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七年级政治下册复习资料

发布时间:2013-11-11 11:42:24  

七年级下学期政治复习资料

??第一单元 做自尊自信的人

??第一课 珍惜无价的自尊 ??自尊自信人人都需要的 ??1. 自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 ??2. 自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。 ??3. 一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。 ??4. 别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 ??5. 真正有自尊心的人,必定是知耻的人。 ??6. 知耻是自尊的重要表现。 ??7. 虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。(认识生活中的虚心的具体表现) ??8. 世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。 ??9. 尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。 ??尊重他人是我的需要 ??1. 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。 ??2. 我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。 ??3. 要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。 ??4. 尊重他人的表现:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。 ??彼此尊重才能赢得尊重 ??1. 自尊的人最看重自己的人格。 ??2. 生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 ??3. 自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。 ??4. 尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。 ??5. 怎样尊重他人? ⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。 ??6. 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。

??第二课 扬起自信的风帆

??“我能行!” ??1. 每个成功者都相信“我能行”。 ??2. “我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。 ??3. 自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。 ??4. 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。(生活中注意区分这两种人) ??自信是成功的基石 ??1. 自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。 ??2. 自信有助成功 自信者良好的心理品质:⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。 ??唱响自信之歌 ??1. 有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。 ??2. 看到我们学习、生活中的进步(想一想) ??3. 发现自己的长处,是自信的基础。 ??4. 实力,才是支撑信心最重要的杠杆。 ??5. 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基。 ??第三课 走向自立 ??自己的事自己干

??1. 自立,就是自己的事情自己干。 ??2. 自立在生活中的表现 (举例) ??3. 人生需要自立:走进社会,经历风雨、见世面;法律要求我们自立。 ??4. 走向自立我们需要培养哪些能力? 如展示:⑴推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意的能力 ,⑶远用法律维护自己权益的能力,⑷不断学习、充实自己的能力等等。 ??告别依赖 走向自立 ??1. 依赖思想的危害: ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路是。 ??2. 告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。 ??3. 自己的事自己负责的前提是要自主。 (自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。) ??4. 自立与自主的关系:自立的前提是自主,自主的表现是自立。 ??5. 有了独立自主的愿望,即自立的意识后,又该怎样培养自己的自立能力呢? 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就在水中反复练习。” (请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题)

??6. 请你谈:你如何“告别依赖,走向自立”? ⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;⑵学会自主,它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼。

??第四课 人生当自强 ??人生自强少年始

??1. 自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。 ??2. 自强精神表现在困难面前:⑴不低头,不丧气;⑵自尊自爱,不卑不亢;⑶勇于开拓,积极进取;⑷志存高远,执著追求;等等。 ??3. 自强是,通向成功的阶梯。 ??4. 自弃与自强是对立的。 ??5. 自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。 ??6. 自弃的人最终将一事无成。 ??少年能自强 ??1. 所有自强者共同的特点:对人生理想执著追求。 ??2. 自强的关键:战胜自我。 自强的捷径:扬长避短。 ??3. 人最大的敌人:自己。 ??4. 少年怎样才能自强? ⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长,扬长避短。就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。 ??第三单元 做意志坚强的人 ??第五课 让挫折丰富我们的人生

??人生难免有挫折 ??1. 挫折,就是所谓 “钉子”,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 ??2. 挫折与人生相伴;挫折普遍存在,难以避免。 ??3. 造成挫折的因素有多方面的:⑴不能预测和及时防范的天灾人祸,⑵各种人为因素,⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。 ??4. 面对挫折和困难,大致有三种人:⑴胆怯、懦弱的人,⑵意志不坚定或者容易满足的人,⑶意志坚强、有坚定信念的人。 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而锋利成功,实现生命的价值,享受真正的人生。 ??挫折面前也从容 ??1. 挫折的作用:⑴消极作用 使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。⑵积极作用 磨炼意志,增长才干和智慧。(品味“艰难困苦,玉汝于成” 、“蚌病成珠”) ??2. 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物:智慧。 ??3. 挫折的有效方法? ⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折,采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导。 ??4. 战胜挫折、克服消极心理的有效方法:全身心地去探索、去创新, ??5. 自我疏导的方法:⑴合理宣泄法,⑵移情法,⑶目标升华法。

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