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初三历史模拟试题(一)

发布时间:2013-11-05 11:38:07  

初三历史模拟试题(一)

一、选择题(20分)

1.在《凡尔赛和约》中,最能体现巴黎和会性质的内容是

A.德国将阿尔萨斯和洛林归还给法国 B.德国承认奥地利独立

C.德国海外殖民地被英法日等国瓜分 D.禁止德国实行普遍义务兵役制

2.关于国际联盟的叙述中,不正确的是

A.是英法维护凡尔赛体系的工具 B.成立后长期被英法所控制

C.美国没有加入国际联盟 D.二战后被改组为联合国

3.一战后帝国主义在东亚地区的主要矛盾是

A.英美矛盾 B.英法矛盾 C.美日矛盾 D.美法矛盾

4.罗斯福新政的中心措施是对 的调整

A.农业 B.工业 C.商业 D.金融

5.欧洲战争策源地形成的标志是

A.意大利法西斯专政的建立 B.德国法西斯专政的建立

C.德国撕毁《凡尔赛和约》 D.德国策划慕尼黑阴谋

6.二战前夕法西斯国家十分嚣张的主要原因是

A.凡尔赛-华盛顿体系的崩溃 B.西方大国一味推行绥靖政策

C.轴心国的军事力量强大 D.国际联盟没有约束作用

7.慕尼黑阴谋产生的最大危害是

A.使绥靖政策达到了顶峰 B.导致捷克斯洛伐克亡国

C.加速了二战的爆发 D.使德国把战争矛头指向苏联

8.二战全面爆发的标志是

A.日本发动对华全面侵略战争 B.德国突然袭击波兰

C.英法对德国宣战 D.日本偷袭美国珍珠港

9.标志着二战扩大到全世界规模的事件是

A.苏德战争爆发 B.意大利参战

C.太平洋战争爆发 D.世界反法西斯同盟的建立

10.世界反法西斯同盟建立的关键是

A.太平洋战争的爆发 B.反法西斯国家在实力上超过法西斯国家

C.美苏之间社会制度矛盾的消除 D.法西斯成为各国人民的共同敌人

11.雅尔塔会议的内容中,不包括

A.战后对德国进行军事占领 B.在德国西部开辟第二战场

C.苏联决定在击败德国后参加对日作战 D.决定在战后建立联合国

12.世界反法西斯战争的转折点是

A.莫斯科战役 B.斯大林格勒战役 C.意大利投降 D.诺曼底登陆

13.标志着法西斯集团开始瓦解的事件是

A.意大利投降,退出战争 B.阿拉曼战役中,意大利军队投降

C.英美军队在诺曼底登陆 D.德国宣布投降

14.关于诺曼底登陆的叙述中,不正确的是

A.英美军队在法国的诺曼底登陆 B.成功地开辟了第二战场

C.加速了德国法西斯的覆灭 D.有力地配合了斯大林格勒战役

15.在下列战役中,美国没参加的军事行动是①敦刻尔克撤退②中途岛战役③诺曼底登陆④攻克柏林

A.①② B.③④ C.①③ D.①④

16.促使日本法西斯投降的最关键因素是

A.中国人民的长期抗战 B.美国原子弹对日本法西斯的震慑作用

C.苏联红军对日本关东军的打击 D.反法西斯盟国的通力合作

17.两次世界大战的相似点中,不包括

A.德国都是罪魁祸首 B.美国都参加了战争

C.中国都参加了战争 D.日本都是战败国

18.20世纪50年代末仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国是

A.法国 B.日本 C.联邦德国 D.英国

19.战后资本主义国家经济的迅速发展最主要是通过

A.国家垄断资本主义干预经济 B.利用第三次科技革命的成果

C.美国的经济援助 D.对殖民地的掠夺

20.20世纪末,世界上最大的经济体是

A.日本 B.美国 C.欧盟 D.德国

二、材料解析题。(共25分)

21.阅读下列材料,回答问题。

材料一 ??叹交换手段难逃贸易长流冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。

──1933年3月4日罗斯福总统就职演说

材料二 2008年11月4日,在严重金融危机背景下,黑人奥巴马当选美国总统。执政百日,奥巴马对内大力推行各项“新政”,包括促使国会通过美国历史上规模最大的7870亿美元经济刺激方案等一系列救市措施。

材料三 当前,由美国次贷危机引发的金融危机向世界其它国家蔓延扩散,全球主要金融市场急剧动荡,股指连续多月下滑,世界经济增长明显放缓。

请回答:

(1)材料一中的内容是罗斯福针对什么事件发表的演说?此事件有哪些特点?

(2) 料一中的现象,罗斯福采取“新政”的中心措施是什么?

(3)有人说罗斯福“新政”开资本主义国家之先河,你认为奥巴马与罗斯福在应对危机的措施上最主要的相同点是什么?

(4)面对当前金融危机,各国政府都采取了应对措施。根据所学知识,请你给我国政府提出一条合理化的建议。

22.阅读下列材料,回答问题。

“9·11”事件发生后,恐怖主义危害人类、破坏和平的罪行激起了国际社会的公愤和反对。然而,历史并非总是如此。当德、意、日法西斯势力横行肆虐,战火蔓延,成为世界公敌的时候,人们却屡屡坐失良机,终于酿成了人类历史上最为惨烈的灾难。江泽民同志在一次讲话中指出:“痛苦的回忆,胜利的喜悦,深沉的思考,使人们更加清醒??历史表明,社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来,共同对付人类生存与发展面临的挑战。”

(1)举例说明第二次世界大战爆发前后,主要大国怎样“屡屡坐失良机”“自食其果”? 坐失良机:

自食其果:

(2)二战历史如何表明了江泽民主席总结的这一重要论断?

(3)第二次世界大战是人类历史上最大的一次浩劫,请你就如何维护世界和平,避免战争,谈谈你的看法。)

23.阅读下列材料,回答问题。

2002年3月,美国纽约市中心的一幢大厦正式更名为海尔大厦,这里作为中国著名的家用电器厂商海尔集团的北美总部正式启动。美国的波音公司为了能以最低的成本得到质量最好的零部件,在全世界范围内组织零部件生产厂。21世纪初,有超过四分之一的飞机装配有中国制造的部件。

请回答:

(1)除上述外,你还知道世界上有哪些著名的跨国公司吗?(至少写3个)

(2)请你简单分析一下跨国公司在经济全球化中的作用。

24.阅读下列材料,回答问题。

材料一 《北大西洋公约》第五条规定:“对欧洲或北美一个或几个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国全体之攻击。”

材料二 1952年,美国一共拨款一百三十多亿美元,帮助西欧和土尔其度过了难关??

材料三 1947年,杜鲁门在国会发表演说,宣称美国有领导“自由世界”的使命,以“防止共产主义的渗入”??

请回答:

(1)以上材料被概括为哪个国家的什么政策?

(2)这个政策在政治、经济和军事上的表现是什么?

(3)读了以上三个材料后你认为其主要目的是什么?

(4)这种政策以什么事件为结束标志?

三、探究实践,学以致用。(共5分)

25.通过历史课的学习,我们知道了在人类历史上曾经经历了三次科技革命,产生了许多发明成果,这些成果都对人类社会生活有着重要影响。

请回答:

(1) 第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域的又一次重大飞跃,与前两次科技革命相比,具有哪些特点?

(2)第三次科技革命是迄今为止人类历史上规模最大、影响最为深远的一次科技革命,请你谈谈其重大影响。

(3)请你以第三次科技革命的主要发明成果为例,说一说这些发明成果正在对你的生活和学习产生了哪些影响?

26. 第二次世界大战后,经历战争破坏,满目疮痍的西欧和日本却很快实现了经济腾飞,创造了西欧奇迹和东洋奇迹,值得我们借鉴。请结合所学知识回答:

(1)他们创造奇迹有哪些共同的因素?

(2)你认为他们的哪些做法值得我们借鉴?

参考答案:

21.(1)1929—1933年经济大危机。特点:涉及范围广、持续时间长、破坏性大。 (2)国家对工业的调整。(3)国家对经济的干预和指导。(4)①加强国际间的经济交往与合作;②加强国家对经济的干预和指导;③加强国家对经济的宏观调控与管理;④加强政府的执政能力;⑤大力发展经济;⑥扩大内需、刺激消费等(言之有理即可。答对任意一点可得3分) 22.(1)坐失良机: ①九一八事变后国际联盟未对日本侵华实施制裁 ②德国大肆扩军备战,吞并奥地利,没有受到国际社会应有的抵制和制裁 ③英法参与策划慕尼黑阴谋 ④德国突袭波兰后英法宣而不战 ⑤美国的孤立主义和中立政策 ⑥苏德互不侵犯条约的签订 ⑦美英策划远东慕尼黑阴谋自食其果: ①英法被逼敦刻尔克撤退 ②法国溃败投降 ③英国遭到德军空袭 ④德国突袭苏联 ⑤美太平洋舰队受日本重创 (2)联盟形成:苏美英中等26国签署《联合国家宣言》国际反法西斯联盟建立。 联合反击:诺曼底登陆;第二战场的开辟;雅尔塔会议;波茨坦会议;中国战场大反攻;美国对日投放原子弹;苏联对日作战等。(3)第二次世界大战是人类历史上最大的一次浩劫,请你就如何维护世界和平,避免战争,谈谈你的看法。开放性题目,合理即可。 23.(1)福特、美孚、通用电气、诺基亚、惠普??(2)首先,跨国公司是当前经济全球化的基本动力;其次,跨国公司拥有强大资源和运营范围;第三,跨国公司拥有先进的技术和管理经验。(可以用书本上的内容回答) 24.(1)美国、“冷战”政策;(2)政治:杜鲁门主义;经济:马歇尔计划;军事:北大西洋公约组织。(3)“遏制”共产主义和干涉别国内政。(4)1991年苏联解体。 25.(1)特点:①技术革命群体化;②科技社会化和大科学时代的开始;③发展进程高速化。(意义相近即可)2)影响:第三次科技革命推动了社会生产力的发展;第三次科技革命促进了社会经济结构和社会生活结构的变化;第三次科技革命推动了国际经济格局的调整。(3)成果:原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表,另外还包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程等高新技术。26.(1)①美国的援助;利用本国良好的经济技术基础优势。②注意引进外国先进技术;重视培养人才,劳动力素质高。 (2)引进外国先进技术;发展教育,重视培养人才等。

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