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第3 、4课 导学案

发布时间:2013-11-17 09:50:28  

第3 课 中古日本与阿拉伯国家

编辑: 王洪 审核: 班级 姓名 组别 评价 编号:01

一、学习目标:

1、记住日本大化改新的年代和伊斯兰教创立者的名字

2、知道大化改新的主要内容和伊斯兰教产生的社会背景。

3、理解中国先进文化对日本的影响和伊斯兰教对阿拉伯兴起作用和意义。

4、重点:大化改新的主要内容和阿拉伯国家的建立。

5、难点:伊斯兰教与阿拉伯国家的政教合一的关系。

二、知识储备:

三、预习导学:

(一)日本的大化改新

1、改革的目的:为了打击贵族,挽救危机。

2和拥立孝德天皇,改年号为“

并仿效 的封建制度实行改革。

3、改革的主要内容:经济上

4、改革的意义:大化改新使日本过由奴隶社会渡到。

(二)阿拉伯的兴起

1、伊斯兰教的创立:背景(略)。概况:7世纪初,

2、阿拉伯帝国的建立:622 年,穆罕默德在630年, 成为伊斯兰教的圣地。

四、合作探究:

1、 日本大化改新主要是学习中国隋唐的制度和文化,根据你的了解,谈谈隋唐文化在日

本人的现代生活习俗中还存在哪些影响。

2、学生自拟一部《中国历史上的改革》剧本,按要求完成下表:

五、展示点评

六、当堂检测

1、古代中国光照四邻,日本孝德天皇进行大化改新,其实是仿照中国的( )

A秦朝制度 B汉朝制度 C 隋唐制度 D 明清制度

2、下列古代国家中,具有典型的政教合一特点的是( )

A巴比伦 B日本 C 阿拉伯 D 埃及

3、与穆罕默德有关的宗教是( )

A道教 B佛教 C伊斯兰教 D基督教

七、拓展反思:你记住了哪些类容?还有什么疑问?

第4课 古代希腊

编辑: 王洪 审核: 班级 姓名 组别 评价 编号:02

一、学习目标:

1、知道斯巴达和雅典

2、知道雅典著名改革家梭伦、伯里克利及其改革的主要内容。

3、了解希腊文明的起源及城邦繁荣的状况。

4、重点:雅典民主政治、希腊城邦的繁荣。

5、难点:雅典民主政治的评价。

二、知识储备:

三、预习导学:

(一)古希腊的繁荣

1、爱琴文明:前2000年左右,爱琴海中的1500年左右,

希腊半岛的 也出现了奴隶制国家。爱琴文明是希腊历史的开始,古希腊是 的发源地。

2、著名城邦:和。

3、繁荣表现:政治上民主政治繁荣。经济上,奴隶制经济繁荣,雅典被称为

“ ”。

(二)雅典民主政治

1、民主政治的建立:前594年进行了著名的改革。

2、民主政治的机构:是掌管国家权力的最重要机构。

3、政治民主的表现:公民直接参与国家事务的管理,国家各级官职向公民开放,通过

产生。由全体公民组成的在法律面前人人平等,公民左右着国家政权。

四、合作探究:

你怎样看待雅典的民主政治?

五、展示点评

六、当堂检测

1、某大学历史系学生准备考察欧洲古老文明的发祥地,他们应该去( )

A希腊 B英国 C意大利 D法国

2、有人说:“雅典在名义上是民主政治,但事实上权力掌握在第一公民手中”,这种说法的

主要理由是( )

A雅典的民主制度是一种直接民主制 B妇女不能参与城邦公民大会的选举

C向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 D掌握国家民主的主体是少数奴隶主

3、在伯里克利时代的雅典,国家的最决策机构是( )

A陪审法庭 B三级会议 C公民大会 D大陆会议

七、拓展反思:你记住了哪些类容?还有什么疑问?

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