haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中历政地初中历政地

第一章 地球和地图

发布时间:2013-11-14 10:42:34  

第1课时 第2课时 第3课时

地球和地球仪 地球的运动 地 图

第一单元 ┃ 地球和地图

知识框架
? ?地球的形状 ? ?地球的大小(平均半径、赤道周长、表面积) ?地球和地球仪?地球仪上的经线和纬线的特点 ? ?经度和纬度的分布规律 ? ?南北半球、东西半球的划分;高、中、低纬度的划分 ?地球的自转(方向、周期、产生的现象) ? ? 地球的运动? ? ?地球的公转(方向、周期、产生的现象) ? ? ?比例尺 ? ? ? ? ?地图的“语言”?方向 ? ?地图的阅读? ? ?图例和注记 ? ? ? 选择适用的地图 ? ? ? ? ?海拔和相对高度 ? 地图? ? ? 等高线地形图?等高线疏密和坡度陡缓的关系 ? ?山体部位的判读(山顶、山谷、山脊、鞍部、陡崖) ? ? ? ? 分层设色地形图:五种基本类型(高原、平原、山地、丘陵、盆地) ? ? 地形剖面图:更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓 ? ?

地 球 和 地 图

第1课时 ┃ 地球和地球仪

第1课时 ┃ 考点整合

考点整合
考点1 地球的形状和大小 1.地球的形状 地球的形状是________。 球体 人类认识地球的形状经历了一个漫长的过程:古代 有“________”的说法,后来人们根据太阳和月亮的 天圆地方 形状推测地球是个球体,______________的环球航行 麦哲伦船队 证实了地球是一个球体,现代,通过_______________ 地球卫星照片 确证地球是一个球体。

第1课时 ┃ 考点整合

2.地球的大小 地球表面积约为5.1亿平方千米,平均半径是 ______千米,最大周长约为________千米(赤道)。 6371 4万

第1课时 ┃ 考点整合

考点2 地球仪上的经线和纬线,经度和纬度 1.经线和纬线
比较项目 定义 纬线 经线

在地球仪上,垂直于地轴, 在地球仪上,连接南北两 并且环绕地球一周的圆圈 极并同纬线垂直相交的半圆 ______最长,向两极递减 赤道 圆圈 指示东西方向 所有经线长度都______ 相等 半圆,与对应经线组成圆 指示南北方向

长度 特 点 形状 方向

第1课时 ┃ 考点整合 2.经度与纬度
纬度 标注 起点 度数 划分 赤道(零度纬线) 赤道 北纬和南纬的度数分别从________向北、 向南逐渐增大,向北向南各分为90° 北纬(N),南纬(S) 赤道把地球分为南北半球,赤道以北为北 半球,以南为南半球 南北回归线、南北极圈、赤道;0°~ 30°为低纬,30°~60°为中纬,60°~ 90°为高纬 经度 本初子午线(零度经线) 东经和西经的度数分别从 本初子午 ____________线向东、向西逐渐 增大,向东、向西各分为180° 东经(E),西经(W) 20°W和160°E的经线圈是 东西 ______半球的分界线,20°W向东 至160°E为东半球 0°

,20°W,160°E,180°

符号 表示
半球 划分 特殊的 经线、 纬线

第1课时 ┃ 考点整合

3. 经纬网 地球仪或地图上由经线与纬线交织所构成的网格, 叫做经纬网。它的作用是可以确定地球表面任何一点的 位置。它在军事、航海、航空和旅行等方面作用巨大。

第1课时 ┃ 要点探究

要点探究
? 探究点一 经线和纬线的特点

图1-1

图1-2

图1-3

第1课时 ┃ 要点探究

【规律总结】 1.无论经纬网图是以哪种形式出现,都是经线指 示南北方向,纬线指示东西方向。 2.任意两条纬线间的间隔处处相等;任意两条经 线间的间隔,在赤道上最大,向两极递减。 3.地球上最长的纬线圈是赤道,因为地球的形状 是个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体,所以赤道比相 对的两条经线构成的经线圈还要长。

第1课时 ┃ 要点探究

【经典例题】 例1 关于经纬线形状和长度的说法,错误的是 ( A ) A.所有的纬线都等长 B.所有的经线都等长 C.纬线是圆形 D.经线是一个半圆

[解析] 本题考查了经线与纬线的形状和长度特点。经 线是连接南北两极的线,是一个半圆,所有经线长度都相 等;纬线是垂直于地轴,并且环绕地球一周的圆圈,纬线 中赤道最长,越往两极长度越短。

第1课时 ┃ 要点探究

变式题1 关于经线和纬线说法正确的是 A.任意两条纬线间的间隔处处相等 B.任意两条经线间的间隔处处相等 C.沿任何一条经线北行,均能回到原地 D.通过地球表面任何一点都只有一条经线

(

A )

[解析] 本题考查了经线和纬线的性质。纬线是互相 平行的,所以任意两条纬线间的间隔处处相等;而经线是相 交于南北两极点的,所以两条经线间的间隔赤道处最大,越 往两极越小。由于北极点是地球最北的地点,所以沿任何一 条经线北行,最终只能到达北极点。通过南北两极点有无数 条经线。

第1课时 ┃ 要点探究

? 探究点二 经度和纬度的判断 经纬度的变化规律:东经是自西向东度数逐渐增大( 或者自东向西度数逐渐减小),西经是自西向东度数逐渐 减小(或者自东向西度数逐渐增大);北纬是自南向北度数 增大(或者自北向南度数逐渐减小),南纬是自北向南度数 逐渐增大(或者自南向北度数逐渐减小)。

第1课时 ┃ 要点探究

1.横平竖直的经纬网:图1-4自左向右即自西向 东,自下向上即自南而北。如B、C两点的经度分别是 140°E和140°W,D、E的纬度分别是40°S和40°N。

图1-4

第1课时 ┃ 要点探究

2.侧视位的经纬网:图1-5先根据极点找出南北方向 (指向北极点就是北,指向南极点就是____),由南北判断 南 东 东西方向(E-A-B即为由西向____),根据判断原

则判断 经纬度。

图1-5

第1课时 ┃ 要点探究 3.以极点为中心的经纬网: 先明确极点和自西向东(即地球自转方向)的关系: 有南极点的经纬网,自西向东就是顺时针;相反,有北极 点的经纬网,自西向东就是________ ;即北逆南顺。这 逆时针 样的经纬网一般分两种情况,如下图:

图1-6

图1-7

第1课时 ┃ 要点探究

已知地球自转方向:首先根据自转方向判断东经和西 增大 经,顺着自转方向数值_________的是东经,顺着自转方向 数值________的是西经,然后根据极点和自转方向的关系 减小 确定南北极点,即明确了南纬或北纬。 已知极点:首先根据极点判断南纬或北纬,然后根据 极点和自转方向的关系找出东西方向,自西向东数值增大 东 的是________经,自西向东数值减小的是西经。

第1课时 ┃ 要点探究

【规律总结】 1.判断某点的经度时,要看这条经线对应的经度。 除了本初子午线(0°经线)和180°经线以外,其余经度数相 同的有两条,如10°E和10°W。0°经线和180°经线是东西 经的分界线。 2.判断某点的纬度时,要看这条纬线对应的纬度。 除了赤道是0°以外,其余纬度数相同的纬线有两条,如 10°N和10°S。赤道是南北纬的分界线。

第1课时 ┃ 要点探究 【经典例题】 例2 全球第二次核安全峰会于2012年3月26日至27日 在韩国首尔(37°35′N、127°03′E)举行。读图1-8, 韩国首尔位于图中 ( B ) A.a B.B C.c D.d

图1-8

第1课时 ┃ 要点探究

[解析] 本题考查了在地球仪上利用经纬网确定点的位 置。韩国首尔的经纬度是(37°35′N,127°03′E),在图中 判断的时候分两步:①由“N”确定是北纬,排除c和d;②由 “E”确定是东经,排除a和c,当然通过经度的大小也能排除 a和c。

第1课时 ┃ 要点探究

变式题2 某同学把发射“天宫一号”的酒泉卫星发 射中心(101°E,40°N)的经纬度写成了(101°E,40°), 地球上与该同学写法相吻合的地点有几处 ( B ) A.1处 B.2处 C.3处 D.4处 [解析] 在地球仪上,任何一点都可以用该地经纬 度表示,由于“纬度40°”在地球仪上有两条纬线40°N 和40°S,101°E就和这两条纬线组成了(101°E,40°N) 和(101°E,40°S)两个地点。

第1课时 ┃ 要点探究 ? 探究点三 半球的划分
1.东西半球划分界线:20° 和 160° 组成的经线圈: W E (1)20° ― 0°― →160°E 属于东半球,20° ― 180°― →160°E W― → ― W― → ― 属于西半球。可以借助下图 1-9 理解:
向东 向东 向西 向西

图1-9

第1课时 ┃ 要点探究 东 (2)凡在0°~20°(20°W除外)之间的都属于____半球 西 ;凡在160°~180°(160°E除外)之间的都属于____半球 东 ;20°~160°之间是东经度的是____

半球,是西经度的是 ____半球。可以借助下图理解:东西东西 西

图1-10

第1课时 ┃ 要点探究 2.南北半球的划分:赤道把纬度 分成南纬、北纬的同时,也把地球分成 了南北两个半球。即所有在北纬度范围 的都在北半球,所有在南纬度范围的都 在南半球。(如图1-11所示) 【思维警示】 很多同学在判断东西半 球的时候,把东西半球的分界线和东西经 度的分界线混淆,应该牢记:0°经线(即 本初子午线)是东西经度的分界线,而东西 半球的分界线是20°W和160°E两条经线构 成的经线圈

图1-11

第1课时 ┃ 要点探究 【经典例题】 例3 [2012·莒县模拟] 在下面四幅经纬网图中,既 位于北半球,又位于东半球的是 ( C ) A.①② B.③④ C.③ D.④

图1-12

第1课时 ┃ 要点探究

[解析] 本题考查的是半球的判断。首先我们要掌 握半球的分界线,南北半球的分界线是赤道,东西半球 的分界线是20°W和160°E两条经线构成的经线圈。在这 四幅图中,有的没有这些界线,我们应该在这些图上画 出虚拟的界线,首先判断南北半球:②③都在赤道以北 ,属于北半球,然后根据20°W以东、160°E以西是东半 球,判断出③位于东半球。

第1课时 ┃ 要点探究

变式题3 读图1-13,说出A、B、C、D四点中既是西 经度又位于东半球的是 ( A ) A.A点 B.B点 C.C点 D.D点

图1-13

第1课时 ┃ 要点探究

[解析] 本题既考查了点的经度判断,又考查了东西半 球的划分。关键是从图中看出这是以南极点为中心的弧形经 纬网图。根据“向东看度数越来越大是东经,越来越小的是 西经”的规律判断,图中是西经度的是A和D。根据20°W以 东,160°E以西是东半球来划分,图中A和B是东半球。

第2课时 ┃地球的运动

第2课时 ┃ 考点整合

考点整合
考点1 地球的自转和公转
自转 地轴 一天(约24小时) 自西向东 公转 ________ 太阳 ________ 一年 ____________ 自西向东 四季的变化 昼夜长短的变化 五带的划分

地球的运动 旋转中心 周期 方向

地理现象

昼夜交替 时间的差异

第2课时 ┃ 考点整合 2.地球公转及四季的形成(以北半球为例)
节气 大致日期 太阳直射 点的位置 昼夜长短 的变化 四季的 形成 春分 3月20 或21日 赤道 夏至 6月21 或22日 北回归线 __________ 秋分 9月22 或23日 赤道 冬至 12月22 或23日 南回归线 __________

昼夜平分
3、4、5月 为______季 春

昼长夜短
6、7、8月 为夏季

昼夜平分
9、10、11月 为______季 秋

昼短夜长
12、1、2月 为冬季

第2课时 ┃ 考点整合

考点2
五带名称 热带 北温带

地球上五带的划分及特点
范 围 0°~23.5° 23.5°N~ 66.5°N 23.5°S~ 66.5°S 66.5°N~90°N 66.5°S~90°S 有无太阳 直

射现象 有 无 有无极昼 极夜现象 无 无 特点 终年炎热 四季 ________ 分明

南温带
北寒带 南寒带


无 无


有 有

终年 寒冷

第2课时 ┃ 要点探究

要点探究
? 探究点一 地球自转和公转的方向 1.自转的方向 地球的自转方向是自西向东,如下图在北极用箭头画 出地球的自转方向。

第2课时 ┃ 要点探究

【思维警示】 地球自西向东自转,在俯视图中表示是: 在北极上空看,地球是__逆__时针旋转;在南极上空看,是 __顺__时针旋转。如下图2-2所示:

第2课时 ┃ 要点探究

2.公转的方向 地球的公转方向和自转方向一致,也是自__西__向__东 __旋转。一般的表示公转方向是在地球的公转运行轨迹上用箭 头表示。如下图2-3所示:

第2课时 ┃ 要点探究

【经典例题】 例1 北京时间2012年1月13日8时56分,中国在西昌卫 星发射中心用“长征三号甲”运载火箭,将“风云二号”07 星成功发射升空。据此,回答下列各题。 (1)这一天,地球运行到下图2-4轨道中 ( C ) A.A—B之间 B.B—C之间 C.C—D之间 D.D—A之间

第2课时 ┃ 要点探究

(2)这一天与哪一个节气最接近 A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日

( D )

[解析] 本题考查地球公转的运行轨迹。运行到图中A 点时,太阳直射北回归线,日期为6月21日或22日,节气为夏 至日;B点时,太阳直射赤道,日期为9月22日或23日,节气 为秋分日;C点时,太阳直射南回归线,日期为12月22日或23 日,节气为冬至日;D点时,太阳直射赤道,日期为3月20日 或21日,节气为春分日。根据题中材料知道,火箭发射日为1 月13日,即C—D之间,并且靠近C点。

第2课时 ┃ 要点探究

变式题1 读下面极地地区图,由此推断此时北半球的节 气是 ( B ) A.冬至日 B.夏至日 C.秋分日 D.春分日

第2课时 ┃ 要点探究

[解析] 关键是判断此半球是北半球,方法是依 据地球的自转方向为逆时针。图中北极地区出现极 昼现象,所以此时正是夏至日。

第2课时 ┃ 要点探究 ? 探究点二 地球自转带来的影响

由于地球是一个不透明的球体,所以在自转的时候,会 形成__昼夜交替现象__,而且总是自东方迎来日出,所以形 成了__时间的差异__。 【经典例题】 例2 2012年7月27日现场转播第三十届奥运会开幕式时, 伦敦是晚上,北京是次日凌晨,形成这种现象的原因是( D ) A.地球的公转运动 B.国家间的文化差异 C.通讯手段的落后 D.地球的自转运动

第2课时 ┃ 要点探究

[解析] 本题考查地球自转带来的影响。地球的自转 造成了不同经度的地方的时间的差异。

第2课时 ┃ 要点探究

变式题2 [2012·秭归模拟] 下列事实中,主要与地球 自

转有关的是 ( A ) A.宜昌的小刚同学清晨起床,观看欧洲足球赛的现场直 播节目 B.一年中,学校操场上旗杆影子的长短和方向有季节变 化 C.夏季昼长夜短,冬季昼短夜长 D.山顶气温比山麓地带低

第2课时 ┃ 要点探究

[解析] 四个选项中A选项表示的是时间的差异, 是由于地球自转造成的。B、C两选项都是因为地球 的公转造成的;D选项是由于地形因素影响了气温的 变化。

第2课时 ┃ 要点探究 ? 探究点三 地球公转带来的影响

1.四季的变化 由于地轴相对地球公转轨道平面的倾斜角为66.5°,所 以太阳直射点移动的范围最北界线是23.5°N,最南界线是 23.5°S。如此往复,地球在绕太阳公转的一年中,太阳直 射点也相应地在南北回归线之间往返移动(如图2-6所示)。

第2课时 ┃ 要点探究

【规律总结】 ①一年中,南北回归线之间太阳直射次数是两次,南北回 归线上只有一次。 ②南半球的季节与北半球的季节相反(如北半球6、7、8月 是夏季,则此时南半球是__冬__季)。 2.五带的划分 在地球公转时,不同地方的太阳高度不同,昼长时间不同, 因而获得的太阳光热也不同,因此,根据获得太阳光热的多与 少,把地球表面划分成了五个带。

第2课时 ┃ 要点探究

第2课时 ┃ 要点探究

【经典例题】 例3 [2012·泸州模拟] 地球自转与地球公转所产生的地理 现象不同,那么下列哪种现象是由于地球公转所产生的( D ) A.李华凌晨三点钟起床观看世界杯球赛 B.寒假时小明乘坐火车从哈尔滨到海南岛,沿线体验了四 季的变化 C.我们每天自东方迎来黎明的曙光,由西方送走黄昏的落 日 D.我们学校冬季和夏季使用不同的作息时间

第2课时 ┃ 要点探究

[解析] 本题考查了地球公转带来的影响。选项A表 示的是时间的差异,选项C表示的是昼夜交替现象,这两项 都是地球自转带来的影响。选项B容易被迷惑,表面看是四 季的变化,但该项却是由于纬度的差异造成的气温的差异 ,而不是地球公转带来的四季变化。只有D选项,由于冬季 和夏季昼夜长短不同,学校的作息时间也会不一样,这是 由于地球公转造成的。

第3课时 ┃地 图

第3课时 ┃ 考点整合

考点整合
考点1 地图上的比例尺

1 . 比 例 尺 的 含 义 : 比 例 尺 表 示 __________ 距 离 比 图上 __________距离缩小的程度。 实地 2.比例尺的三种形式
形式 数字式 线段式 文字式

举例

1∶200000或 1/200000

图上1厘米代表 实地距离2千米

第3课时 ┃ 考点整合

3.比例尺的大小比较:比例尺是一个分式,分子相 小 同,分母越大,比例尺越______。 4.比例尺的应用与选择:图幅相同的地图,比例尺 越大,

反映的实地范围越小,但表示的内容越________; 详细 比例尺越小,反映的实地范围越大,但表示的内容越 ________。 简略

第3课时 ┃ 考点整合

考点2

地图上的方向

一般地图上有三种定向方法:有指向标的地图,采用 指向标定向法——要根据指向标确定方向,指向标一般指 向______方;有经纬网的地图采用经纬网定向法——经线 北 指示南北方向,纬线指示东西方向;有的地图既没有指向 标又没有经纬网,在这种情况下,通常采用“上北下南, 左西右东”确定方向。

第3课时 ┃ 考点整合

考点3

选择适用的地图

地图种类很多,根据使用目的,正确选择地图;地图 的比例尺有大有小,根据需要选择比例尺合适的地图。

第3课时 ┃ 考点整合

考点4

等高线地形图的判读

1. 根据等高线数值判断地势高低: 在闭合等高线地形图中,如数值从中心向四周逐渐降低, 则中心为________;如数值从中心向四周逐渐升高,则为 山顶 盆地 ________。 2.根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓: 在同一等高线地形图上,等高距是相同的。因此,等高线 越________,坡度越陡;反之,坡度越缓。 密集

第3课时 ┃ 考点整合

(

3.根据等高线的形状判断地表形态: 鞍部:位于两个山顶之间相对较______的部分; 低 山脊:等高线弯曲部位由高海拔指向低海拔处; 山谷:等高线弯曲部位由低海拔指向高海拔处; 锯齿 陡崖:几条等高线重合的地方,一般用________状表示 )。

第3课时 ┃ 考点整合

考点5 分层设色地形图和地形剖面图 分层设色地形图:根据颜色的设置,可以一目了然地 看到地表的高低形态和海底的起伏状况。
地形 高 原 山 地 丘 陵 等高线特征 等高线在高原边缘较密,面上 稀疏而数值较高 等高线较密而数值较高,山顶 呈封闭曲线,内高外低 与山地相似但等高线数值较低 海拔 较高,一般在500米以上 较高,一般在500米以上 较低,一般在500米以下 无一定标准 很低,一般在200米以下 地面起伏程度 起伏不大 起伏很大 起伏不大 起伏不大 起伏很小

盆 地
平 原

等高线呈封闭曲线而数值与山 顶相反,是内低外高
等高线稀疏而且数值很低

第3课时 ┃ 考点整合

地形剖面图:可以更直观地表示地面上沿某一方向地势 的起伏和坡度的陡缓。

第3课时 ┃ 要点探究

要点探究
? 探究点一 在经纬网呈弧度的地图上判定方向 1.在有经纬网的地图上,无论经线、纬线怎样弯曲, 在同一经线上,任何一点总是位于另一点的正南或正北方 向;在同一纬线上,任何一点总是位于另一点的正东或正 西方向。 2.在以极点为中心的经纬网图上:(1)从北极点看, 所有

的经线都是指向正南;从南极点看,所有的经线都是 指向正北。(2)在以北极点为中心的经纬网图上,地球自 转方向为逆时针;在以南极点为中心的经纬网图上,地球 自转方向为顺时针。

第3课时 ┃ 要点探究

在极区判定方向,一般分两步:根据极点,判断南北 向;根据地球自转方向,判断东西向。地球自转方向无论从 北极上空看还是南极上空看都是自西向东。
【思维警示】 在一幅地图上,只有一种定向方法。

第3课时 ┃ 要点探究

【经典例题】 例1 读图,A在B的________方向。 A.东南 B.东北 C.西南 D.西北

( B )

第3课时 ┃ 要点探究

[解析] 本题考查了以极点为中心的经纬网图上判定点 的方向。首先,确定这是以北极为中心,所以越靠近极点就 越靠近北,那么首先判定A在B的偏北方向,排除了A和C项。 然后根据地球的自转方向在本图中应该是逆时针旋转,也就 是自西向东转,确定了A在B的偏东方向,这样最后确定A在B 的东北方向。

第3课时 ┃ 要点探究

变式题1 确的一项是

下列四幅图中,按顺序A位于B方向判断都正 ( A )

A.正北、正西、西南、东北 B.正南、正西、西北、东北 C.西北、正西、西北、正东 D.西北、西南、西北、东北

第3课时 ┃ 要点探究

[解析] 本题考查在图上判断方向。第一幅图中,由地球 自转方向可判断出极点是北极点,A、B两点位于同一条经线, 所以A在B的正北;第二幅图中,A、B两点位于同一条纬线上, 所以A在B的正西;第三幅图中,利用指向标可判断出A在B的 西南;第四幅图中,利用经线指示南北,纬线指示东西的方 法,判断出A在B的东北。

第3课时 ┃ 要点探究 ? 探究点二 选择适用的地图

地图的种类很多,不同的地图能够反映不同的信息。 根据使用目的,正确地选择地图,才能及时、准确地获取有 用的信息。例如,去公园游览,需要寻找景点,应该从导游 图上找到答案;外出旅行,确定行程,应该参考交通图;了 解国际时事,确定事件发生地点,应该查阅世界政区图。 根据使用目的,选择不同类型的地图。去某个景点旅游, 需要导游图;想外出旅行确定行程,需要交通图;想了解国 际时事,确定事件发生地点,需要世界政区图;想去山地越 野,需要地形图。

第3课时 ┃ 要点探究

根据需要选择比例尺合适的地图,要想了解一个区域 的详细情况,应该选择比例尺大的地图;要想了解一个区 域在世界中的位置,或者它与周围区域的关系概况,应该 选择比例尺小的地图。

第3课时 ┃ 要点探究

【经典例题】 例2 下列地图的图幅大小相等,所表示的内容最详细的 是 ( D ) A.世界地图 B

.中国地图 C.湖北省地图 D.宜昌市地图

第3课时 ┃ 要点探究

变式题2 小明对有关地图知识的叙述,不正确的是 ( C ) A.绘制某公园线路图应当选用较大的比例尺 B.绘制较大地域的地图,不一定要选用较大的地图 C.图幅大的地图一定比图幅小的反映的地理事物详细 D.绘制地图选用的比例尺、图幅大小要根据不同需要而定

第3课时 ┃ 要点探究

[解析] 本题考查根据使用目的选择不同比例尺的地图。 图幅大的地图不一定比图幅小的反映的地理事物详细,因为 这要看表示实际范围的大小。如果反映的是相同范围,则图 幅大的一定比图幅小的反映的地理事物详细。

第3课时 ┃ 要点探究 ? 探究点三 等高线地形图的实际应用

1.等高线地形图上的计算 包括确定点的海拔与相对高度(根据等高距来判断)、确 定两点间的距离(根据比例尺来判断)、确定方向(根据地图 上的方向判断法来判断)、计算温差(先计算两点相对高度, 然后根据高度每升高100米,气温下降约0.6℃来计算)。 2.爬山 应选择等高线稀疏的地方,因为是缓坡,爬山容易(但 费时)。

第3课时 ┃ 要点探究 3.修路 若是两地之间修公路,尽量避免穿过等高线(即最好选择 相邻两条等高线之间);若是上山公路,则盘山而上;若是从 山地中穿过,应选择两山之间的鞍部。 4.修梯田 梯田一般修在等高线稀疏的地方,因为地势较平缓。 5.修水库 水库大坝应建在地形为峡谷且有盆地的地方,因为盆地集 水多,峡谷易修坝,成本低。若要在大坝上修水电站,则水轮 发电机应安装在与下游水位平行的地方。 6.河流的位置及流向 河流形成于山谷之中,并能通过等高线的数值判断出河流 的流向:河流是由高向低流。

第3课时 ┃ 要点探究 【经典例题】 例3 [2011·恩施] 在某校地理小组的同学进行地理 野外考察活动,他们将考察的区域画出了如图3-4所示的 等高线示意图(单位:米),为了找到既能看到甲村又能看 到乙村的观察点,他们去了如图序号所示的四个地点。你 认为这个观察点应该选择在 ( B )

A.①

B.②

C.③

D.④

第3课时 ┃ 要点探究

[解析] 本题考查在地形图上判断地形。从图中看,甲村 的海拔是100米以下,乙村的海拔是600米以下。要能同时看到 两个村子,必须符合中间没有障碍物。在①点是看不到乙村的, 因为①和乙村之间隔了地势高的山脉。同样道理,在③和④处 也不能看到甲村。只有②地符合条件。


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com