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七年级历史期中复习提纲

发布时间:2013-11-08 11:38:46  

七年级历史期中复习提纲(5~9课)

第五课1、在 原始社会末期 ,我国已出现青铜器。 商朝 是我国青铜文化的灿烂时期。

2、著名的青铜器有巨大的是世界现存最大的青铜器。

3、我国西南地区的成都平原,也盛行一种独特的,即那里出土了青铜面具、 青铜立人像 、青铜神树等

4、我国是世界上最早发明 瓷器 的国家,商朝时期,就有炼制原始 青瓷 的瓷窑。

5、夏、商、西周是以 农业 为主的社会,农牧业已相当发达。 五谷 到商周时已经齐备。农业上知道 选种、施肥和治虫害 。

6、西周已用一定数量的商朝 时都已经有了。商王室和贵族还有专门的牧场 。

7、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣,形成了我们夏、商、周灿烂的青铜文明。

8、 商朝奴隶主每次祭祀祖先,都要屠杀大量奴隶做。奴隶主死了,还要把奴隶杀死或活埋,做 殉葬品 。

第六课。1、公元前770年,周平王东迁 洛 ,史称“东周” 。东周分为 春秋 和 战国 两个时期。春秋时期,从公元前770年至公元前476年;战国时期,从 公元前475年至公元前221年。

2、春秋争霸的背景或原因:春秋时期,诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯,各诸侯国不断进行战争,强大的诸侯迫使各国承认他的霸主地位。

3、齐桓公是春秋时期第一个霸主。

齐桓公称霸原因:①在山东北部,盛产鱼盐,经济富裕。②任用管仲为相,改革内政。③以尊王攘夷为号召,扩充疆界。

4、晋楚争霸

①晋文公整顿内政,发展生产,训练军队,公元前7世纪中期 城濮大战 中,晋军大败

楚军, 晋文公 成为中原霸主。—— 退避三舍 。 ②持续百余年, 楚庄王 做了中原霸主。—— 一鸣惊人 。

吴越争霸:越王勾践与吴王阖闾—— 卧薪尝胆(勾践)。

5、春秋争霸的后果(影响):①给社会带来种种灾难。②出现了一些疆域较大的国家。

6、战国初年,三家分晋: 韩 、 赵 、 魏 三家,瓜公晋国;田氏代齐 战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。

7、著名战役:①桂陵之战——围魏救赵 ②马陵之战——减灶计

③长平之战——纸上谈兵:时间---公元前260年;交战双方---秦、赵;结果---赵败;影响---东方六国再也无力抵御秦军的进攻。

第七课。1、 春秋 时期,我国开始出现铁农具和牛耕。在 战国 时期都得到推广。 牛耕 是我国农业发展史上的一次革命。

2、时期,秦国蜀郡太守洪灌溉工程。使 成都平原 获得了 天府之国 的美称。

3、简述商鞅变法的背景、时间、内容、作用(意义):

A背景:铁农具和牛耕的使用和推广,以及水利工程的修建,提高了生产效率,出现了新的地主阶级。新兴的地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济,先后在各国掀起变法运动。 B时间、内容: 公元前356年 ,商鞅在 秦孝公 支持下开始变法。(1) 国家承认土地私有,允许自由买卖; (2) 奖励耕战 ,(生产粮食布帛多的人,可以免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;)(3) 建立县制 ,由国君直接派官吏治理。 C作用:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。

4时期,我国的 封建社会 形成了。

第八课、第九课。1、 商朝 人刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为 “甲骨文” 。甲骨文已经具备了 汉字结构 的基本形式,是一种 比较成熟 的文字。我国有文字可考的历史,从 商朝 开始

2、商朝的青铜器上铸刻的文字,叫做。西周晚期,有人将文字统一整理成一种样式,这种字体称为 大篆 。战国时期,人们用 毛笔 蘸墨,在竹简或丝帛上书写。

3、古书记载 夏朝 发生过日食。 商朝 甲骨文有许多日食、月食的记载。今天的农历,又叫 夏历 ,据说来源于 夏朝 。 商朝 历法完备,一年分为12个月,闰年增加一个月,分 大小月 。 战国 时期,测出了 24个 节气。

4、

5代表作世界和平理事会把为 世界文化名人 。 春秋战国 盛行 钟鼓之乐 。 湖北随州 出土了大量的钟鼓乐器,其中以 整套编钟 最为珍贵。

一、大思想家、大教育家孔子

1、 春秋晚期 的孔子,是 儒家学派 的创始人。

2、 思想方面,他提出 “仁” 的学说(思想核心),主张“爱人”、“为政以德”。反对苛政和任意刑杀。

3、 教育方面:(1)、创办私学,广收门徒;(2)、注意因材施教;(3)、他教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学;(4)、他要求学生时常复习学过的知识,以便“温故而知新”。

4、 由孔子的弟子整理的 《论语》 ,记载孔子的言论。孔子整理出 《春秋》 。

5、 影响:

二、思想家老子

1、 的老子,是他的学说记录在

2、主张:一切事物都有对立面,对立的双方能够互相转化。

三、战国百家争鸣

背景:春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说,发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。

第十课

一、秦统一六国 1、从,秦王第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝,定都 咸阳 。

2、秦能统一六国的原因:1、秦王善用人;2、商鞅变法的作用;3、秦国的地理位置和自然条件优越 二、秦朝加强统治,巩固统一的措施:

1、政治上: 创立封建专制主义中央集权制度 。最高统治者称 皇帝,总揽全国一切军政大权,中央政府设 丞相、太尉、御史大夫 ,分管行政、军事、监察;地方上推行 郡县制 ,设36个郡。 2、经济上:统一货币(圆形方孔铜钱),统一度量衡(尺寸、升斗、斤两); 3、文化上:统一文字(小篆); 4、思想上:焚书坑儒(结果:钳制了思想,摧残了文化)——目的是 为了加强思想控制,秦始皇接受李斯的建议 ;5、军事上:秦始皇命 蒙恬打败匈奴 ,修筑万里长城 ,开发南疆,兴修 灵渠 。

三、长城起止点:东起辽东,西至临洮。

四、秦朝疆域:东至东海,西到陇西,北到长城一带,南达南海。

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