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人教版历史九上第7课 东西方文化交流的使者

发布时间:2013-11-10 12:43:54  

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请问:这些都是什么数字? 它们是由谁创造的?又是由谁传播开 来,变成我们今天通用的计数符号?

第7课 东西方文化交流的使者

“阿拉伯数字”真 的是阿拉伯人创 造的吗?
?最初印度人用梵文的字头表示数字,创造了从

0到9十个数字的计数法.阿拉伯人对它加以改 造.12世纪初,计数法传到欧洲,被称为“阿拉 伯数字”.16世纪, “阿拉伯数字”的写法与现 在基本一致,并传遍世界.

传播

古代 印度人
发明

中古 阿拉伯人
改进

世界各地

动脑筋

想一想,如果没有阿拉 伯数字,你会用什么方法 来表示1~10这十个数字?

一 “阿拉伯数字”的由来 你知道早期人类计数的方法吗?
?结绳记事

?刻木记事
?印度十进制计数

阿拉伯数字
古代 印度人
发明

中古 阿拉伯人
改进

传播

世界各地


? 罗马数字:

界 数 字

Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、 Ⅺ、Ⅻ ? 中国数字: 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 ? 阿拉伯数字: 1、2、3、4、5、6、7、8、9、0

中国古代的筹算规则, 算筹记数的表示方法 为:个位用纵式,十 位用横式,百位再用 纵式,千位再用横式, 万位再用纵式……这 样从右到左,纵横相 间,以此类推

为了表示较大的数,罗马人用符号C表示一百。C是拉丁字 “century”的头一个字母,century就是一百的意思。用符号 M表示一千。M是拉丁字“mille”的头一个字母,mille就是一 千的意思。取字母C的一半,成为符号L,表示五十。用字母D 表示五百。若在数的上面画一横线,这个数就扩大一千倍。这 样,罗马数字就有下面七个基本符号:
Ⅰ(1)Ⅴ(5)Ⅹ(10)L(50)C(100)D(500)M(1000) 十位数举例:XI, 11 ,XIV, 14, XV, 15 ,XVI,16 百位数举例:CCC, 300 ,CD, 400, D, 500 ,DC,600 千位数举例:MC, 1100 ,MD, 1500 ,MCMLXXVI, 1976

千位数以上举例:CLXXX DCL, 183650

阿拉伯人的科学贡献

教材42 页小字

穆罕默德· 伊本· 穆萨(约780-850)是杰出的数学家。 数学:他的《积分和方程计算法》,直到16世纪一直是欧洲 各大学教科书。代数学和用阿拉伯数字的计数法,都 是通过这部书传入欧洲的。 拉齐斯是巴格达国家医院院长,著名的临床外科专家。 医学:外科串线法的发明者。阿维森纳(即伊本· 西那)是杰 出的医学权威,被誉为“医中之王”。 阿拉伯帝国在许多地方都设有专门的天文学研究机构。 天文:阿拉伯学者制造了不少比较精密的天文仪器,这些天 文仪器直到16世纪还为欧洲所利用。

动脑筋: 阿拉伯人 1、通过这些商路,东西方各国有 哪些贸易和文化的交流?

中亚 里海 小亚西亚

两河流域

1

亚历山大港
波斯湾 红海

2

3

使者之一:阿拉伯的商人
阿拉伯的商人在商旅往来中成了 东西方文化交流的桥梁
欧洲

阿拉 伯商人

亚洲

非洲

文 化 的 传 输

希腊著作

古代 发明
阿拉伯使者

天文学 医学 伊斯兰教文化

知识拓展

四大发明的传播
10世纪末起(北宋)

印刷术 造纸术

向东
向南

朝鲜、日本

越南、南亚 向西
中亚、西亚、欧洲

火药
指南针

始于元代
12世纪后期(南宋)

归纳总结 阿拉伯人对世界文化的贡献
? 保存并传播了古代文化
? 成为东西方文化沟通的媒介 ? 善于吸收其他文化并加以发展

二、元朝宫廷中的意大利人

马可· 波罗东来→中 国(元朝)

《马可· 波罗行纪 》

二 元朝宫廷中的意大利人


意大利旅行家,威尼斯人, 商人家庭出生,约1271年随其 父、叔经两河流域、伊朗高原, 越帕米尔,来到东方,历经千 辛万苦,于1275年5月至上都, 得元世祖忽必烈信任,又与太 子真金友善,礼遇优厚,委以 官职,任职17年。在华期间几 遍游中国,1295年返回威尼斯。

中国发行的纪 念马可· 波罗的 银币和金币

纪 念 邮 票

马可· 波罗东来与西回路线

泉州

“向西方世界展现了迷人的中国文明”
1298年,马可· 波罗在威 尼斯与热那亚战争中被俘, 狱中口述东方见闻,由狱友 鲁思梯谦笔录成书,名为 《马可· 波罗行纪》,成书之 后广为流传,使得西方人得 以了解东方之富庶,文化之 发达,并对以后新航路开辟 有所影响,促进了东西方文 化交流。

锡兰岛“所产之红宝石,他处无 有,……岛中国王有一红宝石,为世界 红宝石中之最大而最美者……其长有一 大掌,其巨如同人臂。是为世界最光辉 之物,其红如火,毫无暇疵,价值之大, 颇难以货币计之。”

印度一个国王“项上戴环,全饰宝 石,如红宝石、蓝宝石、绿宝石,及其 他宝石之类……胸前项下,悬一丝线, 串大珠104颗与红宝石数粒。……臂上亦 带三金环,全以重价珍珠宝石为饰;腿 上,甚至脚趾亦然。因是国王所带之黄 金珍珠宝石价值连城。此事不足为异, 盖其所藏甚多,兼为国中之所出也。”

日本“据有黄金,其数无 限……君主有一大宫,其顶皆用 精金为之……宫廷房室地铺金砖, 以代石板,一切窗桅亦用精金, 由是此宫之富无限,言之无人能 信。” 日本“亦饶有宝石珍珠, 珠色如蔷薇,甚美而价甚巨,珠 大而圆,与白珠之价等重。”

各 抒 己 见
你认为《马可· 波罗行纪》会 对欧洲社会产生什么样的影 响?

马可· 波罗纪念钟楼

2002年3月,在泉州竣工 剪彩。该钟楼是为纪念700 多年前意大利旅行家

马 可· 波罗而建造的。钟楼由 四根罗马石柱、自鸣钟和马 可· 波罗铜像三部分组成。 钟面直径1.292米,寓意马 可· 波罗于1292年从泉州港 离开中国返回意大利威尼斯 港。

西湖 马可· 波罗雕像

扬州马可· 波罗纪念馆

?

2004年10月马可波罗 34代孙帕多莱基亚先 生来西湖“祭祖 ”。

? (1)归纳古代人类文明交往的两种主要方式。 (2)结合所学知识,写出两例反映古代文明交 往的历史事件。 (3)根据所学知识,指出哪种文明交往方式 更有利于人类社会的发展。请简要说明理由。
(1)和平交往、暴力冲突。 (2)马可☉波罗来华、希波战争等。 (3)和平交往。理由:和平交往加深了世界各 地区各民族之间的联系和友谊,促进了经济、 文化的交流,暴力冲突给人类带来的灾难和痛 苦等。

练一练: 1.在我国的古代四大发明向西方传播的过 程中,有突出贡献的是: A、阿拉伯商人 B、中国航海家 C、意大利传教士 D、波斯人

A

2.“阿拉伯数字”的发明者是: A.古印度人 B.阿拉伯人 C. 罗马人 D.希腊人

A

3. 下列说法中正确的是( ) A、 古代东西方交流的唯一一条通道是 “丝绸之路” B、“阿拉伯数字”是阿拉伯人发明的 C、阿拉伯人在世界文化的传播和交流 中作出了重要贡献 D、阿拉伯人只是在世界文化的传播和 交流中作出了重要贡献

C

6.现代“阿拉伯数字”写法的出现大约 在 A、10世纪 B、12世纪 C、14世纪 D、16世纪

D

7.马可?波罗来到中国后受到哪个皇帝的 热情接待 A、元世祖 B、元成帝 C、元明宗 D、元顺帝

A


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