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九年级上册第四单元知识梳理

发布时间:2013-11-16 10:52:54  

九年级上册第四单元知识梳理

(一)资本主义时代的曙光

1.文艺复兴

(1)背景:14世纪前后,意大利兴起了很多城市国家,新兴的资产阶级不满教会的精神控制,要求以人为中心而不是以神为中心,“人文主义思潮”在当时广为流行。

(2)性质:资产阶级的思想解放运动。

(3)开始:①时间:14世纪②国家:意大利

(4)扩展:①时间:15—16世纪 ② 地区:欧洲的一些国家和地区

(5)代表人物及其成就:①但丁——文艺复兴的先驱《神曲》②达芬奇《最后的晚餐》《锰娜丽莎》③刹士比亚《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》

(6)影响:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

2、新航路的开辟

(1)根本原因:欧洲商品经济的发展

(2)概况

3、影响:(1)积极:从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展(2)消极:为欧洲开辟了殖民掠夺的道路。

(二)英国资产阶级革命

1、根本原因:封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。

2、导火线:苏格兰人民起义

3、开始:1640年国王查理一世召集议会开会。

4、革命斗争:查理一世命丧断头台

5、走向胜利:《权利法案》的颁布

(1) 共和国时期,克伦威尔掌握了政权,担任“护国主”

(2) 光荣革命:1688年,资产阶级和新贵族联合发动宫廷政变,推

翻了詹姆士二世的统治

(3)《权利法案》的颁布:

时间:1689年

目的:为了限制国王的权力

机构:议会

作用:一法律形式对国王的权力进行了明确制约;君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。

6、革命的意义:(1)推翻了封建君主专制(2)确立了自己的统治地位,为发展资本主义扫清了道路,推动了世界历史进程。

(三)美国的诞生

1、英属北美殖民地地发展

2、北美独立战争

(1) 原因:英国的殖民统治严重阻碍北美经济的发展

(2) 导火线:波士顿倾茶事件

(3) 战争爆发:1775年4月来克星顿的枪声

(4) 经过:①北美召开大陆会议,组建军队,选举华盛顿为总司令②1776年4月大陆会议发表《独立宣言》宣布北美13个殖民地脱离英

国独立③1777年美军在萨拉托加战役中大败英军,成为战争的转折点④1783年,英国战败,承认美国独立。

(5) 影响:(见课本)

(6) 第一部宪法的制订

时间:1787年。史称1787年宪法

主要内容(略)

(四)法国大革命和拿破仑帝国

1、背景:18世纪,法国社会等级森严,全体社会成员分为三个等级,包括资产阶级和农民在内的第三等级,处于无权地位。

2、经过:

(1)1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底监狱,揭开了法国大革命的序幕。

(2)《人权宣言》的颁布

(3)1792年,法国废除君主制度,建立了共和国,史称法兰西第一共和国,不久国王“路易十六”被推上断头台,革命取得重大胜利。

(4)罗伯斯庇尔掌握政权后把法国大革命推向高潮。

3、意义(略)

4、拿破仑和他的帝国

(1) 1799年底,拿破仑发动政变夺取政权

(2) 帝国的建立:1804年

(3) 帝国的统治:对内颁布《法典》;对外发动侵略战争。

(4) 评价侵略战争:既打击了欧洲的封建势力,也损害了被侵略国家人

民的利益,激起当地人民的反抗。

(5) 帝国的灭亡:1814年

(五)“蒸汽时代”的到来(第一次工业革命)

1.背景:18世纪中期,英国商品越来越多的销往海外,手工工场的生产供不应求,为了提高产量,人们想法设法改进生产技术。

2.开始:18世纪60年代的英国,最早出现于棉纺织业部门。

3.棉纺织工具的发明:(1)飞梭的发明大大提高了织布速度。(2)珍妮机的发明:①时间:18世纪60年代②发明者:哈格里夫斯③意义:极大的提高了生产效率,引发了棉纺织生产领域一系列的发明,出现了更多更先进的纺织机器。

4、瓦特与蒸汽机

(1) 瓦特改良蒸汽机的背景:(略)

(2) 瓦特改良蒸汽机:1785年

(3) 瓦特改良蒸汽机的意义:在许多生产部门,人们利用蒸汽机提供的动力带动机器,进行生产,极大地促进了大工厂生产的发展,从此,人类进入“蒸汽时代”,同时也推动了交通运输工具的进步。

5、火车的发明:

(1) 发明时间:1825年

(2) 发明者:史蒂芬孙

(3) 发明的意义:从此,铁路交通迅速发展,为人们的生产生活

带来了极大的便利。

6、工业革命的完成:19世纪上半期。此后法国、美国也先后完成了工业革命。

7、工业革命的影响:工业革命创造了巨大了生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化,工业革命以后,资本主义最终战胜了封建主义,完成工业革命的国家逐步确立起对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面。

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