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人类历史上的工业革命复习课

发布时间:2013-10-28 13:35:25  

授课教师:资兴一中

李育维

教学目标
一、知识目标: 1、掌握三次工业革命的背景、主要成就、影响。 2、理解三次工业革命的各自特点。 二、能力目标: 1、通过引导学生结合三次工业革命情况,分析其异同点, 培养学生比较历史事物的能力。 2、通过创设问题的新情境,培养学生的辩证思维能力和 创新精神。 三、德育目标 1、帮助学生认识科学技术的发展所产生的巨大推动作用, 科学技术是第一生产力。 2、激发学生学习现代科学知识兴趣,培养学生掌握现代 科学知识的紧迫感和责任感。 3、确立科技以人为本的观念,培养学生的人文主义精神, 树立人与自然、环境和谐发展的价值取向。

教学重点
工业革命的主要成就、特点和影响

教学难点:
1、工业革命的影响 2、讨论科学技术的某些负面影响

教学准备
1、布置学生归纳、整理三次工业革命大致情况。 2、教师准备相关的背景资料,扩大学生知识容量。 3、CAI课件准备

教学方法
案例探究式复习法

它们最早出现是哪一次工业革命的成果?
A
D B

C

F

G

E

H

第一次的是(CD ),第二次的是( ABEF ),第三次的是(GH )

一知识结构:三次工业革命简表
次 第 项目 时 间

第一次工业革命

第二次 工业革命

第三次工业革命

背景 条件 主要 成就

特点 影响

二、迁移和运用:三次工业革命背景条件比较
次 第 项目

第一次工业革命
18世纪60年代开始

第二次 工业革命
19世纪70年代开始

第三次工业革命
第二次世界大战后开始 1政治保障-资本主 义发展相对稳定和国家 垄断资本主义发展; 2先决条件-科学理 论的重大突破,; 3必要手段-科学技 术的发展具备了一定的 物质和技术基础; 4推动力-社会需要 (二战中的军事需求、 战后军备竞争和发展经 济的要求)

时 间

背景 条件

1前提-资产阶级 1政治保障-资本主 统治的确立; 义制度在世界范围内 2资本-海外贸易、确立; 奴隶贸易和殖民掠 2生产技术-自然科 夺; 学的突破性进展; 3劳动力-圈地运 3资金-资本的积累 动; 和对殖民地的掠夺; 4技术-国外市场 4市场-德、意、日 不断扩大; 等国的统一开辟了国 5市场-先后打败 内市场;世界市场的 西、荷、法,国外 出现和资本主义世界 体系的形成,进一步 市场不断扩大 扩大了对商品的需求

二、迁移和运用:三次工业革命主要成就比较
次 第 项目

第一次工业革命

第二次 工业革命 第三次工业革命

主要 成就

棉纺织:1哈格里 1电力的广泛应用: 以原子能(1945年美 夫斯-珍妮纺纱机 西门子-发电机、格 国-原子弹爆炸、1954年 苏联-第一座核电站建 (1765

年);2克隆 拉姆-电动机; 成)、航天技术(1957年 普顿-骡机(1779 2内燃机和新交通 年);2卡特莱特- 工具的创制:卡尔?本 苏联-第一颗人造卫星上 天)、电子计算机的应 水力织布机(1785年) 茨-内燃机驱动的汽 用(1946年美国-第一台 动力:瓦特-改良 车、莱特兄弟-飞机; 电子计算机诞生)为代表, 蒸汽机(1785的) 3电讯事业的发展: 还包括人工合成材料、 交通运输:1富尔 贝尔-电话、马可尼 分子生物学和遗传工程) 顿-轮船(美、1807 -无线电报 等高新技术 年);2史蒂芬孙- 4化学工业的建立: 蒸汽机车(1814年) 诺贝尔发明炸药

二、迁移和运用:三次工业革命特点比较
次第

第一次工业革命 第二次 工业革命 第三次工业革命
项目
1首先了生在英国, 1有坚实的科学基 从发明和使用机器 础,科学与工业生产 开始到机器生产机 紧密结合,与技术结 器; 合。推动生产力的发 展; 2开始于轻工业 (棉纺织)部门, 2同时在几个国家 发明机器者大多是 发生,规模广泛,发 具有实践经验的工 展迅速; 人和技师; 3有许多国家与第 3大机器生产代替 一次工业革命交叉进 工场手工业 行 1科学技术转化为直 接生产力的速度加快; 2科学和技术密切结 合相互促进; 3科学技术各个领域 间相互渗透,高度分 化又高度综合

特点

二、迁移和运用:三次工业革命影响比较
次第

第一次工业革命
项目

第二次 工业革 第三次工业革命 命

影响

1极大地提高了生产 1生产力迅猛发 1极大地推动了社会 力,资本主义制度的 展; 生产力的发展-提高劳 巩固与广泛建立; 2社会关系:垄 动生产率的手段改变; 2社会结构发生重大 断与垄断组织形成,2促进了社会经济结构 变革,社会日益分裂 主要资本主义国家 和社会生活结构的变化 为两大对立阶级; 进入帝国主义阶段;--第三产业比重上升。 3经济结构发生重大 3帝国主义列强 人们的衣食住行等日常 变化,开始了城市化 加紧瓜分世界,殖 生活发生变革; 进程; 民侵略进入以资本 3推动了国际经济格 4世界格局发生变化 ,输出为主的时期; 局的调整--扩大了发 东方从属于西方; 4政治经济发展 达国家同不少发展中国 5自由资本主义发展 的不平衡加剧,世 家的经济差距。对发展 起来,殖民侵略进入 界力量对比格局发 中国家来说,既是机遇, 又是挑战。 以商品输出为主时期。 生改变。

二、迁移和运用:
前两次工业革命有何联系与区别?

重点!

联系:前一次为后一次的发展创造了条件; 许多国家两次工业革命交叉进行。
区 别: 第一次工业革命 第二次 工业革命


人、技工劳动经验总 完全以科技为基础 结,科技含量低 科技含量高 源于英国,各国多引进 英国设备,一枝独秀 以棉纺织等轻工业为主 各国都有发明创造、美、 德居多,百花齐放

以重工业、电力、通讯、 化学等领域为主

难点!
生产力水平 发展阶段特征 要 求 殖民侵略及特点 背 景 前两次

对资本主义 国家发展

社会关系 世界格局

对亚非拉地区

破坏领土、 主权完整, 瓦解旧的 经济制度

民族民主运 动及特点
第三次

对 中 国

差距拉大

机遇与挑战

假如你兴办一个企业需具备哪些条件?

需要具备:一个保障--国家政策(政权、社会稳定), 五个条件:一是市场;二是生产技术,三是资金来源; 四是劳动力来源;五原料来源。 这六个条件是否完备,优劣状况,综合起来就决定你 的企业发展速度和水平。

三次工业革命对工业布局的影响
次第 项目

第一次工业革命 第二次工业革命
18世纪60年代开始 蒸汽机 棉纺工业 19世纪70年代开始

第三次工业革命
第二次世界大战后开始

时 间

标志
工业 部门

以电气化为主要标志, 微电子技术的发展及普遍 内燃机、电力广泛应用 应用

钢铁工业、电力、化 电子计算机、半导体、核 学、石油开采和加工、 工业、航天工业、高分子 汽车、飞机制造、通 合成工业 讯等新工业 形成西欧和北美两大 工业摆脱能源地域限制, 工业地带 向新区扩散,形成新工业 区 德国鲁尔工业、英国 中部工业区、美国东 北部工业区、原苏联 的欧洲部分工业区域

工 业 区 由分散趋向集中, 由河流峡谷走近煤 布 局 特 点 炭产地 英国曼彻斯特、伯 明翰地区

实例

美国西部、南部电子工业, 宇航等智力密集型工业, 如硅谷。日本九州岛、英 国苏格兰、德国慕尼黑的 电子宇航工业

单项选择题
1、读图判断,与第 一次工业革命无关 的是:( C )

A

B

C

D

2、人类社会发展 不同阶段按照生产力状况来划分,可分为:(D ) A、原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义和社会主义社会 B、原始经济时代、自然经济时代、工业经济时代、信息经济时代 C、实物贸易时代、货币贸易时代和电子货币贸易时代 D、农业经济时代、工业经济时代和知识经济时代

读上“经济发展与环境污染示意图,回答3-5

3、能正确反映世界工业化进程中经济发展与环境污染之间关系
的曲线是:(

D )A、a线

B、b线

C、c线

D、d线

4、以下关于工业化的叙述,正确的是:(C ) A、人类工业化开始于资本主义生产简单协作时期 B、工业化开创了殖民主义扩张的时代 C、英国是世界上第一个完成工业化的国家 D、它使得东西方之间的经

济文化更加对立、孤立

5、图中经济发展与环境污染之间的关系体现了:( B ) A、物质决定意识 B、事物之间是相互联系、相互作用的 C、现象与本质是对立统一的 D、感性认识有利于上升到理性认

恩格斯说:“科学技术是一种在历史上 起推动作用的、革命的力量。“请结合三 次代业革命的有关史实;回答下列问题:
1、三次工业革命中 出现了哪些新兴的 工业部门?(各举 两例) 2、三次工业革命在 生产力方面、社会 关系方面和国际格 局方面产生了哪些 不同后果? 3、三次工业革命分 别给中国带来了哪 些影响?

回忆三次工业革命的工业的 影响表可得出: 第一次:棉纺织业、钢铁工 业、交通运输业 第二次:电力工业、化学工 业、汽车、飞机制造业 第三次:电子工业、核工业、 航天工业

2、三次工业革命在生产力方面、社会关系方面和国际格局 方面产生了哪些不同后果?
次第 项目

第一次工业革命 第二次工业革命 第三次工业革命
大机器生产出现, 高度发展,进入 极大发展,进入 进入“蒸汽时代”, “电气时代“ “太空时代”和 英国成为“世界工 “信息时代” 厂” 近代两大对立阶级 形成,资本主义制 度在世界范围内确 立

生产 力 社会 关系 国际 格局

产生垄断和垄断 第三产业比重上 组织,资本主义 升,国家垄断资 进入帝国主义阶 本主义迅速发展 段
切,但差距进一步 拉大;资本主义国 家力量对比发生变 化

东方从属于西方 东西方联系更加密

进一步拉大了发 达国家与不少发 展中国家的经济 差距

3、三次工业革命分别给中国带来了哪些影响?

第一次工业革命完成后,欧美列强发动了两次鸦片战争, 使中国沦为半殖民地半封建社会,近代工业产生,先进 的中国人开始向西方学习;第二次工业革命完成后,帝 国主义列强发动了一系列侵华战争,并掀起了瓜分中国 的狂潮,中国完全沦为半殖民地半封建社会,中国民族 资本主义发展,中国人民救亡图存运动高涨;第三次科 技革命中,新中国成立后,我国的科学技术也得到了进 一步发展,随着改革开放,引进外国先进科学技术,在 科技领域硕果累累。

1、通过前面内容的学 习,你可得出哪些哲 学启示?请结合现实 谈谈我们应该如何面 对新的科技革命?

哲学启示:共性与个 性的统一、社会意识对 社会存在有反作用、事 物是相互联系的、马克 思主义是随着实践和科 学的发展而发展的 从国家发展: 从学生个人: 从经济学上: 从哲学上: 从政治上:

科学女神,究竟是把我们引向天堂,还是把我们推 向地狱?
材料一 科技对社会和经济发展的巨大贡献

日益证明,科 学技术是第一生产力。据估计,以科技为核心的知识对经 济增长的贡献率20世纪初为5%—20%,而目前这一比例已 上升到80%—90%。世界各国的经验表明,新发现和新发 明得到应用后所创造的价值,要超过科研投入的十倍以上。 材料二 据说人类迄今为止拥有的核武器的TNT当量, 足以将自己毁灭20次以上!核威胁的论调,已不是一朝一 夕存在了。再往前看,一次比一次规模更大,一次比一次 死亡人数更多的世界性战争,至今回忆起来,仍叫人毛骨 悚然。试想,没有现代高科技在其中发挥作用,其杀伤力 会如此巨大吗?

材料三 1997年2月22日英国首次向世人公布 了威尔姆特博士等人用无性繁殖技术克隆的第一 头羊“多利”,该成果引起了世界的轰动,据说有 些科学家正在研究克隆人的技术。 材料四 高技术改善了人们的生活,但是 科技发展带来了很多负面效应。到20世纪人类不 止一次打开“潘多拉的盒子”:全球变暖、臭氧 层受损、沙漠化、物种灭绝、核武器的威胁、海 湾战争综合症……以科技进步为核心的人类文明 如何发展,怎样把握人类文明的发展,已成为人 类迈向知识经济的重大课题。

效果预测:

GOODBYE


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