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八年级上册地理导学案4

发布时间:2013-11-07 13:36:50  

八年级上册地理导学案

第一章第一节 中国的疆域(第1课时) 编写:林恩柱 审核:彭延生 编号:801 年级 班 姓名

【学习目标】

1.运用地图说出我国的地理位置及其特点,记住我国的陆地面积、领土的四端点。

2.运用地图分析我国地理位置的优越性。

3.感受中国疆域的“广阔”,培养学生热爱祖国的情感。

【重点难点】

1. 运用地图说出中国地理位置及特点,学会分析我国地理位置的优越性。

2.学会阅读中国政区图,形成对我国疆域的空间想像力。

【预习新知】―――我自信,我能行

任务一:阅读课本第2页“伟大的祖国”结合图一,

完成1~2题。

1.动手标出赤道、20°W、160°E,由此可知中国位

于 半球和 半球。

2.从海陆位置来看,中国是位于 洲

部、 洋 西岸,是一个海陆兼备的国家。

试着标出亚洲和太平洋。

任务二:阅读课本第3~4页“辽阔的疆域”

结合图一,完成1~2题。

1.中国的陆地面积约为 万平方千米,仅次

于 、 ,居第 位。

2.指图说出中国领土的四端。

【导学达标】―――我参与,我快乐

活动一:中国的位置概况

1.小组内相互检查“预习新知”中的“任务一”,并熟记。

2.下面是对我国地理位置的描述:“蓝色星球浮太空,一只雄鸡在其中;南北两分它在北,东西二分它居东;头指世界最大洋,尾靠全球最大陆。”试着说出以上句子所指的意思。

3.观察图1-1,完成P3活题1~3。

活动二:国土辽阔

1.小组内相互检查“预习新知”中的“任务二”,并熟记。

【当堂达标】―――我成功,我自豪

一.选择题(8分)

1. 我们祖国位于地球的 ( )

A.北半球、西半球 B.南半球、西半球 C.北半球、东半球 D.南半球、东半球

2.从海陆位置看,我国位于 ( )

A.亚欧大陆的西部,东部深入大陆内部 B.西部濒临世界上最大的大洋—太平洋

C.亚欧大陆的东部,东部濒临太平洋 D.亚欧大陆的南部,南部濒临太平洋

3.与世界上许多国家相比,我国的地理位置有很多优越性。下列说法正确的是 ( )

A.与俄罗斯、加拿大相比,我国气候更寒冷

B.与巴西相比,我国气候更炎热

C.与蒙古相比,我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件

D.与日本相比,我国气候海洋性更显著

4.值得骄傲的是,我国陆地面积与整个欧洲的面积差不多,在世界各国中仅次于 ( )

A.美国、加拿大 B.美国、巴西 C.俄罗斯、巴西 D.俄罗斯、加拿大

二.是真是假:当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时,乌苏里江已经撒满了阳光。当海南岛春光明媚、百花盛开时,黑龙江省还是漫天飞雪(2分)。

以上情况是否真实?_________你能解释一下原因吗?

八年级上册地理导学案

第一节 中国的疆域(第1课时)---巩固练习案(50分) 编写:林恩柱 审核:彭延生 编号:801 年级 班 姓名 一.选择题(20分)

1.我国领土最北端位于 ( )

A.黑龙江省漠河以北黑龙江主航道中心线B.黑龙江省乌苏里江主航道中心线 C黑龙江省漠河镇 D.黑龙江省的黑龙江

2.(2010年长沙)下列有关我国疆域的叙述,正确的是( )

A.我国南北跨纬度近50度,大部分位于温带和寒带

B.我国最北端在黑龙江和乌苏里江的汇合处

C.我国最南端在海南岛

D.我国最西端在帕米尔高原

3.我国南北跨纬度很广,大部分位于 ( )

A.北寒带 B.北温带 C.亚热带 D.热带

4.与日本相比,我国地理位置的优越性表现在( )

A.国土面积广大 B.背靠大陆,面向海洋

C.纬度低,国土全部位于温带与热带 D.南北跨度达5500千米,东西跨度达5200千米

5.我国纬度最高和最低的省区是 ( )

A、黑和粤 B.黑和琼 C.新和台 D.内蒙古和琼

6.夏至日,下列地区白昼最长的是 ( )

A.广州 B.漠河 C.乌苏里江上 D.帕米尔高原

7.我国领土最东端在 ( )

A.黑龙江省 B.海南省 C.广东省 D .上海市

8.根据世界时区的划分,我国东西共跨 ( )

A.4个时区 B.5个时区 C.6个时区 D.7个时区

9.我国最东端附近的学生早晨8点上课时,若按世界标准时区计算,最西端附近的时间大是约 ( )

A.3点钟 B.4点钟 C.5点钟 D.6点钟

10.有关我国地理位置的叙述,正确的是( )

A.位于东半球,亚洲东部,西临太平洋

B.领土最北端在漠河,最南在曾母暗沙

C.从经度来看,我国全属东经度;从纬度来看,我国全属低纬度

D.我国南部有北回归线穿过

二.读图,回答问题(30分)

(1)在图中描出赤道、北回归线,观察 线横穿我国的南部,使我国

大部分领土位于________带,小部分位于_________ 带。我国南北跨纬度_________,气候差异_________,有利于_________

生产。

(2)我国位于_________大陆的东部,

_________洋的西岸。来自海洋的湿润

空气使我国东部________充沛,水资源

也比较_________。沿海港湾

_________,有利于 事业。海陆交通_________。

第一节 中国的疆域(第2课时) 预习案

【预习新知】―――我自信,我能行

任务一:阅读课本第5页“辽阔的疆域”,结合第4页图1-4,完成1~3题。

1.我国濒临的海洋,从北向南依次为 海、 海、 海、 海。 我国的两个内海是 、 。

2.我国大陆海岸线长约为 多千米,我国的领海宽度是 海里。

3.我国面积最大的岛屿是_________,位置最南的岛屿是_________。

任务二:阅读课本第5页“众多的邻国”,结合课本第7页图1-5,完成1~3题。

1.我国陆上国界线长达个,同我国隔海相望的国家有 个。

2.与我国相邻的东南亚国家有_________、___________、缅甸。

3.学法指导---歌谣记忆法:

东面邻国是朝鲜,蒙古、俄罗斯在北边;

西北哈、吉、塔斯坦,西邻巴基、阿富汗;

西南尼、印和不丹,南邻缅甸、老、越南。

你能结合歌谣说出我国的邻国名称吗?快来试试吧!看谁说得多?并试着把14个与

我国接壤的国家名称落实到简图上。

八年级上册地理导学案

第一章第一节 中国的疆域(第2课时) 编写:林恩柱 审核:彭延生 编号:802 年级 班 姓名

【学习目标】

1.在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,说明我国既是陆地大国,也是海洋大国。

2.通过在图上量算我国东西两端的经度差、时区差,南北两端的纬度差,培养学生读图、析图的能力。

3.通过学生绘图、读图和析图训练,培养学生终身学习能力。

【重点难点】

1.理解中国的陆疆和海疆面积广大。

2.在图上能准确找出中国的陆地临国和临海国。

【导学达标】―――我参与,我快乐

活动一:中国的疆域

1.小组内相互检查“预习新知”中的“任务一”,

并熟记。

2.我国濒临的海洋:

①在图中相应位置填写我国濒临的四大海名

称。

台湾岛东西两侧各毗邻什么海洋?

②找出沿海省份名称。

③简述我国海陆位置的优越性及不足之处

优越性:

不足之处:

活动二:众多的邻国

1.小组内相互检查“预习新知”中的“任务二”,

并熟记。

2.读 “中国行政区划简图”,按逆时针方向,自

东向西依次读出我国陆上邻国及隔海相望的国

家。

3.对号入座,把我国的邻国按要求填在图中。

陆上接壤的国家:

隔海相望的国家:

与我国有两处接壤的邻国有:

a b c

【我的收获】通过本节课的学习,你都有哪些收获。

【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题,说出来大家帮你一起解。

【当堂检测】―――我成功,我自豪

一.选择题(4分)

1.我国海上岛屿有5000多个,其中第二大岛位于( ) A.渤海 B.东海 C.南海 D.黄海

2.属于我国内海的是( )

A.渤海和黄海 B.东海和南海 C.渤海和东海 D.渤海和琼州海峡

3.从北向南,我国的临海依次是 ( )

A.渤海、黄海、东海、南海 B.黄海、渤海、东海、南海

C.南海、黄海、渤海、东海 D.渤海、黄海、南海、东海

4.就海陆分布而言,我国属于( )

A.内陆国 B.半岛国家 C.海陆兼备之国 D.岛国

二.综合题(6分)

1.读“中国的邻国示意图”,写

出字母所代表的地理事物的名

称。

岛屿: A B

海峡: C D

陆上邻国: E F

八年级上册地理导学案

第一节 中国的疆域(第2课时)---巩固练习案(50分)

编写:林恩柱 审核:彭延生 编号:802 年级 班 姓名

一.选择题(20分)

1.下列各组国家中,与我国云南省相邻的一组是 ( )

A.蒙古、俄罗斯 B.越南、老挝 C.尼泊尔、锡金 D.阿富汗、巴基斯坦

2.属于我国内海的是 ( )

A.渤海、黄海 B.渤海、琼州海峡 C.黄海、东海 D.东海、琼州海峡

3.与我国陆上接壤的国家共有 ( )

A.12个 B.13个 C.14个 D.15个

4.我国的陆上邻国中,位于正西方的( )

A.哈萨克斯坦 B.巴基斯坦 C.阿富 D.印度

5.关于我国临海和领海的叙述正确的是 ( )

A.台湾、海南两省都直接濒临太平洋 B.江苏省既临黄海又临东海

C.我国领海宽度为12千米 D.渤海和琼州海峡属我国内海

6.我国领海的宽度应是 ( )

A.200海里 B.12海里 C.30海里 D.212海里

7.有关我国邻国的正确叙述是( )

A.朝鲜是我国的海上邻国 B.在海上邻国中,纬度最高的是日本

C.南邻越南、老挝和泰国 D.与我国接壤的有蒙古、印度、俄罗斯、韩国等

8.与我国隔海相望的国家是 ( )

A.朝鲜、日本、菲律宾

B.日本、菲律宾、新加坡

C.印度尼西亚、马来西亚、韩国

D.越南、马来西亚、韩国

9.在世界各洲中与我国的陆地面积差不

多的洲是 ( )

A.大洋洲 B.欧洲

C.南极洲 D.南美洲

10.我国最大的岛屿( )

A.海南岛 B.台湾岛

C.舟山群 D.南沙群岛

二、综合题(30分)

1.读 “中国的邻国示意图”,回答问题。

(1) 写出字母所代表的地理事物的名称

海峡:C__________ D__________

(2)上海经济合作组织由六国组成:中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦。请你在图中相应的位置标注出六国的名字。

第二节 中国的行政区划 预习案

【预习新知】―――我自信,我能行

任务一:阅读课本第6~7页,结合第6页图1-5,完成1~3题。

1.利用拼图完成34个省级行政区的拼图游戏,熟悉行政区的位置,感知大小。我国现行的行政区划基本上划分为 、 、 三级,国家还根据实际情况设立了 。

2.继续熟悉行政单位的位置,尝试多次完成拼图游戏。

3.观察我国行政区划图,动手找出其中哪些是自治区,哪些是直辖市,几个特别行政区,

并在图1-6上圈出。我国有 个省级行政区,其中有 个省, 个自治区, 个直辖市, 和 两个特别行政区。

任务二:阅读课本第8~9页,完成1~2题。

1、 结合8页阅读,尝试记忆34个省级行政单位的简称、行政中心,把你记住的省级行

政单位名称试着在下图中填写出来。

I

2、观察省级行政单位简称的命名方法,看谁的发现多。

(1)在表中找到以省级行政区名称的一个字或几个字作为简称的省级行政单位。

(2)找出以山名、河湖名作为简称的省级行政单位。

(3)找出以古代地名作为简称的省级行政单位。

(4)找出有两个简称的省级行政单位。

八年级上册地理导学案

第一章 第二节 中国的行政区划

编写:陈丽 审核:彭延生 编号:803 年级 班 姓名

【学习目标】

1.知道三级行政区划,熟悉各省级行政区的位置。

2.在我国政区图上准确找出34个省级行政单位,并他们的记住他们的简称和行政中心

3.通过读“行政区划图”,培养学生读图、析图能力。

【重点难点】

34个省级行政单位的位置、简称和行政中心。

【导学达标】

活动一:1.利用歌谣巧记我国的行政区划。

两湖两广两河山,五江二宁青甘陕

云贵西四北上天,重内台海福吉安

香港澳门喜回归,祖国一片好河山

结合七字歌谣,试着说出歌谣当中的各个省的名称。

2.联想记忆法。奇思妙想: 仔细观察中国政区图中各个省区的轮廓:黑龙江省像一只展翅欲飞的天鹅,山西省像一个南北延伸的平行四边形,台湾省的台湾岛形似纺锤,陕西省像一个屈腿而立的秦俑,云南省像开屏的孔雀,辽宁省像个大逗号,吉林省大致呈三角形,海南省似菠萝,广东省像鼻子伸进南海的象头,广西似树叶,西藏像只皮鞋,新疆像朝西的牛头,山东省像跪卧的骆驼,甘肃像肉骨头,四川像只牦牛。

展开你想象的翅膀,你还有其他的发现吗?请你能用这种形象记忆法,快速准确的记住每个省级行政区的轮廓,完成第9页活动题中的第2题。

3.记忆方法总结。你还有哪些巧记的方法?可以相互交流。。

⊿了解祖国图上行,黑吉辽进蒙古,建设新疆往东行,开发西藏往南移,西藏往东是四川,说四川道四川,四川往南是云南,从云南往正东,过了广西是广东,广东省往南看,南海面上是海南,还有港澳已归还。从广东往东是福建,福建对面是台湾,再往北浙江省,还有上海、安徽、江苏到山东,渤海之滨有天津,祖国首都北京城,大部分都临河北省,河北往西是山西,过了黄河是陕西,甘肃省狭又长,宁夏回族自治区地图上是小串,河北南面是河南,过了湖北是湖南,湖南紧贴贵州和江西,三十四省要说到,还有重庆(青)别忘了。

活动二:动手做做!(比比看,看谁记得快,认得准)

1.拼图游戏.

共同完成34个省级行政区的拼图游戏,感知各省的大小及其位置

第一步:

(1)请同学们由北向南找出临海的省级行政单位,并把拼块装在拼框内。

(2)在地图上找出有陆上邻国的省级行政单位,把拼块装在拼框内。

(3)看看还剩多少省级行政单位,按自北向南的顺序也把它们装到拼框内。

第二步:

(1)拼出北回归线自西向东依次穿过的哪些省级行政区?

(2)拼出黄河干流流经哪些省级行政区?

(3)拼出长江干流流经哪些省级行政区?

(4)拼出我国最北、最南、最东、最西所在的省级行政区分别是哪个?

2.接力接龙。游戏规则:师出示特殊的省区轮廓简图,学生依次说出相应的省级行政区名称、简称、省级行政中心。

活动三:比眼力。用你敏锐的眼睛和睿智的思维,快速找出具有下列特点的省级行政区划。

1.邻国最多的省区: ;面积最大的省区: 。

2.纬度最高的省区: ;纬度最低的省区: 。

3.跨纬度最广的省区: ;跨经度最广的省区: 。

4.北回归线自西向东穿过的省区依次是 。

【我的收获】通过本节课的学习,你都有哪些收获。

【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题,说出来大家帮你一起解。

【当堂达标】

一、选择题(4分)

1.下列省级行政单位中,不与山东接壤的是 ( )

A.河北 B.河南 C.山西 D.安徽

2.北回归线自西向东依次穿过的省区是 ( )

A.滇、桂、粤、台 B.滇、桂、闽、台

C.台、粤、桂、滇 D.滇、粤、闽、台

3.下列省级行政单位中,有两个简称的是 ( )

A.安徽 B.贵州 C.广东 D.青海

4.下列省级单位中,既临渤海,又临黄海的是( )

A.河北、江苏 B.辽宁、山东 C.北京、天津 D.吉林、辽宁

二.读四省区轮廓图,完成下列要求(6分)。

(1)4个省中,① 是省,②省的简称是 ,③省的行政中心是 。

(2)4个省中,有热带面积分布的是 和 。

(3)关于图中4个省的下列叙述,正确的是 (填字母)。

A.④省是我国的黑龙江省,它同俄罗斯和蒙古两国为邻 B.③省简称鄂。

C.②省位置最偏南,我国最南端的曾母暗沙位于该省D.①省位于我国的西南部,临南海。

八年级上册地理导学案

第二节 中国的行政区划—巩固练习案(50分)

编写:陈丽 审核:彭延生 编号:803 年级 班 姓名

一.选择题(16分)

1.下列我国行政区域划分,正确的是( )

A.我国有23个省,5个自治区,4个直辖市,2个特别行政区;

B.我国有22个省,5个自治区,3个直辖市,1个特别行政区;

C.我国有23个省,5个自治区,4个直辖市,1个特别行政区;

D.我国有24个省,5个自治区,4个直辖市,2个特别行政区。

2.(2011年泰安)明明在泰安市街头看见一辆汽车,车牌号码如

右图所示,这辆车来自我国的哪个省级行政区( )

A.湖北省 B.四川省 C.陕西省 D.福建省

3.(2011年泰安)关于下图四个省的叙述,正确的是( )

A.①省是我国位置最偏南的省,曾母暗沙位于该省

B.②省是我国西南边疆省,主要的少数民族是壮族

C.③省是我国的湖北省,简称鄂,行政中心是武汉市

D.④省是我国的黑龙江省,同俄罗斯和哈萨克斯坦两国相邻

4.(2012年泰安)粤菜、鲁菜、湘菜都是我国著名的菜系,其正宗来源地分别是( )

A.广东省、山东省、湖南省 B.四川省、广东省、山东省

C.广东省、河北省、湖南省 D.广东省、山东省、湖北省

5.在我国的省级行政区中,临海的有( )

A.11个 B.12个 C.10个 D.13个

6.我国领土的最东端在( )省

A.黑龙江 B.海南 C.广东 D.上海

7.(2011青岛)以下是某同学赞美家乡的散文诗:“挽黄河臂膀,依太行身躯,踏千里黄土,采万年‘乌金’,揽五台佛光??”。他赞美的是( )

A.陕西省 B.山西省 C.山东省 D.河南省

8.在少数民族自治区中,纬度最高的是( )

A.广西壮族自治区 B.内蒙古自治区 C.宁夏回族自治区 D.新疆维吾尔自治区

二. 综合题(34分)

(1)写出下列数码所代表的省区的名称:①________ ②__________

(2)写出下列数码所代表的省区的简称: ③___________ ④___________

(3)写出下列数码所代表的

省区的行政中心的名称:⑤

__________⑥ __________

(4)⑦⑧⑨中,东西跨经度

最多的是___________,不是⑧ 民族自治区的是⑨ ___________,被北回归线穿

越的是___________(写出省① 区的名称)。 ③ (5)用字母A、B表示出两⑤ ② 个特别行政区的位置 ,并在

④ 图中注明名称。 ⑥ (6)请在图中相应位置填入

⑦ 序号: C.贵州省、D.甘肃省

E.云南、F.广州

(7)2008年奥运会将在

__________举行,2010年__________将举办世博会。(填城市)

第三节 中国的人口 预习案

【预习新知】―――我自信,我能行

任务一:阅读课本第10页及图1-7、图1-8,完成1~3题。决下列问题!)

1.2000年第五次人口普查,我国人口总数为 ,是世界人口最多的国家;2010年第六次人口普查我国人口总数为 。

2.从2007年开始, 总人口已超过河南、山东排在全国第一位。

任务二:阅读课本第11、12页,完成活动(二)第1题,试着绘出我国的人口增长曲线图。

任务三:阅读课本第12~14页,完成完成1~3题。

1.结合课本图1-9,在图中标出人口稠密和稀疏的界限黑

龙江的 到云南的 。

2.你试着归纳我国人口的特点。

3.我国一项长期的基本国策是 。

4.学法指导---学会阅读人口增长曲线图,并会计算某国

的人口密度。

学法提示:

1.认真阅读课文内容,学会阅读人口增长曲线图,采用

图文结合的方法进行分析概括。

2.人口密度公式=人口\面积

八年级上册地理导学案

第一章 第三节 中国的人口

编写:彭衍生 审核:林恩柱 编号:804 年级 班 姓名

【学习目标】

1.了解中国人口的数量及增长状况,原因和分布。掌握中国的人口政策

2.培养学生使用“人口分布图”和“人口增长曲线图”等地理图表的能力,以及计算能力 和分析问题的能力.绘制曲线图的能力等。

3.使学生养成正确的对待人口问题的态度和价值观,树立科学的人口观。

【重点难点】

1.掌握我国人口的分布特点。2.我国人口分布特点与自然环境的关系。

【导学达标】―――我参与,我快乐

活动一:世界上人口最多的国家

1.小组内相互检查“预习新知”中的“任务一到任务三”,并熟记。

2.阅读课本P10-11页文字内容和图表完成下列各题。 (1).2000年第五次人口普查和2010年第六次人口普查,我国人口总数分别为多少? (2)完成P11页活动题。

(3)结合总结我国人口的增长特点?

3.我国为什么把计划生育做为一项基本国策?

活动二:人口东多西少

阅读课本P12页和P13页完成

1.在图中用直线连出黑河和腾冲。 2.根据图中提示的数据,总结我国人口分布特点?

3.完成课本P13页活动题填表(学会计算人口密度) 2010 13.39 活动三:我国人口分布

1.分析我国人口分布特点形成的原因。

2.讨论影响人口分布的原因有哪些?

【我的收获】通过本节课的学习,你都有哪些收获。

【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题,说出来大家帮你一起解决。

【当堂达标】―――我成功,我自豪

一.选择题(6分)

1.根据2010年第五次人口普查,我国人口总数达到 ( )

A.12.95亿 B. 11.95亿 C.10.95亿 D.13.75亿

2.关于我国人口分布的叙述,正确的是 ( )

A.西南多.东北少 B.东北多.西南少 C.东南多.西北少 D.西北多.东南少

3.我国省级行政单位中,人口数量居前三位的是 ( )

A.豫、鲁、川 B.京、津、沪 C.青、藏、宁 D.苏、皖、湘

4.我国人口密度最小的行政区是 ( )

A.新疆 B.西藏 C.甘肃 D.青海

2010年我国进行了第六次人口普查,根据普查数据(不包括港、澳、台)绘成如下两幅图。回答5~6题。

5.(2012泰安)与十年前相比,我国男女性别比例有所变化,目前全国女性人口约为( )

A.13.39亿 B. 12.7亿

C. 6.52亿 D. 7.1亿

6.(2012泰安) 人口普查显示,十年来我国人口年

均增长率为0.57%,我国人口增长已处于低生育水平

阶段。由此可见( )

A.我国劳动力短缺 B.应鼓励多生多育

C.我国人口素质在下降 D.我国人口增长速度变缓

二.综合应用(4分)

读我国人口增长曲线图,回答下列问题。

(1)1949年以后,人口增长基本呈直

线 ,原因

是 。

(2)我国人口的突出特点是人口基数 ,

青少年的比重 。

(3)我国人口增长过快带来了一系列的问

题,因此,我国把 作为一项基

本国策。

(4)人口的增长必须同社会 的发

展相适应,同 、 相

协调。

八年级上册地理导学案

第三节 中国的人口---巩固练习案(50分) 编写:彭衍生 审核:林恩柱 编号:804 年级 班 姓名

一.选择题(28分)

1.我国人口最多的省是( )

A.山东省 B.广东省 C.四川省 D.河南省

2.下列属于我国一项长期的基本国策的是( )

A.实行计划生育 B.积极发展人口 C.设法减少人口 D.逐渐增加人口

3.我国人口的突出特点是( )

A.人口基数大,人口增长快 B.人口分布疏密不均,东多西少

C.大杂居,小聚居 D.人口数量大,素质高

4.下列作为我国重要人口分界线的是( )

A.漠河----腾冲 B.黑河-----腾冲 C.黑河-----昆明 D.黑河-----南宁

5.下列叙述中错误的是( )

A.在我国各省中,四川、河南、山东是人口最多的三个省

B.从我国人口增长图看,人口增长大体上是直线上升的

C.尽管我国人口多,但土地面积大,所以人日密度并不高

D.实行计划生育以来,我国每年仍约增长1200万人

6.以下有关我国人口增长的正确叙述是( )

A.人口增长速度回升快 B.人口开始减少

C.人口基数大,每年净增人口在减少 D.人口基数大,每年净增人口仍然很多

7.(2011泰安)下表是我国第六次人口普查部分地区有关数据,表中的数据反映我国人口哪一方面的特征( )

A.人口增长速度快 B.人口分布疏密不均

C.人口与资源矛盾突出 D.少数民族人口数量多

二.综合题(22分)

11. 读图,回答问题:

1.我国人口的重要分界线的两端分别是①是黑龙江省

的黑河,②是云南省的 。

2.此线东南部人口分布,西北地区人

口 。 ① ②

3.随着我国经济的发展,大量的人口向迁移。

12.读“中国在世界人口和耕地中所占百分比图”和“今后我国人口和耕地发展的可能趋势图”,回答下列问题:

(1)目前我国以占世界_______%的耕地养活了占世界_______%的人口,被认为是世界一大奇迹。

(2)今后我国人口发展的可能趋势是___________________________________________,人均耕地变化的可能趋势是_____________________________________________。

(3)目前国家对解决上述问题所采取的政策和措施:在人口方面,把实行“_______________________________”作为一项基本国策;在耕地方面,把“________________________________________________________”作为一项基本国策。

第四节 中国的民族 预习案

【预习新知】―――我自信,我能行

任务一:阅读课本第15页,完成1~3题。

1.我国共有 个民族, 族人口最多,占全国总人数的 ;其他民族人口有 个,仅占总人口的 ,称为 民族。

2. 在少数民族中人口最多的民族是 族,人口最少的是 族和赫哲族。

3. 各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何,都是中华

民族的一部分,具有 的地位,即各民族一律平等。

任务二:阅读课本P16页,结合图1-12完成1~2题。

1.我国各民族分布特点是_______ ,______ _;汉族地区有少数民族聚居,少数民族地区也有汉族居住。

2.在我国,汉族主要分布在部和,少数民族主要分布在_____、_____和____ 部等边疆地区。我国在各少数民族聚居的地方行使 ,设立自治机关,行使自治权。

任务三:阅读课本第17、18页,完成1~4题。

1.上网查阅资料,了解少数民族的民族风情,比一比,看谁收集的资料最丰富。

2. 你能填出下列乐器所属的民族吗?长鼓 ,马头琴 ,冬不拉 ,芦笙 ,两面鼓 ,合欢箫 ,神鼓 。

3.你能填出下列节日属于哪一个民族吗?那达慕大会舟 ,开斋节 族。

4.我们要尊重各民族的 ,巩固和发展民族团结;各民族之间应和睦相处。

八年级上册地理导学案

第一章 第四节 中国的民族

编写:彭衍生 审核:林恩柱 编号:805 年级 班 姓名

【学习目标】

1.知道汉族与少数民族的人口比例和少数民族的分布。

2.了解我国的民族政策,并认识其重要意义。

3.了解我国的民族构成,分布特点,培养学生分析图表的能力。

【重点难点】

我国的民族分布特点,正确理解我国的民族政策

【导学达标】―――我参与,我快乐

活动一:“56个民族”。

1.小组内相互检查“预习新知”中的“任务一”,并熟记。

2.结合地图册和收集的资料完成课本15页“活动题”。

3.你在课本中找到了哪些民族政策,同桌相互交流。

活动二: “大杂居与小聚居”。

1.小组内相互检查“预习新知”中的“任务二”,并熟记。

2. 指图说出我国汉族的分布和我国少数民族的主要分布地区;试着并用简图表示少数民族的分布方向。

3. 在图1-12中找出我国的自治区,说出他们主要分布的民族是什么? 我国民族最多的省区是 。

4. 总结:我国民族分布的特点是 , ,相互交错居住。

5. 思考交流:完成课本16页“活动题”。

活动三: “独特的民族风情”。

1. 同桌内相互检查“预习新知”中的“任务三”。

2.小组讨论交流:我国各民族都有自己的风俗习惯丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动,四幅图中分别代表的少数民族是什么民族?各主要分布地区是哪里?

【我的收获】通过本节课的学习,你都有哪些收获。

【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题,说出来大家帮你一起解决。

【当堂达标】―――我成功,我自豪

一.选择题(6分)

1.我国少数民族人口最多的是( )

A.汉族 B.壮族 C.回族 D.满族

2.我国各民族的分布具有_______特点( )

A.小杂居.大聚居 B.均匀分布 C.汉族相对集中在北方 D.大杂居.小聚集

3.我国的少数民族中,与邻国的主要民族一致的有 ( )

A.朝鲜族.蒙古族 B.哈萨克族.塔吉克族 C.藏族.维吾尔族 D.壮族.傣族

4.关于民族特色说法正确的是( )

A.摔跤是蒙古族的娱乐传统 B.长鼓舞是藏族同胞发明的

C.泼水节是彝族的节日 D.满族人民喜欢居住干栏式木楼 “人民币上学地理”,依人民币上所显示的景观,完成5~6题(2011年泰安)。

5.上图20元和50元人民币上所显示的景观分别是( )

A.杭州西湖 八达岭长城 B.日月潭 承德避暑山庄

C.桂林山水 布达拉宫 D.长江三峡 敦煌莫高窟

6. 图示景观分布地区的主要少数民族分别是( )

A.壮族 藏族 B.高山族 满族 C.苗族 回族 D.傣族 蒙古族

二.综合应用(4分)

读中国民族分布图,完成1~3题。

1.在图中将我国的五个民族自治区涂上你

喜欢的颜色。

2.写出我国少数民族自治区的名称:

①___________,简称是 。

3.哈萨克族主要分布在_________自治区

北部。

中国民族分布图

八年级上册地理导学案

第四节 中国的民族---巩固练习案(50分)

编写:彭衍生 审核:林恩柱 编号:805 年级 班 姓名

一.选择题(21分)

1.下列有关我国民族的说法中正确的一组是,的一组是( )

A.我国人口最多的少数民族是汉族 B.少数民族民族主要分布在东南.西南.西北

C.回族布依族的人口均在在400万以上D.我国民族分布的主要特征是大杂居、小聚居

2.人口最多的少数民族与其主要聚居省区的搭配,正确的是 ( )

A.壮族——桂 B.回族——青 C.维吾尔族——甘 D.蒙古族——宁

3.我国少数民族聚居区设立的自治机关有 ①自治区 ②自治州 ③自治县④民族乡 ( )

A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④

4.下列少数民族与其所在的主要省区连线正确的是( ) 图1

A.回族-吉林 B.壮族-河南 C.朝鲜族-宁夏 D.藏族-西藏

5.关于民族特色说法正确的是( )

A.摔跤是蒙古族的娱乐传统 B.长鼓舞是藏族同胞发明的

C.泼水节是彝族的节日 D.满族人民喜欢居住干栏式木楼

“五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家……”这首优美动听的歌曲表达了我国各族人民和睦相处,爱我中华,共创美好生活的愿望。据此回答6~7题。

6. 我国各民族的分布特点是( )

A.集中分布 B.大杂居,小聚居 C.分布分布 D.少数民族分布区没有汉族人居住

7. 下列少数民族与其集中分布地区相对应的是( )

A.高山族—海南 B.维吾尔族—新疆 C.壮族—云南 D.傣族—台湾

二.综合题(29分)

11.读“中国民族分布图”,完成下列各题

(16分)。

(1)仔细观察下图,可以看出 族分布

最为广泛,但主要分布在我国的 和

%,

也是世界上人口最多的民族。

(2)对照图例,回答:图中A处为

自治区,主要民族为 族;B处为

自治区,主要有 族;C处为

自治区,主要分布着 族。我国在这

些少数民族聚居的地方实行 自治。

12.读图,完成下列各题。(1题每空2分,2题3分)

(1).我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动,四幅

图中分别代表的少数民族是:

族 族 族

(2).“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”是对 图中少数民族聚居的草原景观

的描述。

第二章 第一节 中国的地形 预习案

【预习新知】----我自信,我能行

任务一.阅读教材20页和图2—1、2-1,完成1~3题。

1.我国地势的特征是 ,呈 状分布。

阶梯示意”,写出三级阶梯分界线。

第一、二级阶梯的分界: ---- ---- 。

第二、三级阶梯的分界——由东北向西南依次: ---- - ------ ------ 。

任务二.阅读教材20页和21页图2—2“中国主要山脉分布”图,完成下列问题(按走

向用不同颜色的笔标出)。

(1)在地图中找出我国东西走向的山脉。

(2)在地图中找出我国东北—西南走向的山脉。

(3)在地图中找出我国南北走向的山脉。

(4)在地图中找出我国西北—东南走向的山脉。

(5)弧形山脉

八年级上册地理导学案

第二章 第一节 中国的地形(第1课时)

编写:张昕 审核:齐国强 编号:806 年级 班 姓名

【学习目标】

1.能够运用中国地形图(分层设色地形图、地形剖面图),说出我国地势的特征。

2.在中国地形分布图上指出我国地势三级阶梯的界线、分布范围、平均海拔以及构成各级阶梯的主要地形类型。

3.能读图指出我国主要山脉的名称及其走向,体会山脉是构成我国地形的骨架。

4.举例说明我国地势特征对我国气候、河流等方面的影响。

【重点难点】

1.能够运用中国地形图说出我国地势的特征;能说出主要山脉的名称及其走向。

2.举例说明我国地势特征对我国气候、河流等方面的影响。

【导学达标】---我参与,我快乐

活动一:地势西高东低

1.小组内相互检查“预习新知”中的“任务一”,并熟记。

2.学法指导:阅读地图册14页“地形剖面图的阅读”内容,对照“沿北纬32°所作的地形剖面示意图”和“沿北纬36°所作的地形剖面示意图”,验证我国地势高低起伏的状况。

3.讨论分析完成P23页活动题:西高

东低的地势对我国气候、河流等方面

的影响?

活动二:山脉构成地形的骨架(山脉

按一定的方向延伸这就是山脉的走

向)

1.阅读课本P21“图2.2 中国陆上主要

山脉”,尝试将图中的山脉按走向分

类。

2 .填图:对照图2.2,将右图中天山、

阴山、昆仑山、秦岭、喜马拉雅山、

南岭用红笔描出;再将台湾山,长白

山、武夷山,大兴安岭、太行山、巫

山、雪峰山用黑色的笔描出,贺兰山、

横断山脉用蓝色的笔描出。

教师点拨:指导学生读图,在图中找出我国地势三级阶梯界线的山脉名称,并对应标出三级阶梯。巧记一、二阶梯分界线是捆(昆)起(祁)来,横那里;二、三

阶梯的分界

线是雪雾(巫)太大。

【当堂达标】--- 我成功,我自豪

一.选择题(5分)

1.我国地势三级阶梯划分的主要依据是( )

A.地形类型 B.平均海拔高度 C.相对高度 D.山脉走向

2.我国许多大河滚滚东流,既沟通了东西部地区,又产生了巨大水能,其原因是( )

A.地形复杂多样 B.山区面积广大

C.地势西高东低,呈阶梯状分布

D.山脉纵横交错,大致呈网格状分布

3.我国地势的第三级阶梯地形类型主要为( )

A.丘陵、平原 B.高原、盆地 C.高原 D.山地、高原

4.下列山脉中,走向与其它三列走向不同的是( )

A.天山 B.台湾山脉 C.大兴安岭 D.长白山

5.我国地势第一、二级阶梯的分界线是 ( )

A.天山—阴山 B.昆仑山—祁连山—横断山脉

C.长白山—武夷山 D.大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山

二.读图回答问题。

(1)青藏高原主要位于我国第 级阶梯上。

(2)我国地势第一与第二级阶梯的分界线是( )

A.横断山 B.四川盆地 C.巫山 D .长江中下游平原

(3)我国地势的主要特点是( )

A.西高东低 B.东高西低 C.中部高,四周低 D .中部低,四周高

(4)我国地势特点对气候的影响是 (有利或不利于)海洋湿润气流深入内陆形成降水。

八年级上册地理导学案

第一节 中国的地形(第1课时)---巩固练习案(50分) 编写:张昕 审核:齐国强 编号:806 年级 班 姓名

一.选择题(12分)

1.关于我国的地势特点的说法,正确的是 ( )

A.地形多种多样,山区面积广大 B.西高东低,呈阶梯状分布

C.多山地高原,四周低、中间高 D.西高东低,山脉呈网状分布

2.读我国四个省级行政区及相关地理事物示意图,有关四个省级行政区中的山脉的叙述中,正确的是( )

A.①图中山脉是阴山,②图中间的一列是天山山脉

B.②图中最北的一列是阿尔泰山,④图中最北一列是祁连山

C.①图中山脉是巫山,③图中的山脉是阴山

D.①图中的山脉被长江切开形成长江三峡,③图中的山脉是重要地理分界线

3.(2011年泰安)小刚参加《三星智力快车》比赛时,选择了一道400分的地理知识题,题目是:我国地势二、三级阶梯的分界线是什么。你认为小刚应选哪一项( )

A.大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 B.昆仑山—祁连山—横断山

C.大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山 D.长白山—武夷山

4. (2012年泰安) 下列山脉中属于我国地势第一阶梯和第二阶梯界线的是( )

A.雪峰山 B.祁连山 C.长白山 D.天山

二.读图题(38分)

1. 读“沿北纬32o线我国地形剖面图,完成下列各题(22分)。

(1)从图中可以看出我国地势_____________,呈 阶梯状分布。其中C代表地势第_____级阶梯,分布在该阶梯上的主要地形为___________ 、____________ 。

(2)写出图中序号代表的地理事物名称。

① _____ 高原 ② 盆地 ④ 平原 ⑤ 海。

(3)我国地势的这一特点,使我国江河滚滚东流,有利于沟通_________交通,也使大河在流经阶梯交界处时河流落差增大,产生丰富的__________ 资源。

2.读图完成下列问题(14分)。

(1)图中①是 山脉;

② 山脉;

③ 山脉,这三

条山脉均属于 走向。

⑥ 山脉。

(2)图中④是世界最高

峰 ,它位于我国

与 (填国家名称)

的交界处。

第一节 中国的地形(第2课时) 预习案

【预习新知】----我自信,我能行

任务一:阅读课本P23、25页及图2-9“中国地形”,

结合我国五种地形的占全国面积的比重,完成1~2

题。

1.我国地形,面积广大。

2.把、合称为山

区,山区

面积占全国总面积的 。

任务二:熟悉我国主要地形区的分布。

1.在地图册15页圈出我国主要地形区的名称,

并试着自己说说。

2.对号入座:结合资料和景观图把四大高、 四

大盆地、 三大平原 、三大丘陵 落实到21页

“中国主要的山脉分布图”上。

3.试着说出字母代表的地理事物名称。

八年级上册地理导学案

第二章 第一节 中国的地形(第2课时)

编写:张昕 审核:齐国强 编号:807 年级 班 姓名

【学习目标】

1.能在中国地形图上指出主要地形区的位置,并掌握其主要特征。

2.学会运用比较法比较同类地理事物,并能从中找出差异。

3.通过学习使学生知道我国地形多种多样,为发展多种农业生产提供了有利条件,从而培养学生热爱祖国山河,立志建设祖国的感情。

【重点难点】

1.四大高原、四大盆地、三大平原的地理位置及特征。

2.四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的空间分布概念的形成。

【导学达标】---我参与,我快乐

活动一:通过填图可以看到,这些山脉将大陆分隔成许多网格,高原、平原和盆地就分

活动二:认真阅读课本P23-26的阅读材料,请你将下列地形区和地表特征用线连起来。

1.四大高原

①青藏高原 A.地势平坦

②内蒙古高原 B.地面崎岖不平

③黄土高原 C.千沟万壑

④云贵高原 D.雪峰连绵

2.四大盆地

①塔里木盆地 受大西洋湿润气流影响,主要是绿洲和垦区。 ②准噶尔盆地 紫色盆地,内有成都平原(号称“天府之国”)。

③柴达木盆地 最大,内有全国最大的塔克拉玛干沙漠和丰富的油气资源。 ④四川盆地 有?聚宝盆?之称。

3.三大平原

①东北平原 鱼米之乡

②华北平原 黄淮海平原,地势低平;

③长江中下游平原 最大,黑土广布;

活动三:1.什么是山区?我国山区面积约占全国的

( ),我国地形复杂多样山区面积广大的特点对我

国经济发展有什么影响?

2.为什么盆地边缘的高山山麓地带,会有绿洲分布,

水源从何而来?

【我的收获】通过本节课的学习,你都有哪些收获?

【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题?说出来大家帮你一起解决。

【当堂达标】--- 我成功,我自豪

一.选择题(5分)

1.塑造华北平原的主力是( )

A.长江 B.淮河 C.黄河 D.海河

2.下列山脉与地形区相邻的一组的是 ( )

A.昆仑山—内蒙古高原B.秦岭—黄土高原C.横断山—塔里木盆地D.巫山—东北平原 3 .下列高原与它们各自的地形特点连线组合,正确的是( )

A.青藏高原—雪峰连绵 B.内蒙古高原—地面崎岖

C.云贵高原—地势平坦 D.黄土高原—平坦开阔

4 .位于地势第三阶梯,海拔在50米以下,临黄海和东海的地形区是 ( )

A.东北平原 B.华北平原 C.长江中下游平原 D.江南丘陵

5. 以下叙述正确的是 ( )

A.青藏高原四季如春 B.内蒙古高原地形崎岖

C.黄土高原黄土广布 D.云贵高原地表坦荡

二.读图回答问题(5分)。

(1)将图中字母代号所代表的地形区名称,分别

填在相应的空格内。

山脉:E ,K

G

高原:C

盆地:A

(2) 、 山、巫山和 山

是我国地势第二、三阶梯的分界线。

(3)最大的平原是 平

原, 盆地有“紫色盆地”之称。

八年级上册地理导学案

第一节 中国的地形(第2课时)---巩固练习案(50分) 编写:张昕 审核:齐国强 编号:807 年级 班 姓名

一.选择题(21分)

1.以下不是我国地形特点的是( )

A.地势西高东低 B.山脉纵横交错 C.地势东高西低 D.地形复杂多样

2.如右图所示,甲地形区是 ( )

A.青藏高 B.柴达木盆地

C.四川盆地 D.塔里木盆地

3.我国第二级阶梯上的主要地形是 ( ) A.高原和山地 B.平原和丘陵

C.高原和盆地 D.盆地和山地

4.我国各类地形中面积最大的是 ( )

A.山地 B.盆地 C.高原 D.平原

5. “天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”描述的是( )的景观

A.青藏高原 B.内蒙古高原 C.黄土高原 D.云贵高原

6.我国以肥沃黑土著称的平原是 ( )

A.东北平原 B.华北平原 C.长江中下游平原 D.成都平原

7.(2011泰安)关于我国四大高原的叙

述,正确的是( )

A.地表起伏最小的是青藏高原

B.水土流失最严重的内蒙古高原

C.石灰岩广布的是云贵高原

D.雪山连绵是黄土高原的景观

8.读中国山脉分布示意图,完成下列

各题(18分)。

(1)写出下列数码代表的山脉名称

① ,② ,它们的走向

为 走向。

(2)③与⑩以 山脉为界

(3)⑦是 盆地,其南北两

侧的山脉是 山和 山。

(4)④为 山,是甘肃省和青海

省的界山。

(5)纬度位置最低的盆地是 (写出名称)。

7.读“中国地形图”,完成下列各题(11分)。

(1)填出下列代号所表示的主要地形区名称:

高原 高原

高原 平原

平原 盆地

盆地

(2)判断以上地形区分别位于我国地势的哪一级阶梯

上(填代号)。

①第一级阶梯上的是 ;

②第二级阶梯上的是 ;

③ 第三级阶梯上的是 。

第二节 中国的气候(第1课时) 预习案

【预习新知】―――我自信,我能行

任务一 :阅读教材P28、 P29结合图2-14和图2-15,完成1~3题。

中国七月平均气温图 中国一月平均气温图

1.在教材P28页第一自然段划出我国气候复杂多样的原因。

2.读图“我国一月平均气温图”,描出我国1月0℃等温线;观察并计算海口和漠河的温差,试着说出我国冬季气温分布的特点。

3.读图“我国七月平均气温图”,观察并计算海口和漠河的温差,试着说出我国夏季气温分布的特点。

任务二:阅读教材P30页,完成1~3题。

1.我国温度带的划分依据是什么?

2.在我国,从北向南习惯上划分为哪五个温度带和一个高原气候区?

3.了解各温度带的积温和作物熟制情况,调查当地的作物熟制和主要农作物。

八年级上册地理导学案

第二章 第二节 中国的气候(第1课时) 编写:段桂臣 审核:张昕 编号:808 年级 班 姓名

【学习目标】

1.阅读等温线分布图,知道我国冬、气温分布的特点,初步学会分析气温的形成原因。

2.了解我国温度带的划分依据及分布地区。

【重点难点】

1.我国冬、夏气温的分布特点,我国温度带的分布。

2.我国温度带的分布。

【导学达标】

活动一:探究我国气温的分布特点

(一)、阅读教材P28图2-14“中国1月平均气温”,完成1~2题。

1.请在图中用彩笔描出1月0℃等温线,该线东部大致沿— 一线,向西南延伸至 高原东缘。

2.试着说出下列城市1月平均气温的范围:漠河、哈尔滨、北京、武汉、拉萨、广州、海口。估计从海口到漠河,温度大致相差 ℃,我国冬季气温分布特点是:冬季南北气温差异 ,南方温暖,越往北去气温越低。

(二)、读“我国7月平均气温”,完成下列问题。

1.青藏高原大部分地区的气温比同纬度其他地区/低),其主要原因是。

2.我国夏季气温特点是:夏季南北普遍(青藏高原除外)。

(三) 阅读教材P29-30内容,思考:为什么我国冬季气温南北差异大,夏季南北普遍高温?

活动二 :探究我国的温度带

1.我国温度带的划分依据是

在我国,从北向南习惯上划分为A 带、

B 带、带、

带、

和F 气候区等温度带。

2、读图2-16,秦岭-淮河一线,南侧的温度带

是 ,北侧的温度带

是 。

山东位于 温度带,作物熟制

为 ;海南全部位于 带,

作物熟制为 ;东北平原位于

温度带,作物熟制为 。

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