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新自我新认识 说课

发布时间:2013-11-06 09:43:00  

新自我新认识说课稿

我说课的内容是七年级《思品》上册第二单元第三课《新自我新认识》。下面我主要从教材分析、教学目标、教法与学法、教学过程分析四个方面进行说课:

一、教材分析:

学习本课的目的就是要学生明白,每个人都有自己的长处,正确地认识和评价自己,增强自信、开发潜能,才能实现自己的目标,不断走向成功。所以这节课对于学生今后的学习和生活都有重要的作用,为未来打下坚实的基础。

二、教学目标:

教学目标:了解自我评价的重要性,知道自我意识对个人成长的重要作用;学会认识自我的途径与方法,客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象;通过学习 ,树立积极的自我概念,正确对待自己和别人的评价,认清和挖掘自己的优点,增强自信心;学会用发展的眼光看待自己,既要了解昨天的我,认识今天的我,更要追求明天的我,实现自我的完善。

学习重点:认识自己的途径

学习难点:怎样正确评价自己,真诚地接纳自己

三、 教法与学法:

1.教法 情境教学、 活动教学、角色体验

2.学法 自我探究、分组讨论

3.手段 多媒体放映

四、教学过程分析:

1、导入活动:“我是谁” 了解学生,可以进行引导、教育。

2、出示课题和学习目标。明确本课的学习任务。

3、小小故事会《小明的故事》。引入认识自己的重要性

4、认识自己的途径 总分总

(1).学生看书,划重点,朗读。尽量多让学生读课文,对照自身及周围同学实际加深对问题的理解。

(2)在实践检验中认识自己

学生看视频《小马过河》,思考问题,得出结论。

(3)从别人的态度中认识自己

活动《Say you say me》 ,小组同学之间互相指出对方的优缺点,进行分析讨论,让学生达到正确认识自己的目的。

(4)在多重比较中认识自己

阅读《孔雀和朱娜》材料,找一些同学与他人比较自己的优势和劣势。明白如何正确认识自己的优势和不足。

(5)在自我观察和内省中认识自己

看故事《青蛙的故事》,得出结论。

5、小结:以提问的形式大致回顾本节所学的内容

6、课堂练习和作业让学生加深理解、巩固知识。

7、自我评价:能够利用短暂的一节课把要学的知识穿插在学与练当中,充分地利用了课堂有限的时间,并且能让学生有所收获,及时巩固。

当然这堂课也有很多不足之处,我觉得自己对于课堂上学生做练习时出现的一些小问题处理还没有能够处理得很好,我应该吸取经验教训,再以后的教学中加以改进。从中我也得到一个教训,再以后的教学工作中,我还应该多学习教学方法,多思考如何归纳知识点,才能更好地帮学生形成一个系统的知识系统!

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