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初中思想品德中考经验介绍

发布时间:2013-09-18 14:37:41  

初中思想品德中考经验介绍

双沟中学 姚红娉

(电话:8521014)

各位老师好:

很高兴和大家一起交流思想品德中考的一些经验和感受。我从教以来,一直担任初中思想品德的教学,记不清带的学生参加过几次中考了。谈不上有什么经验,只是将取得成绩的一些做法和感受总结如下:

一、教学中注意精讲教材中的重点内容,发挥学生的主动学习作用。这里的重点即贴近课标要求的内容。因为历年的中考经验告诉我们:绝大部分考题不超出课标内容,这就要求教师事先熟悉教材,与课标相对照,找到切合点。遇此问题教学中要讲透讲明白,适当引用一些辅助教材如新闻媒体、历史知识、哲学典故等加以阐明。多给学生一些感性认识,抓住重点,对重点印象深刻。再有教学中注重学生的主动参与,确实将学习的主动权交给学生,课堂上巧设情境提出质疑,激发学生的学习兴趣,主动探究问题答案。还可以发挥小组合作学习的优势,以强帮弱,共同进步。

二、及时落实、狠抓基础。教师在教学中注重基础知识教学,面向全体,注重层次,力求每节课的教学内容落实到实处。该划书的及时划书,并定期检查,抽查学生识记情 1

况,对分布于每册、每单元、每课的基础知识如根本任务、主要矛盾、根本政治制度、基本方针等及时归纳总结并印发每人一份,每次上课前几分钟提问或小组内课前检查。

三、注意学习方法的及时、反复传授,快速提高学生的解题能力。

我在日常教学中发现有一部分学生学习态度很认真,对基础知识点把握也很好,但考试成绩却不怎么理想。经过我的调查发现,一是学生掌握知识过死,运用知识分析解决问题的能力太差,答题时只知道按书本大段大段的抄,不能转化为自己的语言,造成答案和题意相差甚远。二是学生对不同类型题目的解题方法掌握的不好,答题时往往未审好题型(是什么、为什么、怎么做)就急于答题,其结果是张冠李戴,费力不少,抄得很多,得分很少。针对学生中的这些弱点,我在每次上课时对出现的不同类型题的解题方法进行了认真细致地分析归纳和总结。如“是什么”类型题包括概念类、说明类、表现类、反映类等题型的变化。“为什么”类型题包括原因类、意义类等;“怎样做”类型题包括方法、做法、渠道、措施等。在平时上课时我尽量把每个知识点归属哪类题型讲清,再将这类题型的具体解题方法要领细讲,让学生明白只有审好题型,用这类题型的解题方法解题才能得分、得高分。

四、抓实模拟训练,注重考前练兵

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中考前一段时间进行几次模拟测试,在规定时间内,

独立完成一套模拟试卷,把每一次训练都当做一次中考。对每一套试题的命题原则、目的、题型、考察的知识点都做到心中有数,通过做题查漏补缺。在分析试卷时注意答题技巧的讲解。我通常要求学生答题时要注意书写规范,字迹清晰、工整;最好分点答,几个要点一目了然,阅卷老师看得清,自然好评分。

五、最后要回归书本

强化训练的同时或之后的几天,要留出时间让学生看

书,强调重要基础知识和重点时事。按中考时事政治给学生圈出重点,让学生强化记忆并结合书本知识点做适当分析,配以相关练习训练。

以上是我的一点粗浅的经验,说出来和大家一起交流,有不妥之处,希望各位给予指正,谢谢大家!

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