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北师大版历史七上第三单元第14课 秦始皇建立中央集权的措施

发布时间:2013-11-10 10:51:34  

四季长城

嘉 峪 关

八 达 岭

义务教育课程标准实验教科书 《中国历史》七年级上册第14课

秦始皇建立中 央集权的措施
课件制作: 丹阳三中 蒋凤英
4

目 录
统一六国 巩固统一
1、创立中央集权制度 2、统一车辆、货币、度量衡、文字 3、焚书坑儒 4、北筑长城、开发南疆

秦朝疆域 探究学习

李 白

诸 候 尽 西 来 。

挥 剑 击 浮 云 ,

虎 视 何 雄 哉 !

秦 王 扫 六 合 ,

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在秦统一的初 期,可能出现哪 些不利于稳定和 发展的因素?

? ? ? ? ?

政治上:分封制的影响 经济上:货币不统一、计量混乱、道路不畅 文化上:语言不通、文字不同 思想上:思想不统一 民族和边疆问题:个别少数民族侵扰、 边疆地区落后

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秦专制主义中央集权的建立

皇帝 御史大夫 丞相 郡守 县令 太尉

请看漫画, 思考这组漫画 反映了当时什 么社会问题?

商就 好做 吧去 赚生 。经 钱意 , ,

1、孔虚是齐国的富家子弟,他听说陶朱致富的事 后,决定经商。

2、于是,孔虚便贩运盐和丝绸,前往魏国的大梁。

这回发财啦!

3、到了大梁,孔虚一打听,得知这里每升盐、每丈 丝绸,都比齐国贵得多,高兴地跳起来。

你们这些奸商,用 的是什么尺和秤!

4、谁知魏国的斤、尺都比齐国大得多,孔虚一不小 心亏了大本。

这是什么钱?真丑!我 们齐国都不用!

5、孔虚卖掉货物,只得到不多的布币,又发现这些钱在 齐国不能用,于是决定用这些布币进货再搏一次。

6、他一人押货,前往邯郸。

价 钱 差 不 多 , 大 有 赚 头 !

的 7、 斗到 比了 魏邯 国郸 小后 得, 多, 孔 而虚 两发 国现 每原 斗来 货赵 物国

8、熟悉行情后,孔虚抓住时机又做了几笔生意。

9、商场得意,孔虚慢慢出名。

这是什么字?想坑我,没门!

10、一位赵国商人听闻孔虚之名,登门向他贷款,并立据作 证,但孔虚发现赵商写的字与齐国的字不一样,认为这个商 人有意骗他,竟不知这正是赵国文字!

11、出来日久,孔虚思念家乡,于是把所赚得钱换 成刀币,用马驮着,兴冲冲地回齐国。

12、快到家时,孔虚突然发现口袋已被刀币扎穿, 空无一物,他心中非常沮丧,从此再也不经商了。
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修驰道

统一车辆

统一货币

圆形方孔钱



衡 统一度量衡



统一文字

小篆
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焚 书




讨论:

? 焚书坑儒的目的是什么? 结果怎样? ? 你是如何看待焚书坑儒的?

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辽东

临洮

灵渠

返回

长城

陇西


南海

东 海

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探究学习一

有人说秦始皇是千古一 帝,有人说秦始皇是暴君,对 这个问题你有什么看法?

提示一
?


?

?

A.秦始皇为巩固统一的多民族的封建 国家采取了哪些有效的措施,有什么 作用? B.秦始皇的暴政表现在哪些方面,后 果怎样? C.你是怎样认识这个历史人物的?

提示二

评价政治人物的几点标准:
? ? ?

? ?

?

A.是否完成国家统一,推动历史发展。 B.是否调整政治措施,保证社会安定。 C.是否调整经济措施,重视改善生产条件, 促进经济发展。 D.是否采取措施,促进文化繁荣。 E.是否采取措施,巩固国家统一,促进民族 的融合与团结。 F.是否反抗外来侵略、捍卫国家主权和民族 利益。

老师的看法:
综其一生,秦始皇完成了国家统一, 建立了我国历史上第一个统一的多民族的 封建国家,开创了封建专制制度,促进了 封建经济的发展。由于时代和阶级的局限, 其统治过于残暴。因此,秦始皇是我国历 史上很有作为而又功过分明的地主阶级杰 出的政治家。

探究学习二
秦始皇的政策措施中, 有哪些对后世有深远影响?


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