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教学用多媒体演示文稿九年级化学上学期制取氧气

发布时间:2013-10-28 09:01:16  

课题3 制取氧气

工业用氧

医用氧

实验用氧

活动一:制取氧气原理的探究
一、工业制取大量氧气的方法
分离液态空气法 ── 物理变化 空 气
降温、加压

液 态 空 气

蒸发

氮气

氮气和氧气沸点不同

液氧

加压

贮存在蓝色钢瓶中

实验室制取氧气的反应原理
加热

1、过氧化氢 H 2O 2
二氧化锰 加热 加热

水 + H 2O

氧 气 O

2

2、氯酸钾
KClO3

氯化钾 +
KCl

氧气
O2

3、高锰酸钾
KMnO4

锰酸钾+二氧化锰 + 氧气
K2MnO4 MnO2 O2

二、实验室制取氧气的原理
【观察与思考】 1、从反应物和生成物数目分析,以上三个反应 有什么共同特点?与化合反应有什么关系? 2、上述三个反应中都有二氧化锰,它们的作用 分别是什么?

【小结】
1.分解反应:由一种反应物生成两种或两种 以上其他物质的反应。(一变多)
反应型式:AB A + B

2.反应3中是生成物,反应1和2是催化剂。

活动二:催化剂和化学反应速率的探究
活动要求:

1.各小组同学认真观察并记录实验现象。
2.各小组同学认真组织讨论讲学稿上的 三个问题。 3.各小组推荐代表汇报观察的现象、三 个问题的思考。 4.你谈谈对催化剂的认识。

【小结】

1.催化剂:在化学反应里能改变其他物质 的反应速率,而本身的质量和化学性质在 反应前后都没有改变的物质叫做催化剂。 (一变二不变) 2.催化作用:催化剂在化学反应中所起的 作用叫催化作用。

炼制石油

合成氨

化工制药

催化剂在化工生产中的作用

活动三:实验室制取O2装置的探究
【思考与讨论】 1.请根据上述实验室制 取O2的原理,从右图中 选择合适的制取O2的发 生装置,并说明理由。 A

2.说说实验室用什么方 法收集O2?为什么?

B

教你一招
一、实验室制取气体发生装置的选择── 考虑反应物的状态和反应条件 1、反应物为固体和液 体,常温不需加热 ──选择如图A所示的 发生装置 2、反应物为固体, 且需加热──选择如 图B所示的发生装置

A

B

二、实验室制取气体收集装置的选择──考虑
气体的溶解性、是否与水反应、密度与空气密 度的相对大小等因素 排水法── O2不易溶于水, 且不与水反应 向上排空气法── 气体密度 比空气大 向下排空气法── 气体密度 比空气小
向下排空气法 排水法

向上排空气法

【实验与观察】
按照课本P38 的图和实验〔2-7〕的要求, 加热KClO3和MnO2的混合物制取并检验O2, 并观看录像。 1.加药品

2.加热
3.收集(用排水法、 向上排空气法) 4.检验与验满

本节课你学到了什么?


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