haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中历政地初中历政地

政治复习题(1)

发布时间:2013-11-17 08:55:34  

第 一 单 元

一、 小学与中学在学习方面的不同之处(或初中学习的新特

点)

1、课程的门类多了

2、课程的内容系统化和深化了

3、学习任务变重了,难度加大了

4老师的授课方式会更多地指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题

二、 我们怎样适应初中的学习?

1、在学习上更加主动、认真和努力

2、要调整自己的学习方法,逐步培养自主学习的能力

3、不必紧张,自信地、愉快地开始我们的学习

4、和老师多交流,适应新老师的教学方式

三、 我们如何学会承担新角色?

1、要学会独立,管好自己

2、要自己安排好自己的学习

3、言行举止也应有全新的面貌

4、增强自觉性、责任感

5、自己的问题应该尽量自己想办法解决

四、 为什么要树立理想?

1、明确目标,树立理想,是我们走向成功的第一步

2、理想对人的行为有导向、驱动、调控的作用

3、理想是人的精神支柱

五、 如何使理想变现实?

1、根据自己的主客观条件,制定实现理想和目标的具体计划

2、理想和目标的实现必须落实在具体行动中,从现在开始脚踏实地,全力以赴。

- 1 -

第 二 单 元

一、 适应初中阶段的学习方法有哪些?

1、珍惜时间,合理安排学习时间

2、独立思考,自主学习

3、兼顾全面基础与学科特长

4、从社会生活和社会实践中学习

二、 怎样珍惜时间?

1、要珍惜每一个今天

2、珍惜时间首先体现为合理安排时间

3、善于有效利用零星的时间

三、 怎样合理安排学习时间?

1、做计划,确定这段时间要完成的任务,分出轻重缓急,排好先后顺序

2、要结合学习计划和学习任务,并考虑自己的实际情况

四、 良好的学习习惯有哪些?

1、一心向学的习惯

2、专心致志的学习习惯

3、定时定量的学习习惯。

五、 竞争的意义?

1、竞争可以充分调动同学们的主动性,激发同学们的进取心和开拓创新精神

2、互相勉励,共同进步

3、可以激发斗志,从而推动整个集体向前发展

六、 如何学会竞争?(同学之间如何开展学习竞争?)

1、要有竞争意识,勇敢地和他人争高下

2、要不断地给自己树立竞争目标,不断寻找竞争对手

3、竞争需要开放,需要人与人之间坦诚交流,要学会合作

- 2 -

七、 如何正确认识竞争?

1、竞争的最终目标是实现共赢

2、竞争需要开放,需要人与人之间坦诚交流,要学会合作

3、为了竞争而排斥同学,用牺牲同学间的交流来提高自己的名次,不仅不利于对方的进步,而且是作茧自缚,最终会妨碍自己的发展

八、 相互交流与合作的意义?

1、相互交流和合作是获得知识经验的重要途径

2、交流不仅能扩大我们的知识面,提高学习效率,还能激发我们的思维,提高创造力

3、交流和合作还能增进同学之间的友谊,促进自身素质的全面提高

4、有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力

九、 劳逸结合的意义?

1、劳逸结合,适当安排娱乐和休息使身体和大脑得到休息和调剂

2、有利于提高学习效率

十、 文明娱乐,健康休闲的意义

1、使我们劳逸结合,提高学习效率

2、可以丰富我们的生活

3、发展我们的兴趣、爱好和特长,培养我们高雅的情趣

4、促进我们全面发展

十一、 玩的原则

1、要玩得健康

2、要玩得节制

3、要玩得节俭

4、要玩得有个性

- 3 -

第 三 单 元

一、青春期产生的烦恼有哪些?

1、生理变化带来的烦恼

2、青春的萌动

3、闭索与开放的矛盾

4、依赖与独立的矛盾

二、产生青春期烦恼的原因

1、进入青春期生理和心理发生了一系列变化

2、对这些变化的不理解和不适应

3、性心理变化

4、自我意识增强

5、独立意识增强

三、如何看待青春期的烦恼?

1、这是我们成长过程中的正常现象

2、采取科学的态度,寻找恰当的方法和途径完全可以解决

3、我们应该感到高兴,因为这是我们成长的象征

4、这是每个人都会遇到的,随着时间的推移,这些问题和烦恼会自然消失。

因此我们要坦然面对它们

四、如何应对青春期的烦恼?

1、了解必要的生理和心理知识,科学地认识自己的身心特点,学会正解对待自己的生理和心理变化

2、培养健康的兴趣爱好,转移注意力

3、参加集体活动,减少某些不必要的好奇心理

4、找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉,向他们讨教处理问题的方法

- 4 -

五、为什么要正确认识自己?

1、可以解决由此带来的各种问题

2、使我们愉快地面对青春期的种种变化

3、也有助于我们各方面的发展

4、有利于悦纳自己、发展自己

5、有利于认识自己的优点和缺点

六、认识自我的方法

比较评价、他人评价、心理测量与评价

七、如何进行比较评价?

1、要实事求是地、客观地认识自己和他人

2、要全面的、一分为二的评价,既要看到优点和长处,也要看到缺点和不足

八、怎样对待他人的评价?

1、要独立思考,具体分析,正确对待

2、面对他人的评价,我们既不要因为受到赞扬而得意忘形,也不要因为遭到贬低而闷闷不乐,更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度

3、要实事求是,有则改之,无则加勉

九、怎样正确认识自己?

1、掌握正解认识自我的方法

2、坚持客观全面的一分为二的观点,既看到优点和长处,也要看到缺点和不足

3、应该以变化、发展的眼光看待自己

- 5 -

十、为什么要悦纳自己?

1、每个人都是独一无二的,我们只能成为我们自己

2、男孩女孩各有千秋

3、每个人都是美丽的

4、人的性格五彩缤纷

5、每个人都有自己的优点和不足

十一、如何悦纳自我,发展自我?

1、全面地认识自己

2、愉快地接受自己

3、在此基础上激励自己,改进自己,发展自己

十二、如何看待自己的优缺点?

1、人的能力是多方面的

2、每个人都有自己的长处与优点,只要有合适的条件和环境,每个人都可以得到很好的发展

3、每个人也不应因有一定的弱点和不足而自卑

4、要愉快地接受自己,并通过努力,改进和发展自己

十三、培养性格的途径

1、读好书

2、交益友

3、学榜样

4、多参与

5、常反省

- 6 -

第 四 单 元

一、交往得不到满足会有哪些影响?

1、会导致心灵的孤独和精神的寂寞

2、如果交往的需要不能得到满足,不仅会影响人的心理和精神健康,甚至会危害人的身体健康

3、缺乏与人的交往,知识、智力、能力、技能、情感等都不能得到正常的发展

二、交往的重要性(我们为什么要交往)

1、与人交往,是人类心灵和精神的内在需要

2、如果交往的需要不能得到满足,不仅会影响人的心理和精神健康,甚至会危害人的身体健康

3、交往是人类自身和社会发展的需要,个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。

个人发展离不开交往,个人的成长和发展过程实质上就是通过社会交往,逐步学会社会生活的过程

三、为什么社会的进步需要交往

1、通过互相交流和往来,人类的文明成果得以传播,推动了世界的文明进步

2、促进了人类社会在科学技术、经济文化等方面的飞速发展

3、促进了全球的进步和发展,这些迅速改变着人们的生活

四、交往对中学生的重要性\意义

1、有利于我们扩大知识面,增长见识,积累经验,激发思维,锻炼能力

2、也有利于我们情感、意志和人格的健康发展

3、有助于我们道德、审美等素质的提高

4、有利于我们健康发展

- 7 -

五、为什么要平等待人

1、平等待人不仅是法律的规定,更是文明社会的理想追求

2、平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提

六、为什么要尊重他人

1、受到尊重,是人内在的精神需要

2、只有尊重他人,才会得到他人的尊重

3、相互尊重是人际交往的又一原则

4、对于中学生来说,学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要,更是作为现代少年所应具备的优秀品质

七、宽容的意义

1、宽以待人、接纳所有不同的人,也是人际交往的基本原则之一

2、随着社会的发展和更加开放,无论是人与人之间的交往,还是国与国之间的交往,都需要更多的宽容

3、因为宽容,我们的社会和人生变得更加美好。宽容他人,我们拥有了朋友,宽容差异,人类拥有了丰富多彩

4、宽容待人是中华民族的传统美德

八、怎样学会宽容

1、需要具有宽阔的胸怀、豁达大度的气量

2、宽容包括:宽容他人的不同之处

3、宽容他人的不同观点,不把自己的观点强加给别人

4、对于他人的成绩、长处和优点,不嫉妒

5、对于别人的缺点和不足、错误或过失,不过分苛责

6、宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异

- 8 -

九、为什么要理解他人

1、理解是文明交往的前提

2、是成功交往的秘诀

3、是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件

4、理解也是我们的内在需要

十、怎样理解他人

1、了解他人的思想、情感与言行

2、理解他人的处境、问题和困难

3、理解他人的愿望与需要

4、学会理解的关键是学会换位思考。换位思考是指,站在他人的立场上思考问题,想他人所想,急他人所急,体会他人的感受,设身处地地为他人着想。孔子的“己所不欲,勿施于人”更深刻地阐释了换位思考的含义:自己不希望的事情,不要强加给别人 十一、怎样关心他人

1、关心他人表现为对他人的关注、重视、尊重和同情等

2、关心他人的身体健康、学习情况、生活状况

3、关心他人的情绪、愿望和需要等

4、在他人需要时,及时伸出真诚的援助之手

十二、为什么要关心与互助

1、被他人关心是人人都有的需要

2、关心是相互的,我们愈关心他人,就愈能得到他人的关心

3、人类社会就是一个需要互相帮助、互相关心的社会

4、无论是关心他人,还是被他人关心,都是幸福快乐的

5、只要有了人与人之间的相互关心,世界就会充满温馨,充满爱

6、每个人都可能遇到困难,都需要他人的帮助

7、帮助他人是善心和爱心的表现

- 9 -

十三、怎样做到文明礼貌

1、文明礼貌首先反映在语言上,学会使用“您好”、“请”等礼貌用语,在与陌生人交往时,要与人为善

2、文明礼貌还体现在行为中,行为应该谦虚、恭敬、彬彬有礼,学会微笑

3、文明礼貌也体现在与人为善的态度上

十四、怎样成功的交往,建立良好的人际关系

1、平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提

2、礼貌待人、善于表达、学会倾听是成功交往的艺术

3、积极参与他人的活动,努力让别人接受和接受别人,学会赞美与批评、劝告与安慰、协商与协调、学会化解冲突和矛盾 十五、文明礼貌的意义

1、讲究文明礼貌是中华民族的优良传统

2、反映一个社会的精神风貌,有利于社会的安定团结

3、是我国社会主义文明建设的重要组成部分

4、反映一个人的教养,对我们的成长与发展也有重大影响,有利于人与人之间建立亲切和睦的关系

十六、如何看待考试紧张心理

1、面对考试,大多数同学会感到有些紧张,紧张是正常的,但是不同程度的紧张会产生不同的影响

2、适度的紧张有利于提高生命的活力和活动的效率

3、适度的紧张状态有利于提高学习效率,保证考试中正常水平的发挥

- 10 -

十七、如何正确认识考试

1、考试不过是一次特殊的作业或练习,是对学习成效的一次检验或“诊断”

2、分数的高低不等于成功或失败

3、一次考试的成败并不能决定一切

十八、如何应对考试

1、保持适度的紧张

2、最重要的是在考试前做好充分的准备

3、确定比较恰当的自我期望值

4、学会紧张心理调节法

5、正确认识考试,理性看待分数

十九、从容应考应该做好哪些准备

1、合理安排学习与休息时间

2、适当加强营养和锻炼

3、与家长沟通,减轻来自家庭的压力

4、平时要认真学习,及时复习

5、还应学会一些必要的考试技巧

二十、紧张心理调节

1、认知调节法

2、积极暗示法

3、深呼吸调整法

二十一、造成考试过度紧张的原因

1、应考心理压力大

2、考前准备不充分

3、对知识的掌握不扎实

- 11 -

二十二、如何正确认识分数

1、分数可以反映对所学知识的掌握程度、学习方法的优劣和学习能力的强弱

2、表明已经取得的成绩和存在的差距

3、分数也可以在一定程度上反映一个人的心理素质

4、分数所反映的只是某一阶段的学习状况,不能反映一个人全面的素质,更无法充分体现一个人在德智体美等方面的进步和成绩

5、以理性的、平静的态度看待分数,客观地分析分数所反映的问题,及时地总结和吸取经验教训

6、好的成绩和分数来自勤奋的学习,科学的学习方法

7、我们要重视考试、关注分数,但不要片面理解分数、过于看重分数

二十三、诚实的重要性

1、诚实是为人处世的基本原则

2、诚实的人,才能得到别人的信任

3、诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件之一

4、诚实考试不仅是我们中学生应该具备的基本品质,也是保证我们顺利成长的重要条件

二十四、诚实的人会吃亏吗

1、古今中外的事实证明,那些弄虚作假的人,可能会一时侥幸得到某些“好处”,但终究会被人识破,不仅失去他们已经得到的东西,而且遭到人们的鄙视。

2、诚实的人也许会一时吃亏,但他们最终会得到人们的信任和尊重,并获得他们该得到的一切

- 12 -

二十五、作弊有哪些危害

1、对个人而言:①作弊不过是掩盖了自己存在的问题,是自欺欺人②作弊被人发现后会失去信誉,造成名誉上的损失③即使侥幸作弊成功,也会导致良心上的自我谴责

2、对社会而言:①作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气②违背了诚实与公正的原则

二十六、偶尔抄一次答案,偶尔作一次假,真的没有关系吗

1、抄袭作业违背了诚实的准则,破坏了公平的原则,是不诚实的行为,其性质与考试作弊相同

2、一个错误的行为,无论多么微不足道,其错误的性质都是不会改变的

3、对微小的错误放松警惕,有了第一次,就会滋生出第二次、第三次。小错误越积越多,对自己的要求也会越来越低,最终会酿成大错,甚至是违法犯罪

二十七、“作弊是我自己的事,我又没妨碍到别人”,“我自己不作弊,但是可以帮朋友作弊”这些观点对吗?为什么?

1、作弊的实质是用不正当的和不公平的手段获得了不应该得到的利益,这不仅违背了诚实的准则,也破坏了公平的原则

2、破坏了学校与班级的风气

3、损害了同学们的利益

二十八、学生全面发展自己的条件(影响我们成长的因素有哪些)

1、家庭环境、学校条件、老师的教导、自身的天赋和机遇,都在影响着我们的成长和发展

2、但是,成绩的高低、收获的多少,最终取决于我们自己,取决于我们所付出的辛劳和努力。勤奋是事业成功的基础,到达理想彼岸的唯一途径是:认准目标,一直往前走

- 13 -

七年级下册

第一单元 共同的责任

第一课 大家之“家”

1、 为什么班级和学校是我们每个人成长的园地

⑴学校是我们学习知识、发展能力的场所

⑵学校有陶冶情操、培育品格的环境

⑶学校是培养兴趣和发展特长的园地

第二课 我与我们

1、 个人与集体的关系

⑴个人与集体是相互依存的。

⑵个人生活在一定的集体中,离不开集体

⑶集体由个人组成

⑷我们在集体中成长,集体在我们的共同努力下得到发展

2、 如何正确处理个人利益与集体利益的关系

⑴当个人利益与集体利益发生矛盾时,坚持以集体利益为重,羡慕愿意放弃或者牺牲一些个人利益,这就是集体主义。从长远看,提倡集体主义是对个人利益的最大保护。

⑵坚持集体主义并不意味着只顾集体利益,不顾个人利益。正当、合理的个人利益,是应该受到尊重和保护的。当个人利益和集体利益发生矛盾时,需要从多方面周全地考虑并做出妥善处理。

3、 为什么要以集体利益为重

⑴一般情况下,个人利益与集体利益在根本上是一致的。

⑵当个人利益与集体利益发生矛盾时,坚持以集体利益为重,羡慕愿意放弃或者牺牲一些个人利益,这就是集体主义。从长远看,提倡集体主义是对个人利益的最大保护。

⑶将个人利益凌驾于集体利益之上,过分伤害的有仅是集体和他人,最终也必然伤害到自己。

- 14 -

4、 什么是真正的团结

⑴勇于开展批评与自我批评

⑵不掩饰自己的缺点

⑶对别人的缺点敢于提出诚恳的批评

⑷正确对待同学间的矛盾

5、 竞争与合作对集体的重要性

⑴集体的力量和集体的发展,有赖于集体中的每个成员既敢于竞争,又善于合作

⑵一个缺乏竞争的集体,将失支前进的动力

⑶一个没有合作的集体,将一事无成

⑷合作与竞争看似矛盾,实质上是相互联系、密不可分的。两者共存才能促使集体形成合力并不断发展壮大,才能推动社会不断向前发展。

6、 怎样竞争才能做到双赢

⑴敢于竞争意味着对自己有信心

⑵承认别人的长处、为他人喝彩

⑶努力发挥自身的潜力,争取超越他人,最终实现共同进步 ⑷要用正当的手段竞争

7、 合作与竞争的关系

合作与竞争看似矛盾,实质上是相互联系、密不可分的。两者共存才能促使集体形成合力并不断发展壮大,才能推动社会不断向前发展。

第三课 承担责任

1、 把集体与个人对立起来的危害

⑴主人翁意识和能力得不到培养和锻炼

⑵也不能从集体中得到我们应得的利益,久而久之,我们就成为了班级和学校的“局外人”

- 15 -

⑶不利于集体和个人的发展

2、 承担责任的收获

⑴有利于个人的发展⑵锻炼了个人的意志品质⑶培养了作为社会公民的责任感⑷提高了处理事务的能力

3、承担责任的代价

⑴花费更多的时间⑵付出更多的精力⑶牺牲个人的业余生活⑷耽误学习

4、作为班级一员,我应承担哪些责任

⑴担当重大管理任务⑵积极参加学校各项活动,为学校和班级争得荣誉⑶做好老师和同学交给的各项工作⑷认真学习,遵守校规校纪,管理好自己⑸关键时刻能够挺身而出,作出正确的选择。 第四课 多彩情绪

1、少年的情绪特点

⑴比较敏感,但不稳定⑵比较强烈,但相对脆弱⑶变化迅速,但不持久⑷容易冲动,缺乏理智控制

2、积极情绪的作用

⑴积极的情绪有利于我们的身心健康

⑵有利于智力的正常发挥,提高学习和工作效率

⑶有利于建立和谐的人际关系

3、 调控情绪的方法

⑴认知调节法⑵理智控制法⑶合理渲泻法⑷心理放松法⑸行为调节法⑹理性升华法

4、 合理渲泻的方法

⑴向他人倾诉⑵写日记⑶在适当的地方大叫、大声地唱歌、痛痛快快地哭一场、做剧烈运动等。

第五课 缤纷情感

1、 青少年为什么要培养高尚的情感

- 16 -

⑴少年时期是情感发展的关键时期⑵培养高尚的情感有助于调节控制和消除不良情绪,培养和发展积极的情绪⑶情感是道德的基石。没有情感,就没有道德可言。培育丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。

2、 青少年怎样培养高尚的情感

⑴感受理智、体验道德,欣赏美好⑵在学习和生活中,我们要自觉用理智、道德和美好引导我们的生活⑶积极主动感受、体验真善美、追求真善美⑷培养健康、文明的兴趣爱好和高雅的情趣,远离假恶丑,使我们的情感得到进一步的丰富和升华

第三单元 无序与有序

第七课 法律初探

1、 法律的特征

⑴法律由国家制定或认可⑵法律靠国家强制力保证实施⑶法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律面前,人人平等。

2、 法律的作用

⑴法律规定人们享有什么权利,应该履行什么义务,并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁⑵法律具有协调人与人之间的关系,解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用⑶法律具有制裁违法犯罪行为的功能,并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益,保障社会生活的有序与和谐。

3、 生活中解决矛盾和纠纷的途径有哪些

⑴双方协商⑵他人或组织调解的方式解决⑶通过法律途径解决

4、 在法制社会里青少年怎么做

⑴我们要学法、懂法、守法、用法⑵遵守法律,履行义务⑶依法行使和保护自己的合法权益

第八课 心中的规则

1、 规则和自由的关系

- 17 -

⑴纪律、法律等规则制约着人的行为,也保障着人的权利和自由 ⑵只有内心甘愿接受规则的约束,我们的心灵才会获得真正的自由⑶无视规则、违背规则,我们就不可能有真正的自由。

2、 日常生活中我们如何做到自律

⑴自律的关键是要知道自己“为什么”要这样做⑵即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在自己面前比在别人面前更知耻⑶在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下,我们应学会“慎独”⑷注意修养,自觉遵守规则,做到心中有规则,心中有纪律,心中有法律。

3、 为什么要制定网络世界的“游戏规则”

⑴在网络世界中,人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由”(网络的特点)⑵在网络世界中,他律规则很难起作用,社会还未能对网络这个虚拟世界中的每个人的言行进行有效的监督和管理(网络管理现状)⑶在这个“没人看得见的”的“真空”中,有些人往往容易放松花江自我约束。网络中的违法违纪行为和不道德行为就有了可乘之机。

4、怎样维护网络社会的秩序

⑴国家、政府和有关部门制定了一系列有关网络的管理规定⑵我们应该把这些外在的规则变成自己内心的要求,并以此规范自己的行为,自觉遵守匿名世界的“游戏规则”。这样我们才会获得真正的自由

5、青少年如何文明上网

⑴增强法制观念,依法规范自己的行为⑵加强道德修养,提高自控能力,遵守《全国青少年网络文明公约》⑶要善于网上学习,不浏览不良信息⑷要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人⑸要增强自护意识,不随意约会网友⑹要维护网络安全,不破坏网络秩序⑺要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

- 18 -

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com