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竞争!合作!557

发布时间:2013-11-15 12:56:53  

名言感悟
现代社会是竞争的社会,为了适应社会的需要,必须培 养孩子们的竞争意识。 ——邓小平 21世纪是一个充分合作的世纪,我们要“学会合作”, 学会与他人共同生活。

——联合国教科文组织

想一想:这些名言说明了什么?

1.知道在合作中竞争应该如何对待对手。 2.明确在合作中竞争的目的。 3.理解在竞争中要形成团队精神。 4.正确处理与竞争对手关系的能力。 5.辩证看待竞争中胜与败的能力。 6.为自己的集体作贡献的能力。

设立在北京的微软公司(中国总部)和汉王科技公司 只有一墙之隔。它们在软件领域,都有自己的核 心技术;它们的人机智能交互技术产品,在同一 个市场中竞争。这两家公司在竞争的同时又有合 作,微软的产品中有汉王的技术,汉王也在竞争 与合作中得到发展。

2005年5月1日联想正式宣布完成用12.5亿 美元收购IBM全球PC业务。合并后的新联想将 以130亿美元的年销售额一跃成为全球第三大 PC制造商。但国内很多公司认为联想是小老鼠 吞老虎,对其没什么好处。 事实上,联想利用IBM的品牌,不仅成为了 奥运会的合作伙伴,而且顺利地使联想品牌走入 了国际市场。于此同时,IBM 也利用联想的销售 网络扩大了中国市场,分享了这块大蛋糕。 两公 司从竞争对手到合作伙伴,既竞争又合作。

请问: 合作与竞争的关系是怎样的?
合作与竞争,不是水火不容的关系, 而是相互依存,你中有我,我中有你。
没有合作的竞争,是孤单的竞争,孤单的竞争是 无力的,因为没有参照系。同样,合作也离不开竞争, 没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好地竞 争,合作越好,力量越强,成功的可能性就越大。竞 争与合作是统一的。

所以,我们要学会“在合作中竞争”, “在竞争中合作”。

在合作中竞争的内涵有两个方面。
团体通 力合作 成员间相 互竞争 提高团体 竞争力

一方面,团体的通力合作鼓 励各个成员间相互竞争; 另一方面,成员间相互竞争 促进团体竞争力的提高。

整个学校要在合作 中加强竞争! 整个班级要在合 作中加强竞争!

我们学会在合作中竞争, 才能达到充分地合作和合理地 竞争。竞争与合作的和谐交融, 会使我们的集体更强大,使我 们每个人更快地进步。

阅读P96八(5)材料
1、5班同学在合作中竞争的成功经验, 对你有什么启发?
在合作中竞争能够使一个班集体的力量更 强大,更有活力,并且带动每一个集体成 员更快进步。

2、我们在创建优秀班集体的过程中, 如何处理同学间的竞争关系?
在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争 对手学习。在竞争中

合作,取长补短,携 手共进。

?在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞

争对手学习。 ?合作的过程是互帮互学、互相提高的过 程。同学之间既有共同点也有不同点,共 同点为我们的合作铺平了道路,不同点则 使我们在竞争中互相启发,各显神通。 ?取长补短、携手共进,是我们在合作中 竞争的目标。 ?竞争是一种有效的合作方式。对我们来 说,要善于找准自己的优势,扬长避短, 敢与他人竞争。

有人说:竞争对手就是我们的 “眼中钉,肉中刺”,是“你死我 活”的关系。
你赞同这种观点吗?为什么?

如何正确对待竞争对手?
①在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞 争对手学习。 ②合作的过程是互帮互学、互相提高的过 程。同学之间既有共同点也有不同点,共 同点为我们的合作铺平了道路,不同点则 使我们在竞争中互相启发,各显神通。 ③取长补短、携手共进,是我们在合作中 竞争的目标。

笑话---三个愿望
上帝向一个人许诺说:“我可以满足 你的三个愿望,但有一个条件,你在得到

你所要的东西的时候,你的竞争对手将得
到你所要的东西的两倍。”于是这人开始

提出自己的愿望,第一个和第二个愿望都
是一大笔财产,第三个却是“将我打个半

死”。 说明了人们的竞争意识强烈。但这 种竞争好不好?

竞争新理念
在合作中竞争,倡导一种全新的竞 争理念:竞争并不意味“你死我活”, 竞争的目的在于超越自我,共同进步, 不以成败论英雄。
成功与失败是相对的。 面对竞争的成功,应再接再 厉、更进一步;面对竞争的 失败,应总结经验、奋起直 追。

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在一次马拉松比赛中,当最后一名运动 员跑到终点时,观众们为他长久的鼓掌。 为什么? 因为这名运动员懂得如何正确参与竞争。 ①竞争是一种有效地合作方式。对我们来 说,要善于找准自身的优势,扬长避短, 敢与他人竞争。 ②在合作中竞争,不以成败论英雄。成功 与失败具有相对性。 ③面对竞争的成功,应再接再厉、更进一 步,不可孤芳自赏、追名逐利、唯我独尊。 ④面对竞争的失败,不应彷徨苦闷、灰心 丧气,而应总结经验、奋起直追。

美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实 验:把6只猴子分别关在3间空房子里,每间两只, 房子里分别放着一定数量的食物,但放的位置高 度不一样。 第一间房子的食物就放在地上,第二间房子 的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置 上,第三间房子的食物悬挂在房顶。 数日后,他们发现第一间房子的猴子一死一 伤,伤的缺了耳朵断了腿,奄奄一息。第三间房 子的猴子也死了

。只有第二间房子的猴子活的好 好的。

这个事例强调的是什么?

双赢的智慧
皇帝要修理一座宫殿,请了一个木匠和一个石 匠。为了要得到皇帝的奖励,他们都想要做的最好。 但木匠的徒弟做事不认真,被师傅狠狠地批评了一 顿,徒弟心里不平衡,想报复木匠,于是把木匠的 尺子磨短了一厘米。于是,木匠做出的木制物品都 比原来计划的要短一厘米,于是他们面临着被砍头 的命运。石匠看到之后…… 当危险降临时,石匠必须作出选择。石匠的选择, 在这里只有两种,即降与不降。他将地基降低了一些, 和木匠做的相吻合了,于是救了木匠的一家,当然也 救了自己。

新龟兔赛跑

兔子因骄傲在第一次赛跑中失 利之后,进行了深刻的反思,并决 心和乌龟作第二次较量,乌龟接受 了兔子的挑战,结果这次兔子轻松 的战胜了乌龟。乌龟很不服气,它 主张再赛一次,并由自己安排制定 比赛路线和规则,兔子同意了。当 兔子遥遥领先乌龟而洋洋自得时, 一条长长的河流挡在了面前,这下 兔子犯难了,坐在河边发愁,结果 乌龟慢慢的赶上来,再慢慢的游过 河而赢得了比赛。

几番大战后,龟兔各有胜负,它们也厌倦了这种对 抗,最终达成协议,再赛最后一次,于是人们看到了陆 地上兔子背着乌龟跑,水中乌龟背着兔子游,最后同时 到达终点……

故事欣赏:地狱与天堂
某人死后被上帝领去参观。在地狱 里,他看见所有的人都围着一口锅,锅里 的食物丰盛诱人,但由于唯一可以用来进 食的工具是一把特别长的勺子,必须依靠 他人才能享受美味,因此,所有人都挤在 锅边却饿得头昏眼花; 而在天堂里,他看见了同样的设施 但却是不同的场景——这里的每个人都主 动给别人喂食,同时也获得别人给他的帮 助。他们个个红光满面,神采飞扬。

合作与求生
美国有一大教堂发生火灾,2000名教徒 在短短的10分钟内有序地从4个出口逃生,没 有混乱、挤压,在求生一刹那的竞争中他们选 择了合作,在合作中求生。

埃及首都开罗南部的一座剧院深夜在演出 时发生火灾,惊恐的观众争相夺路而逃,造成 至少30人死亡,45人受伤。当时剧院大约有 1000名观众正在观看演出,突然发生的火灾引 起了观众的惊恐,大批观众争相夺路而逃,涌 向剧院狭小的出口。混乱之中,不少人被推倒 在地,慌不择路的观众纷纷从他们身上践踏而 过,将他们踩死。

竞争中需要合作。合作的越好,力 量就越强,成功的可能性就越大。优秀 的竞争者往往是理想的合作者。
“在竞争中合作”应体现“双赢” 的原则,竞争对手不能相互排斥,造成 两败俱伤,

而要相互促进、共同提高, 这才是竞争中合作的真谛。

一、在竞争、合作 中我们应学会处理好 与他人的关系!

在竞争与合作中,怎样处理好自 己与他人的关系?
学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向 别人学习,这样才能在竞争中超过别人。也只 有这样才能接纳别人,才会获得别人的好感, 找到合作伙伴,在合作中成功。
学会理解和谅解别人,对于竞争或者合作 过程中的分歧和误会,不能心存怨恨。要站在 对方的位置上考虑,想想别人的难处,缩小分 歧,消除误会,以诚相待,帮助他人,求得共 同发展。

谁的本领最大?
从前,有一位长者听到五个手指在议论: 大拇指说:我最粗,干什么事都离不开我。别的四个手指都 没用。 食指说:大拇指太粗,中指太长,无名指太细,小拇指太短, 他们都不行。 中指说:我的个子最高,只要我一个人就能做很多事。 无名指说:真讨厌,大家都不给我一个名字,我真不愿意和 他们在一起。 小拇指说:他们长得那么长、那么粗,有什么用?我是小而 灵,我的作用最大。 长者听了他们的对话,语重心长地对他们说:你们都说自己 最有用,那么我就请你们来比一比,看看到底谁的作用大。于 是这位长者拿出两只碗,其中一只里面放了一些小豆子,要求 五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。

二、“在竞争中合作”需要形 成团队精神!
团队精神是团队内部形成的 上下一致、相互支持、密切合作、 无私奉献的群体精神。
团队精神的核心是集体主义, 是合作共享、乐于奉献,是个人的 利益服从团队的利益。

个人的成功不是最终的成功,团队 的成功才是最终的成功。

中国获男子10米气步 枪团体金牌 胜利微笑

中国队获女子气 步枪团体赛金牌

体操男团中国摘金 第 九次问鼎亚运会冠军

女子4*100混合 接力赛中国摘金

结束语
在充满竞争的现代社会, 在锤炼竞争本领的同时,更需 要形成一种“在竞争中合作” 的精神,在与他人竞争中学会 欣赏、学会合作、学会共享。

1、(2010·株洲中考)小王和小李是好朋友,他们在学习

和生活中相互竞争,互帮互助,共同进步。在去年的毕业
会考中,他们均以优异的成绩考上了理想中的高中。这说 明( D ) A.在生活中,只需要合作 B.合作与竞争是水火不容的

C.在学习中,只需要竞争
D.要学会在竞争中合作,在合作中竞争

2、(2010·孝感中考)2010年5月,在马来西亚吉隆坡举行 的“沥姆斯杯”羽毛球决赛中,蔡赘、傅海峰的双打战胜 了强大的对手,为中国羽毛球男队第四次蝉联冠军做出了 积极贡献。这充分体现了( C ) ①相

互支持、密切合作的群体精神 ②合作越好,力量越 强,就一定能成功③顽强拼搏、无私奉献精神④竞争意味 着“你死我活”、超越自我

A、①②

B、②③

C、①③

D、②④

3、“龟兔赛跑新传”——陆地上兔子驮着乌 龟跑,很快到了河边;到了河里乌龟驮着 兔子游,结果实现了双赢。新龟兔赛跑的 故事给我们的启示是( ) C ①只有良好的合作才能创造竞争中的双赢 ②合作与竞争是对立的 ③要学会“在竞争中合作” ④要学会“在合作中竞争” A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

4、小勇和小君是同桌,也是学习上的 竞争对手。小勇英语学的好,被称为 “英语小博士”,但数学成绩教差; 小君数学非常好,被称为“小小华罗 庚”,但英语成绩教差。两人都想改 变现状,提高成绩。但在学习过程中, 他们谁也不肯向对方请教,只在暗地 里较劲。转眼到了期末考试,他们的 薄弱学科却没有取得理想的成绩。为 此,两人都非常苦恼。

(1)请你说说他们成绩不理想的原因 是什么?
没有正确处理好竞争与合作的关系。

(2)请你写出三个好办法,帮助他们 解除苦恼。
树立正确的竞争与合作的观念;以 诚相待,互相帮助;善于发现竞争处, 心向他学习;相互促进、

1.合作与竞争的关系

2.在合作中竞争的内涵

合 作 ! 竞 争 !

在合作 中竞争

3.在合作中竞争的意义 4.在合作中竞争的目标

5.正确认识竞争
1.竞争需要合作 2.体现“双赢”的原则 3.处理好与他人的关系 4.需要形成团队精神

在竞争 中合作


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