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课内整合

发布时间:2013-10-31 08:03:57  

课内整合

——冀教版八年级(上)第九课《新文化运动》

本课有三目内容:创办《新青年》、文学革命、“新世纪的曙光”,学生很难建立起三目内容之间的联系,。我做了如下处理:

在讲清新文化运动的背景之后,说明陈独秀创办《新青年》就标志着新文化运动的兴起,然后结合课本图片的阅读,让学生找出代表人、旗帜、内容。然后分析新文化运动的内容——

①前期:提倡科学与民主,反对专制、愚昧和迷信;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。

②后期:宣传俄国十月革命的胜利,中国的先进分子不约而同地把眼光从西方转向俄国。宣传马克思主义。(第三目)

其中前三个提倡和反对都是反封建思想的内容,而最后一个“提倡新文学,反对旧文学”就是反封建的形式——新文学的形式即文学革命(第二目)由此自然的让学生理解了这三目之间的关系。

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