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2013-2014学年期中模拟考试七年级历史试题

发布时间:2013-11-07 09:32:10  

七年级期中学情调研历史试题

(考试形式:闭卷 满分:50分)

一、单项选择题(本大题共15小题,每题1分,计15分。)

1.“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。”这是在网络上颇为流行的诗句。诗文中“来自元谋”的远古人类生活的年代居今

A.约二三百万年 B.约一百七十万年 C.约七十至二十万年 D.约三万年

2.图片与文字一样承载着历史,一图胜千言。关于右列

图片反映的历史信息较为准确的是

A.聚族而居

B.原始农业

C.贫富分化

D.采集狩猎

石斧

耒耜 3.“民以食为天”,从野食充饥到农耕种植是人类生活史

上的飞跃。世界上最早种植粟的远古居民是

A.北京人 B.元谋人 C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民

4.相传建宫室、造车船、制衣裳等,被尊称为中华民族的“人文初祖”的是

A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹

5.如果拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电视连续剧,能够出现的情节是:

A.黄帝和炎帝共同视查大禹治水的工作

B.年老的禹将部落联盟首领的位置让给了舜

C.禹治水三过家门而不入

D.尧发明文字、编制乐谱

6.下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述不正确的是 ...A.禹建立了夏朝 B.汤灭夏建立商朝

C.盘庚建立殷朝 D.周武王建立周朝

7.河南安阳历史悠久,文化遗存丰富。关于下列图片的表述,不正确的一项是 ...

图一:司母戊鼎 图二:甲骨文 图三:殷墟宫殿复原图

A.图一反映了商朝的冶铁业十分发达

B.图二说明商朝已有了比较成熟的文字

C.图三表明安阳曾经是商朝统治的中心

D.上述三幅图支持了安阳是我国著名古都的观点

8.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一,它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中③处建立的政权应该是

A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.东周

七年级历史试题第1页(共3页)

9.右图的连环画讲述了下列哪位霸主的故事

A.齐桓公 B.晋文公

C.吴王阖闾 D.越王勾践

10.被称为兵家鼻祖的是春秋晚期的军事家是

A.孙武 B.孙膑 C.蒙恬 D.李耳

11.下面是秦朝统一度、量、衡的图片,秦始皇采取这些措施的根本目的是

A.消除六国遗迹 B.方便商品流通

C.完善经济体制 D.加强君主专制统治

12.“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”

此联所涉及的历史事件分别发生在

A.春秋和战国 B.秦末和春秋 C. 西周和战国 D.秦初和汉初

13.中华文明源远流长、博大精深,儒家文化是中华文明的重要组成部分。下列人物中属儒

家学派的创始人是

A.老子 B.墨子

C.孔子 D.韩非

14. 请根据右图中王小丫的提示回答,她所说的

历史人物是

A.扁鹊 B.屈原

C.孔子 D.老子

15.著名学者余秋雨的生花妙笔,曾经给人们留下

了一段优美的文字:“就在秦始皇下令修长城的

数十年前,四川平原上已经完成了一个了不起的工程,它的规模从表面上看远不如长城

宏大,却注定要稳稳当当地造福千年。长城的社会功用早已废驰,而它至今还在为无数

田地输送汩汩清流。”请判断,余秋雨笔下的“它” 是指

A.都江堰 B.郑国渠 C.大运河 D.灵渠

二、判断正误(写对或错。本大题共10小题,每小题1分,共计10分)

16.山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术,他们已会人工取火。

17.河姆渡原始居民,使用打制石器,种植水稻,住着半地穴式的房子。

18.距今约四五千年的炎帝和黄帝是传说中黄河流域的部落首领。

19.公元前771年,周厉王在位时发生国人暴动。

20.商周时期,成都平原盛行的“三星堆”文化代表作品有青铜面具、大型青铜立人像、青铜

神树等。

21.齐桓公是春秋时期第一位称霸的霸主。

22.我国最早的文字是“甲骨文”,我国有文字可考的历史从商朝开始。

23.屈原是春秋末期楚国人,代表作《离骚》,被世界和平理事会定为世界文化名人。

24.湖北随州出土了战国时的整套编钟,这是当时的计时工具。

25.公元前209年,陈胜吴广发动了中国历史上第一次大规模的农民起义。

七年级历史试题第2页(共3页)

三、材料和问答题(本大题共25分)

26.阅读下列材料,结合所学知识回答问题:

材料一:罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,

而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。

材料二:见右图

(1)两则材料反映出西周实行什么政治制度?(1分)周天子为什

么要实行这样的制度?(1分)周天子分封的对象主要有哪些

人?(2分)

(2)国君(即诸侯)拥有什么权利?(1分)他们对周天子有哪些义务?(3分)

27.战国时期,各诸侯国纷纷进行变法,成为推动历史发展的重要动力。读《战国形势图》

及材料:

材料一 《战国形势图》(见右图)

材料二 商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,

设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员

治理;努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,

免除本人徭役……

——据《史记?商君列传》记载

材料三 孝公用商鞅之法移风易俗,民以殷富,国

以富强,百姓采用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,

至今治强。

——李斯《谏逐客书》 《战国形势图》

请回答:

(1)写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。(注意:只填写在下列横线上,不用填在

图上。)(4分)

A.。 B.。

C.。 D.。

(2)各国为增强国力,纷纷招揽、任用贤能之士,实行变法。材料二反映的是什么历史事

件?概括这则材料所反映的两项内容。(4分)

(3)依据材料三,你能概括说出商鞅变法的历史作用吗?(2分)

28.有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君,你对秦始皇的印象如何?并请你从功

过两方面来评价秦始皇。(7分)

七年级历史试题第3页(共3页)

七年级历史试题参考答案

三、材料和问答题(计25分)

26.(1)分封制。(1分)为控制全国广大地区(巩固统治)。(1分)有周王自己的亲属以及功臣等((2分)

(2)统治受封地区,可以将所辖区域的土地和人民再进行分封。(1分)他们必须服从

周天子的命令,向周天子交纳贡品,服从周王调遣出征作战等义务。(3分)

27.(1)A:秦国;B:楚国;C:齐国;D:燕国。(4分) (2)商鞅变法。(2分)建立县制;奖励生产(耕织或耕战)。(2分)

(3)改变旧的风俗;民富、国强;百姓乐意为国家出力;诸侯归附;疆域扩大;(任答两

点即给2分,如学生只回答“秦军的战斗力大大提高,秦国社会经济得到发展,成为战国后期最强大的国家”,给1分。)

28.秦始皇是位杰出的地主阶级政治家,又是一位暴君,功大于过。(1分)

功:(1)灭六国,完成国家的统一,建立了我国第一个统一的多民族的中央集权的封建国

家。(2分)

(2)创立了封建专制主义中央集权制度,影响深远。(1分)

(3)统一文字、货币、度量衡等有得于社会经济文化发展。(1分)

过:(1)焚书坑儒,摧残了中国古代文化(1分)

(2)徭役繁重,赋税沉重。刑法严酷,生活腐化,激化了社会矛盾。(1分)

(建议:如试卷批阅后发现学生得分较低,可再让学生开卷做一遍,然后再讲评)

七年级历史试题第4页(共3页)

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