵权

第二步:分析道理。就是结合材料和教材知识,说明观点对或错的原因,

第三步:总结观点。就是要强调正确的观点或正确的做法;对于材料中错误的观点,要拿出正确

的做法。

方法十二:启示类试题是解题技巧

设问关键词:上述材料给我们什么启示等

解题方法

1. 读懂材料,明确材料反映的现象或问题

2. 要弄清设问的指向,明确要回答的是哪方面的启示。

3. 要找出材料所叙述的问题或现象产生的原因,也就是答出“材料反映了什么”,然

后再在此基础上谈谈“我们应该怎么做” (对于正确的加以肯定,对于错误的指出

正确的做法)

方法十三:谈感想类试题的解题技巧

设问关键词:结合材料谈谈你的感想、你的感受???

首先:答材料体现了什么观点,并对材料中的行为加以简单的评价(是什么)

其次:答这样做的原因(为什么)

最后:下结论,表明我们要怎么做(怎么办)

方法十四:自问自答类试题的解题技巧

设问关键词:针对某段材料,提问并回答;请你向某人提问;??

解题方法:

首先:要审清材料的中心思想。

其次:围绕中心思想,结合教材和材料,从“是什么” “为什么” “怎么办”的角度提

问,所提问题应该便于自己回答。

最后:运用所学知识,回到你所提出的问题,回答是要用书面语,要有针对性。

方法十五:主题班会设计类试题的解题技巧

主题班会的设计包括以下几个方面:

1.班会主题:根据材料的中心思想确定,要有启发性 ,号召力,简洁明快。

2.班会形式:如小品、朗诵、讨论、演讲比赛,专家讲座等

3. 班会准备:①让全班同学明确活动目的

②提前通知特约嘉宾

③确定主持人及其发言内容。

④收集相关资料

⑤布置会场

4.活动步骤:①主持人做发言

②展示相关影像或图片

③开展相关讨论,提出合理化建议

④学生代表及特邀嘉宾发言

⑤总结发言

方法十六:活动方案类试题的解题技巧

设问关键词:请你设计活动方案等

活动方案的设计包括以下内容:

1. 活动主题:主题鲜明,紧扣材料中心,要做到简洁明快,具有 启发性和号召力

2. 活动目的:

3. 活动方式:知识竞赛、辩论赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、法律讲 座、图片展览、

发倡议书、办黑板报、社会调查、召开主题班 会、视频观摩、模拟法庭。

4. 活动准备:

5. 活动步骤:

例.温家宝总理在2007年3月5日召开的十届全国人大五次会议上做政府工作报告时提出,要抓好节能降耗、保护环境。请你简要设计一个环保活动方案。

答案:1.活动主题:共创律师人居环境

2.活动目的:通过这次活动,使同学们认识到保护环境的重要性、迫切性,从而曾强参与环保的自

觉性,共同营造良好的生活环境。

3.活动方式:召开保护环境的主题班会。

4.活动步骤:①主持人做开场发言。

②观看关于环境污染的视频或图片。

③展开保护环境的讨论,提出保护环境的合理化建议。

④学生代表以及特约嘉宾发言

⑤总结发言,落实环保行动。

方法十七:撰写倡议书类试题的解题技巧

解题方法:倡议书包括五个部分:

1. 标题:可只写“倡议书”,也可写“关于×××的倡议书 。即列出倡议书的具体内容

2. 正文:包括倡议的对象、原因、目的、措施等。

3. 结尾:表决心和希望

4. 署名。

5. 日期。

例: “低碳世博”是上海世博会倡导的一句口号。园区内的交通做到了碳零排放,太阳能光

电总装机容量达到4.5兆瓦,长达一公里的世博轴是低碳、环保走廊┈

作为新时代的中学生,我们要从日常生活中的点滴做起,践行“低碳生活”。请你以

“低碳生活,重在践行”为主题向全校同学写一份倡议书。

自觉践行低碳生活的倡议书

亲爱的同学们:

“低碳生活”已成为人类生存和发展的必然选择。减低二氧化碳的排放量,低能量、低消费、低开支的“低碳生活”方式已成为人们生活的时尚。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全,同时也是一种地成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为,也是一项符合时代潮流的生活方式。

为了保护我们赖以生存的地球,做一个低碳生活的践行者,特提出如下建议:

1. 使用空调时,夏天不低于26°C,冬天不高于20°C。

2. 衣服尽量手洗,而不机洗。

3. 购物时自备购物袋。

4. 及时关闭各种电器。

5. 多步行或骑自行车,少打车;多走楼梯,少坐电梯等。

希望同学们从自己做起,从身边的小事做起,做一个低碳的践行者。 ××中学××年级××班 ×年×月×日

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