haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中历政地初中历政地

九年级政治 在社会生活中承担责任复习课件 鲁教版

发布时间:2013-11-01 12:33:52  

第一单元

(一) 教学目标
【情感、态度、价值观】 树立公平意识,规则意识,增强责任感,做一 个有正义感、负责任的公民。 【能力目标】 提高自己与别人公平合作能力,辨别是非能力, 社会实践能力. 【知识目标】 了解公平的含义,社会公平对社会稳定的重要 性,分清正义行为和非正义行为,承担责任的 代价和不承担责任的后果。

(二) 本单元的重难点
1、公平的含义、表现及其现实意义 2、分清正义行为和非正义行为 ,做有正义感 的人 3、承担责任的代价、意义以及不承担责任的 后果 4、青少年要积极承担责任、服务社会、奉献 社会 因为本单元的基本概念、基本观点有一定的理 论难度,需要联系学生实际、通过生活案例来 体现。其次上述4个点是历年中考必然要涉及 的内容。因此如何通过知识的整合提升学生的 认知能力、分析能力、塑造高尚道德品质是本 课的最终落脚点和归宿。

2010年3月14日中国第十一届全国人大三次会议闭幕会后, 国务院总理温家宝与中外记者见面并答问。温家宝说:我们国 家的发展不仅是要搞好经济建设,而且要推进社会的公平正义, 促进人的全面和自由的发展,这三者都不可偏废。社会公平正 义,是社会稳定的基础。 公平正义比太阳还要有光辉。勿庸讳言,现在,社会上还 存在许多不公平的现象,收入分配不公、司法不公,这些都应 该引起我们的重视。我们的经济工作和社会发展都要更多地关 注穷人,关注弱势群体,因为他们在社会中是多数。我们要推 进经济体制改革、政治体制改革以及其他各方面的改革,其根 本目的就是要促进生产力的发展,实现社会的公平正义。同时, 能使每个人也有自由和全面发展的机遇。 中国的现代化绝不仅仅指经济的发达,它还应该包括社会 的公平、正义和道德的力量。在我在任的最后几年,我将为这 件事情尽最大的努力。我相信,我们以后的领导人会更加关注 这个问题。

看完“温总理关心弱势群体的讲话”请 思考: 1、上述内容主要体现了社会生活中的 哪一个原则?并结合思想品德课知识分 析其意义。(2分) 2、你知道国家采取哪些措施促进这个 原则吗?(3分)

1、维护社会公平: 社会公平主要表现为社会为每个人的全面发 展提供平等的权利和机会,并使每个人都能 按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
措施: 1、实施下岗工人再就业工程 2、建立最低生活保障制度 3、实行廉价租房制度

社 会 公 平 主 要 表 现 为

为全社会每个人 的全面发展提供 平等的权利和机 会,并使每个人 都能够按照自己 的劳动和贡献得 到应得的利益

权利平等 机会平等
结果与分配
平等

第1课公平正义-----人们永恒的追求
基本考点:
1、公平的含义、表现及其现实意义 2、分清正义行为和非正义行为 ,做有正义 感的人

公平
1、公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和 义务的对等和统一。(含义) 2、社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供 平等的权利和机会,并使每个人都能按照自己的劳动和 贡献得到应得的利益。(社会角度) 3、维护社会公平,能协调社会各方面的利益关系,正 确处理社会矛盾,减少或避免社会冲突,有利于社会的 长治久安。(意义) 4、树立社会公平意识,积极承担社会责任,学会维护 自己的合法权益,而又不侵害他人、集体和国家的利益 等,是对每一个社会成员的基本要求.(怎么做)

正义

1、实施正义行为,不做非正义的事情,是做人的基本要 求。 2、凡是有利于促进人类社会的进步与发展、有利于维护 公共利益和他人正当权益的行为,都是正义行为。(意义) 3、尊重和遵守制度、规则和程序,是一个现代人应有的 品格。 4、 故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。 非正义行为必然遭到道德谴责和法律制裁。(后果) 5、当遇到非正义行为发生时,对实施非正义行为的人要 进行积极的劝说和制止,必要时以自己的勇敢和机智同违 法犯罪行为作斗争 (怎么做)

巩固记忆 准确表达

身临其境

问题

正确做法

理由

同学小明爱打抱不平,见 实施正义行为, 告诉老师, 不做非正义的事 外班同学欺负瘦小的同位 让老师去解 情,是做人的基 小强,就经常追打外班同 决问题 本要求。 学。
尊重和遵守制 学校组织到剧院观看教育 影片,旁边的同学不断议 认真观看 度、规则和程 遵守秩序、 序,是一个现 论。 代人应有的品

小丽与同学约好进行社会 调查,但从未参加活动, 最后却要求你在调查报告 上署上她的名字。

拒绝她的 要求、

格。 公平要求参与社 会合作的每一个 人都要实现权利 和义务的对等和 . 统一

怎样做人? 怎样做事?

“男人的怀中怎么抱着一个女式包?”2009年3月23日 凌晨,青岛中青出租车司机凌建华的车上突然上来一个 形迹可疑的乘客。凌建华冷静的与他周旋,拉着他是到 一辆警车前停下,直接将嫌疑人交给了巡逻的民警。凌 建华驾驶出租车已经十年,抓住过将近30个犯罪嫌疑人, 救助过很多受害群众。

上述材料说明了什么道理?请你结合思想品德知 识从1个方面分析说明。

在生活中,有正义感的人应当鄙视以不正当 手段多得利益的行为和逃避规则约束的行为。 当遇到非正义行为

发生时,对实施非正义行 为的人要进行积极的劝说和制止,必要时以 自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争

基本考点:

第 1、承担责任的代价、意 课 义以及不承担责任的后果 在 承 2、青少年要积极承担责 担 责 任、服务社会、奉献社会 任 中 成 长 2

责任:
1、承担责任总会付出一定的代价,但人们不能因此逃避责 任,推卸责任。积极承担责任是做人的基本要求。 2、在社会生活中承担责任能促进自己的成长和发展。(个 人意义) 3、人们只有各自承担起自己的责任,才能建立起良好的人 际关系和稳定、和谐的社会秩序,促进社会的文明、进步 和发展。(社会意义) 4、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不 负责任,它必然会受到道德谴责失去别人的信任,造成严 重危害的还要受到法律制裁。(后果) 5、一个人应当对自己的行为负责,对社会负责,努力做一 个负责任的公民 。(启示) 6、从我做起从现在做起,从点滴小事做起,持之以恒,才 能逐步养成负责人的习惯。(怎么做)

服务社会 奉献社会
1、服务社会、奉献社会我们最有条件做到的是服务 和建设自己所在的社区。 2、积极参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的 好形式。 3、在活动中,当我们用爱心火炬照亮别人的时候, 其实也在温暖着自己;当很多人将爱心火炬传递下去 的时候,其实也在照亮整个社会。(意义) 4、遵守社会公约,维护社区秩序,积极开展居民互 助,关心帮助孤寡老人,定期进行卫生扫除,利用多 种形式宣传科学文化知识,参与文体活动等。(具体 做法)

巩固记忆 准确表达

问题

正确做法

理由
服务社会、奉献社 会我们最有条件做 到的是服务和建设 自己所在的社区。

妈妈怕耽误你的学习, 1、拒绝他的请求 不同意你参加社区的 2、跟他讲明道理 活动。 今天轮到你们组打扫 卫生,同组的小名想 早点回家看球赛,随 便扫了几下,把垃圾 堆在一边就想走。
1、劝说小明认 真值日 2、自己主动大 扫把垃圾倒掉

积极承担责任 是做人的基本 要求

李灵:80后最美乡村女校长
颁奖辞:一切从零开始,从乡村开始,从识字和算 术开始。别人离开的时候,她留下来;别人收获的时候, 她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想,她在春天播下 希望的种子。她是80后。
事迹:2002年,李灵从河南省淮阳师范学院毕业。 她回家后看到农村有大量留守儿童辍学在家,便萌生了 在家乡办学的念头。在父母和亲朋的支持下,她用家里 20多万元的积蓄办起了周口淮阳许湾乡希望小学。在学 校,她是校长兼思想品德老师。在她的辛

勤操劳下,这 个学校有了7个班,300多名学生。
1、你如何评价李灵的行为?(4分) 2、在日常生活中她学习,我们最有条件作的是什么?请说说你 的具体做法。(至少三个方面)(3分)

1、是一种服务社会、奉献社会的负责人行为。 在活动中,当我们用爱心火炬照亮别人的时候, 其实也在温暖着自己;当很多人将爱心火炬传递 下去的时候,其实也在照亮整个社会。

人们只有各自承担起自己的责任,才能建立起良 好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序,促进社 会的文明、进步和发展

答案举例
2、最有条件做到的是服务和建设自 己所在的社区。 积极开展居民互助,关心帮助孤寡 老人,定期进行卫生扫除,清除乱 贴、乱画、乱涂行为,爱护花草树 木,不乱扔废弃物

2010年感动中国十大人物-----勇 救落水儿童的长江大学学生集体

颁奖辞:他们纵身一跃,划出了人生最壮丽的弧线, 他们奋力一举,绽放出生命最高尚的光芒。他们用青春传 承了见义勇为,用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。

事迹:2009年10月24日,长江大学文理学院的40多名 同学结伴出游,来到湖北荆州市宝塔河江段的江堤上野炊。 下午2时左右,一些同学在长江边游玩时,突然发现两个 小男孩在江中挣扎。同学们迅速冲了过去,先救起了一个 男孩。但是在救另一个男孩时并不顺利。危急时刻,站在 沙滩上的十多名同学赶紧手拉手组成人梯下水搭救,另一 名少年也获救。但是,由于水情复杂,加上学生们体力不 支,最终搭起的人梯被冲垮了,很多学生落入江中。岸边 的同学们大声呼救。附近的冬泳队队员闻声赶来,相继从 水中救起6名大学生。而陈及时、何东旭、方招3人却因救 人后体力不支消失在湍急的江水中,献出了年仅19岁的宝 贵生命。

思考:
1、我们应学习材料中几位大学生的 哪些优秀品质?这些优秀品质对个人 成长有什么重要意义?(6分) 2、你会做出哪些实际行动来学习优秀 品质,实现人生价值?(6分)

在今年的第十一届全国人大三次会议上,教育公平成 为关注的热点之一。从事教育工作多年的陆云代表说,去 年,我们的教育工作确实做到了“始终坚持教育公平的政 策取向,努力保障群众享有公平的受教育机会和权利”。 今年的政府工作报告对促进教育公平问题提出了更高的目 标、要求,教育公平有望迎来重大突破。教育部从2004年 开始实施的“一村一名大学生计划”很好地体现了教育公 平精神。取得了良好的社会效果,让许多农村青年圆了大 学梦。建议国家将这项计划列入国家财政预算,设立西部 地区专项资金,专门组织实施,真正

为欠发达地区培养人 才服务和提供智力支持。 教育公平是社会公平的起点,因此,人民群众对教育公平 的期望远远高于其他领域。“只有促进教育公平才能保障 社会公平。”代表委员们如此吐露心声。

讨论:
1、请你结合社会生活列举我国当前在 公平方面存在的问题。(2分)

2、针对你所列举的问题,国家采取了 哪些措施?(2分) 3、在建设和谐社会的进程中,我们青 少年应怎样做?

答案举例
1、坚持正义:凡是与利于促进人类社会的进步与发展、 有利于维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义行 为。 2、负责任:人们只有各自承担起自己的责任,才能建立 起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序,促进社会的 文明、进步和发展。 3、服务社会、奉献社会:在活动中,当我们用爱心火炬 照亮别人的时候,其实也在温暖着自己;当很多人将爱心 火炬传递下去的时候,其实也在照亮整个社会。

围绕正义、责任、奉献社会三个方面各写2个具体做法 合情合理即可得分

①部分社会成员之间收入差距过大
②农民工的受教育问题为能得到彻

底解决
①改革个人所得税征收制度,实 施下岗工人再就业工程 ②取消农民工子女的借读费,建 立专门的农民工子女学校 围绕道德与法律两个角度, 合情合理即可

1、巩固记忆重点原理 2、继续发现、搜集身边有 关公平、正义、责任、奉 献等方面的现象和感人事 迹,形成文字,准备交流。

板书设计

在 承 担 责 任 中 成 长

1、公平 社会公平

2、正义行为 非正义行为 3、承担责任 不负责任
4、服务社会奉献社会

世上无难事,只要肯攀登。

莫为失败找理由,只为成 功找方法。


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com