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九年级思想品德7至10课知识点

发布时间:2013-10-28 13:35:25  

第七课 关注经济发展

1、我国经济社会发展大体分为三步走(三步走战略):

第一步,从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题;

第二步, 到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平;

第三步,到21世纪中叶,人均 国民生产总值达到 中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。

2、我国的基本经济制度是 公有制为主体,多种所有制经济共同发展 。它的确立,是由 我国社会主义性质 和 初级阶段国情 决定的。

3的国有成分 和 集体成分 。

4、是国民经济的主导力量。

5.集体经济的含义:是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制形式。 6.集体经济是公有制经济的重要组成部分,体现着 共同致富 的原则。:

7、 毫不动摇地巩固和发展 公有制经济 ,毫不动摇地鼓励、 支持 、引导 非 公有制经济 发展,形成各种所有制经济 平等竞争 、 相互促进 的新格局,是 促进国民经济又快又好发展 的必然要求。

8、 我国的分配制度是: 坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。

9、 共同富裕 是社会主义的根本原则,也是一个过程:只有 鼓励一部分人 一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来 ,形成 示范 效应,并通过 先富者 带动和帮助后富者 ,才能 共同富裕 。

10、 要实现共同富裕,必须做到四个尊重:尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造。

11、 作为中学生,消费要把握几个要点:

(1)在消费前,我们可以先作出预算,把钱花在关键的地方。

(2)避免非理性消费,在自己能够承受的范围内购买物有所值,经济适用的商品。

(3)不与周围的人进行盲目攀比,不浪费金钱。

12.了解绿色消费

第八课投身于精神文明建设

1、中国特色社会主义就是: 经济建设,政治建设,文化建设,社会建设相辅相成,协调发展 的社会。

2、四个建设的关系是 相互联系 、相互促进 的 有机统一体 。

3、为什么要牢牢把握先进文化的前进方向?103页

4、在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化,面向世界,面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。社会主义精神文明是 改革开放 和现代化建设 的重要目标,也是 搞好 改革开放 和现代化建设 的重要保证。

社会主义精神文明建设的内容:一是思想道德建设,二是教育,科学,文化建设。 5. 思想道德建设 是发展先进文化的中心环节。

6.如何提高自身的道德修养(加强社会主义思想道德建设的措施):我们要以实际行动弘扬 爱国主义精神 ,坚持以 为人民服务 为核心、以 集体主义 为原则、以 增强诚信意识 为重点,自觉履行“ 爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献 ”的公民基本道德规范 ,树立以“八荣八耻”为主要内容的 社会主义荣辱观 ,提高思想道德水平和境界,培育文明道德风尚。

7、 发展教育和科学 是发展先进文化的基础工程。

8、精神文明创建活动作用:是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造,也是加强中国先进文化建设的有效形式。

9、精神文明创建形式:“创三优”活动;“文明户”评选;“三下乡”活动…

10、社会主义精神文明建设的根本任务是:提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有文化、有纪律的公民。

11、精神文明创建活动的积极作用:推动了经济与社会的协调发展,对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。

12、面对不健康文化,你应该怎么办?我们要辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制。 积极参与各种精神文明创建活动。 要发扬先进文化,改造落后文化,抵制腐朽文化。 要远离、拒绝、反对不健康文化,宣传科学文化知识,举报违法行为。 第九课实现我们的共同理想

1、最高理想是

共同理想是 把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 。

二者的关系是: 实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段。 实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

2、我国目前的小康是 低水平的 、不全面的 、 发展很不平衡 的。

3、跨入新世纪,我国进入 的新阶段。全面建设小康的目标是:使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。(建党一百年目标)

4、全面建设小康,人人 有责 ,人人 受惠 。

5、全面建设小康社会的活动中,青少年应担负起实现中华民族伟大复兴_的伟大使命。

构建和谐社会的指导思想:马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和三个代表重要思想

6、和谐社会提出的依据:从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。

7、社会主义和谐社会的内涵116页:

和谐社会,人人共享;促进和谐,人人有责。

我们要努力做到自身和谐、家庭和谐、学校和谐、社会和谐。

8、反映艰苦奋斗的名言和故事:艰难困苦,玉汝于成。/居按思危,戒奢以俭。/忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。/生于忧患而死于安乐。 /夸父追日/精卫填海/铁杵磨成针/大禹治水/卧薪尝胆/悬梁刺股

9、几千年来,依靠艰苦奋斗精神,中华民族历经沧桑而不衰,巍然屹立与世界民族之林。

10、艰苦奋斗精神的继承和发展:在革命战争年代得到了充分的体现,在社会主义现代化建设的新时期,在各行各业的劳动者身上,继续发扬光大。实现全面建设小康社会的奋斗目标,把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,我们必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。

11、艰苦奋斗集中表现为 创业精神 。

12、新时期发扬艰苦奋斗精神的原因(在现阶段,发扬艰苦奋斗精神的意义)?

实现全面建设小康社会的奋斗目标,把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,我们必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗集中表现为创业精神,创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。要不断追求进步,不断提高自己的生活质量,就必须艰苦奋斗。艰苦创业精神不是某个时代所特有,而是与人类社会发展同在的。艰苦创业在不同时代有不同内容。艰苦创业精神作为一种积极、健康的生活态度,一种思想境界,无论什么年代,都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。伟大的事业需要并将产生崇高的精神,崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。在新时期,推进现代化建设,更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神,尤其是开拓创新精神。

第十课选择希望人生

理想(含义)是我们在 学业成就, 未来职业 ,道德人格 甚至家庭生活方面追求的 目标 ,代表着我

们对 生命 的一种盼望,反映了我们对 生活 的积极态度。人生,就是立足现实,不断追求各种 具体理想 的历程。

1、从 人生 两方面说明理想的重要性:

理想总是 指向未来 ,表现为 奋斗目标 ,对人的行为具有 导向 、驱动 、 调控 的作用。 如果缺乏理想,就会使人缺少一种 稳定 、 持久 的内在激励,容易 受到各种干扰 ;如果缺乏

理想我们的学习与生活就会缺少 前进的动力 ,甚至会 迷失方向 。

2、理想对我们有什么意义:

3、由于 自身条件 和 外在环境 的局限,理想与现实之间总会有些差距。

4、实现理想,我们应当怎么做?

(1)对理想作出 规划 。

(2)对理想进行适当的 调整 。以缩短 理想与现实之间的距离,推动理想的实现 。

(3)实现理想,需要 脚踏实地,全力以赴 。

5、学习的压力需要正确看待:

(1)感受到压力是 正常 的,学习压力常常与 内心感受 和体验 有关。

(2)学习压力给我们的影响:

6、缓解学习压力的方法:

⑴ 明确学习的意义,培养学习的兴趣 是缓解学习压力的好办法。⑵_学会正确对待压力,学会将压力化为动力。

7、如何克服考试焦虑?要树立正确的考试观念;要实事求是地调整自我期望;要增强自身实力。

8、如何作出合理的选择?

(1)在作出人生重要选择之前,我们要 弄清自己的真实需要,还要考虑目标的重要性以及实现的可能性。

(2)我们要有勇气 自己作出选择 ,并且 为自己的选择担负起责任 。

(3)学会自己作出选择,通过不断的自主选择并 从中总结成功的经验和失败的教训 ,我们的选择会

更加明智 ,我们的人生会 更加积极 。

9、21世纪是一个 终身学习 的时代。

10、 创新精神 是一个国家和民族发展的不竭动力。

11、具备 团队 精神,我们才能更好地施展个人才华。

12、终身学习的意义?

(1)只有树立终身学习的观念,具备终身学习的能力,才能应对未来社会的挑战,肩负起民族复兴的使

命。

(2)终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能

使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活,不断提高生活品质。

13、谈谈全民终身学习的必要性:

新世纪需要我们终身学习,终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活,不断提高生活品质。终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。

14、终身学习,要求我们

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