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郑健-九年级上册古诗词跟踪训练

发布时间:2013-09-18 15:46:49  

九年级语文跟踪训练 古诗词部分 设计者:郑健

九年级上册古诗词部分跟踪训练

(一)望江南 温庭筠

梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋洲。

1、《望江南》作者 ,花间词派尊他为“花间鼻祖”。 诗和李商隐齐名,时称“温李”。 2、温庭筠《望江南》一词中体现全词主旨的一句是: 3、本词刻画了一个怎样的形象?

本词刻画了一个独处深闺,登楼远望,盼望远行爱人归来的思妇形象。 4、本词抒发了怎样的感情?

本词抒发了她渴望爱人归来的殷切心情和因爱人未归的失望和怅惘的情怀。 5、赏析:斜晖脉脉水悠悠。

夕阳即将西下,天色昏暗,滚滚江水悠悠不断地向东流。这句既写景也传情,“斜晖脉脉”既写了夕阳西下,光线微弱的天色,也写了女子思盼爱人的脉脉含情的眼神。“水悠悠”既写了滚滚江水不停东流的情形,也写了女子对爱人的悠悠不断的思念之情,暗示此思念还要如悠悠江上一般继续下去。

6、这首小词,只有二十七个字.却容纳了很多内容:就时间而言,从 写到 就景物而言,从 楼头、千帆 写到 斜晖、江水,又写到 白蘋洲 ;就人物内心情感而言,从 希望 到 失望,以至最后的 肠断。

7、“梳洗罢”写出了倚楼眺望前用心梳洗修饰的经过和急切盼望重逢的喜悦、激动心情。她精心梳洗说明她相信爱人一定会回来,心中充满希望。 8、“独倚望江楼。”中一个“”字写出了多么孤独落寞之情。 9、

(二)武陵春 李清照

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

1、《武陵春》作者号人辑有《漱玉词》,今人辑有《李清照集》。

2、“风住尘香花已尽”交代了什么样的季节特征,间接地抒发了什么情感?

交待季节特征:已是暮春时节。暗指自己年老株黄,寓寄词人漂泊零落,红颜迟暮的身世之恸。 3、一句是什么描写?通过具体的外在行为展现人物的什么心理?表达什么情感? 本句属于典型的生活细节描写,展现人物心灰意懒的心理,表达了词人浓重的哀愁。 4、本词中,具体表达了她内心的浓重哀愁。

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5、“物是人非事事休,欲语泪先流。”赏析

风物依旧而人事全非,事事竟是那样的不如人愿。心中百感交集,千言万语还没说出口,眼泪已夺眶而出。前一句交代了哀伤的原因是国破、家亡、夫死。后一句交代了哀伤的程度,言未出而泪先流,形象地表达了词人悲愁之极、痛苦之极的情状。这两句词抒写作者凄凉落寞的心境,表达女词人内心中因种种不幸遭遇而万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。 6、“闻说”、“也拟”表达词人 一种什么心理?

不是贪恋美景游赏心切而是想要寻求一个消除愁苦的去处。

7、“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”这两句历来为后人所称道,为什么?(这两句用了什么写法?有怎样的效果?)

只恐怕那双溪的小船,载不动我心头许多的愁。作者运用奇特的想象,用夸张的比喻化虚为实,化抽象为具体,使“愁”有了形体、重量、动态,语意新奇,生动地写出了词人内心哀愁之多,之重,无法排解。

8、这首诗表达了作者什么样的感情?从哪些 词语可以看出来?

表达作者因国破家亡所带来的极度悲苦的感情。从“倦梳头”“ 泪先流”“ 许多愁”可以看出。

(三)破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生! 1、“八百里麾下炙,五十弦翻塞外声”这两句词,营造了一种什么样的氛围? 参考答案:(1)营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。 2、全词抒发了作者怎样的思想感情?

抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤

3、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”的壮观场面。 示例:士兵们欢欣鼓舞,饱餐将军分给的烤牛肉;军中奏起振奋人心甘情愿的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍,在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。 4、词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景?

写“醉里”和“梦回”的情景表现作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。

3.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”这两句词,营造了一种什么样的氛围? 将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。 4.全诗抒发了作者怎样的思想感情?

作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。

5、表达作者爱国激情和建功立业的雄心壮志(直接表达词人的报国情怀和人生追求)的词句是了却君王天下事,赢得生前身后名。

6、辛弃疾说自己写《破阵子》是赋壮词,试结合作品加以解释。

九年级语文跟踪训练 古诗词部分 设计者:郑健

(1)从内容(题材)上看,是写军营中的生活情景,看剑、听角声和塞外曲、分八百里炙、沙场点兵、骑快马、挽强弓,这种种情境都极勇猛雄健;(2)从思想感情上看,表达的是为国立功的雄心壮志;(3)从语言风格上看,壮丽而不纤巧;(4)从塑造的形象上看,塑造了一位爱国失意的将军形象。

7、赏析“沙场秋点兵”一句的表达效果。

五个字紧凑有力,写得肃穆威严,展现出一位豪情满怀、临敌出征的将军形象,渲染出战争浓烈的气氛。其中“秋”字,既点明了季节,也为将士出征增添了肃杀之气。 8、赏析“可怜白发生”一句。

这一句,由回忆转到现实,凝聚着作者万千感慨,抒发了词人报国无门、英雄迟暮、壮志难酬的悲愤心情。其中“可怜”两字极为沉痛,为壮志难酬表现出极大的惆怅和愤慨,使整首词的风格由雄壮变得悲壮。

9、根据你所掌握的历史知识,说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么? 收复中原,统一国家。

10、辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋着自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中里)挑灯看剑,梦回(吹角)连营 。两个细节中可以看出。 11、“吹角连营”与“霹雳弦惊”描绘了什么样的场面? 军队驻扎的壮阔场面和激烈的战斗场面。

12、“可怜白发生”的慨叹与前面的豪壮格调形成巨大反差,这样写表达了作者怎样的思想感情?

作者有心为国家出力,希望收复祖国山河,但却不被朝廷重用,心中非常痛苦(报国无门的失望之情)(壮志未酬的抑郁、愤慨) 13、对本词赏析有误的一项是( D )

A “醉里挑灯看剑你好!塑造了一个怀才不遇的壮士形象,你看他以酒浇愁,醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮,仔细端详手中报国乐杀敌的宝剑。

B “马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决,表现出所向披靡。

C “可怜白发生”与前面九句形成极大的反差,产生了强烈的艺术感染力,让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。

D “梦回”和“八百里”二句写大片军营,绵延八百里,处处炊烟烤着牛肉,极言战斗场面的宏大。

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15、突出地表现了雄壮的军容,表现了将军及士兵们高昂战斗情绪的两联是“五十弦翻塞外声”“ 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”。

16、这首词塑造了一个的人物形象。 17、本首词是豪放词的代表作,结合作品内容、风格,说说豪放词的特点。

豪放词:本词写的是军中的生活情景,骑马狂奔,沙场点兵都是豪壮之举,风格雄浑、豪放。18、这词表达了作者(用原文填空)的雄心壮志,根据你对历史知识的掌握,这种雄心壮志指的是收复失地,统一中原,并使自己名垂青

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史。 。

19理想与现实往往是矛盾的。这首词中,作者在理想与现实中各是怎样的形象呢?请分别加以概括。

理想中(或梦境中):雄姿英发,驰骋沙场,忠恿无比,气概豪迈的将军形象。 现实中:隐居乡间,忧虑国事,为报国无门而苦闷,为壮志难酬而悲愤的诗人形象。 20、词中描写的军中生活情景有看剑、吹角、分炙、 21、表现作者为现实而悲叹,对人生而感叹的句子是

22、这首词的上片描述了看宝剑、听号角 、分麾下炙等军营生活;下片“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。”描写了激烈的 战斗 场面。

23、辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”,试结合作品加以解释。

兵,骑快马,挽强弓,这种种情境都及勇猛、雄健;②从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志;③从语言风格上看壮丽而不“纤巧”,所以叫做“赋壮词”。

(四)江城子 密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右掣苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

1、从表达方式上看,词的上阕重在;下阕重在本词上阙写景,描写了猎(或:出城打猎 出猎 打猎 狩猎 )的宏大壮观的场面;下阙言志,抒写了词人渴望报效国家(或:渴望建功立业)的豪情壮志。

2、“持节云中、何日遣冯唐?”一句有什么含义?在表达上有什么好处?

这是词人以魏尚自喻,意思是说,什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢?运用典故,使表达委婉含蓄。

3、对这首词的解说不恰当的一项是( C )

A 该词起句着一“狂”字,贯穿全篇,统摄了全词。

B “亲射虎,看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”,但仍英武有为,希望能建功立业,报效朝廷。

C “持节云中,何日遣冯唐?”词人以冯唐自比,表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言,使他们重新复职。(应该是表达了自己愿效命朝廷的愿望。) D “天狼”喻指西北方的敌人。

4、对这首词鉴赏不正确的一项是( D )

A 词的上阕描绘打猎的壮阔场面,下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚,由叙事而抒怀。

九年级语文跟踪训练 古诗词部分 设计者:郑健

B苏轼作此词时正值壮年,而以老夫自称,是因为作者心怀壮志却仕途坎坷,深感岁月易逝,人生易老,所以才要“聊发少年狂”。

C 作品融叙事、言志、用典为一体,调动多种艺术手法,表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。

D 此作是东坡豪放词的代表作之一,它对李清照词风的形成产生了积极的影响,苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。(注意:李清照的作品语言清丽,词风婉约,不属于豪放派。)

5、词的上片突出观猎盛况的一个词是:“。 意思是全城的人都出来了(形容随观者之众);,“为报倾城”体现了当地百姓对苏轼态度是:表面是跟随太守,实质是对苏轼的拥戴、赞扬、敬佩(或:对苏轼政绩的肯定) 。 6、对这首词赏析正确的一项是( )

A 词的上片“老夫??擎苍”三句,不仅写出了打猎时威武的阵容,而且突出了作者少年的豪情。

B 词的上片“卷平冈”一语,极言行走之快,可见出猎才情绪高昂,精神抖擞。 C 词的下片作者以冯唐自喻,表达了自己企望为国御敌立功的壮志。

D 词的上片以记叙为主,语言风格粗犷、豪放;词的下片以抒情为主,语言格调婉约、纤柔。

7、本词表现作者过人的胆略与勇气的句子是表现作者希望再为朝廷重用,以实现宏大的报国之志的句子是持节云中,何日遣冯唐 。 8、从词风上看,本词属于 豪放 派。 9、应该怎样理解作者的“狂”?

10、作者引用“射天狼”的典故,其目的是什么?

表达了作者要亲赴边疆,抵御外侵,建功立业,报效国家的愿望。 11、作者塑造了一个怎样的人物形象?

雄心勃勃,英武豪迈,挽弓劲射,保家卫国,征战沙场的英雄形象。

12、请找出这首词中描写出猎场景的句子。13、“江城子”是这首词的词牌名,“密州出猎”是这首词的题目。

14、请写出“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的大意及其所蕴含的情感。

定将把弓拉得如圆月一样去参加战斗,去抵抗西北的侵略者。表达了作者要报效祖国,抵御入侵者,建功立业的决心。(意思相近即可)

15、从 “狂、卷、挽”中任选一个,说说这个词是怎样体现豪放的?

示例:“狂”:激情奔放,统领全词,无不展现粗犷豪迈的风格;“卷”:体现打猎场景宏大,人员众多,气势壮阔,突现阳刚之美;“挽”:拉满弓的姿态强劲,信心百倍,激情无比。三个词语均体现豪放之气势。 16、本词的诗眼是什么? 3

17、上阕中作者的狂放姿态体现在哪些方面?

太守出猎报知人民跟随去看,其狂一也;出看而须“倾城”,其狂二也;猎必射虎,其狂三也;自比孙郎,其狂四也。

18、上阙太守的形象怎样,他的特点是什么? “左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘”

威风凛凛

19、找出描写出猎队伍的句子,出猎队伍有什么特点? 千骑卷平冈。威武雄壮,场面浩大

20、下阕哪个词集中抒发了他的情怀? 21、赏析“千骑卷平冈”这句话。

(五)渔家傲 秋思 【宋】范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。 1、下面对这首词的理解,不恰当的一项是:( D )

A.“塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。 B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。 C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。 D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦。 2、你怎样理解“人不寐,将军白发征夫泪”一句? 答:抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的 情怀。(言之成理即可)

3、从“长烟落日”,你想到了学过的哪两句诗? 答:大漠孤烟直,长河落日圆。

4、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主?全词表达了作者怎样的思想感情?

上阕侧重于描写,下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情,侧面反映了边塞生活的艰苦。 5、请揣摩“霜满地”在表达上的作用。

借边地夜景表达凄清悲凉之感;在时间上是“长烟落日”的延续;表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。

6、请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。

7、词的上片间接点明季节的词语是“(限2个字)。 8、对这首词的赏析不正确的一项是( C )

A. 词的上片重在写景,主要描写了塞下秋景之“异”;词的下片集中抒情,主要抒发了征人思

写出了塞外的奇异(壮阔)风光;反映宋朝守军力量薄弱,军情紧急;为下阕抒情作铺垫。

九年级语文跟踪训练 古诗词部分 设计者:郑健

乡爱国之情。

B. 词的上片中“长烟落日孤城闭”,与“大漠孤烟直,长河落日圆”的意境相似。 C. 词的下片中“羌管悠悠霜满地”,以如霜的月光为背景,烘托了征人凄婉的愁思。 D. 这首词的意境悲凉、壮阔,形象鲜明、生动,语言质朴、凝练,是宋词中的精品。 9、对《渔家傲?秋思》这首词的赏析不恰当的一项是(C )

A词的上片重在写景,词人着意用一个“异”字,统领全部景物的特点,突出腮腺癌秋景与内地迥然不同。

B在下片集中抒发了深处边塞的征人之情,开头两句是全词的核心部分。

C结尾三局情调激昂高亢,含蓄地表达了词人对朝廷的腐败和软弱及其不修武备,不重边功做法的愤懑之情。

D词人写了自己亲临目见的景物,表达了戍边将士复杂的情感。 10、请简要分析,“羌管悠悠霜满地”在这首词中的作用。

一是时间上是上阙“成烟落日”的延续。二是借景抒情,写出守边将士们寒夜守边的艰辛,抒发了他们因未建功立业,归期无计又思念家乡的复杂感情。 11、对这首词分析不恰当的一项。(C ) A词的上阕写的是“落日孤城”的边塞景象。

B词的下阕表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情

C“人不寐”三字突出地反映了当是孤城危急的战况。(“人不寐”是由于一心报国和思乡的情绪难以融合所致,并非战事危急。)

D这首词基调悲壮,意境开阔,风格和“苏辛”相似。

12、“人不寐,将军白发征夫泪”,两句运用了什么写法?表达了作者什么样的情感? “将军白发征夫泪”是互文,白发不单指将军,士兵也久戍不归;流泪的也不只是征人,将军也因有家难归、功业难成而哀伤流泪。抒发了他们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀,含蓄地表达了作者对朝廷腐朽、软弱不修武备、不重边功的愤懑。

13、表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子:计。

14、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写 ,笔力雄健,感情沉郁。

15、“千嶂里,长烟落日孤城闭”,写出了塞外怎样的景致?试加以描述。 ..

群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城紧紧关闭。表现了边塞的悲凉。 16、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主?全词表达了作者怎样的思想感情?

上阕侧重于描写,下阕侧重于抒情。全词表达了戍边将士建功立业的英雄气概和浓浓的思乡之情,侧面反映了边塞生活的艰苦。

17、这首词所写的塞下秋景“异”在哪里?表达了词人怎样的思想感情?

天冷、声杂、城孤。表达了戍边将士建功立业的英雄气概和浓浓的思乡之情,侧面反映了边塞生活的艰苦。

4

18、 “千嶂里,长烟落日孤城闭”描写了什么景物?在词中起到什么作用?

19、全词抒发了作者怎样的复杂感情?

闷”之类的意思也得全分。)

(六)观刈麦 白居易

田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。

复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗,左臂悬敝筐。听其相顾言,闻者为悲伤。家田输税尽,拾此充饥肠。

今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。

1、《观刈麦》的作者是,字号,这是一首格是 浅显易懂 , 明白如话 , 朴素感人 。

2、白居易《观刈麦》一诗中,描写农民辛勤割麦的句子是:知热,但惜夏日长。

3、描写贫妇拾麦的诗句是: 4、反映农民赋税繁重、生活贫苦的句子是:家田输税尽,拾此充饥肠。

5、表现诗人深刻反思的句子是:自愧,尽日不能忘。

6、“听其相顾言,闻者为悲伤”,“悲”从何来?

7、哪些诗句表现了诗人对农家的同情和关心?听其相顾言,闻者为悲伤。 念此私自愧,尽日不能忘。

8、这首诗重点描写了哪两个场面?哪一个场面更倾注了诗人情感? 答:收割小麦、捡拾麦穗,捡拾麦穗更倾注了诗人情感。 9、这首诗采用了哪些描写方法?请举例说明。

“足蒸暑土气,背灼炎天光” 蒸、灼 两个字突出了麦收时天气的酷热。这一句从_正面描写收麦时天气的炎热,“力尽不知热,但惜夏日长”从__侧面_描写天气的酷热和劳作的艰辛。 10、白居易的《卖炭翁》中“心忧炭贱愿天寒”与本诗中哪一句表现方法相同?惜夏日长。

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