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2009中考考试讲座提纲

发布时间:2013-11-17 09:50:31  

初中《思想品德》考试分析与复习建议

一、2009年广东省思想品德课考点分析

1、考试的依据

(1)教育部2003年5月印发的《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》

(2)教育部2002年12月印发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的 通知》

(3)初中《思想品德》教材

(4)广东省2009年初中毕业生思想品德学科学业考试大纲

2、考试内容和结构

(1)内容和比例

(2)考点分析

“成长中的我”主要是围绕以下主题内容:

第一:认识自我,热爱珍惜生命

“认识自我,热爱珍惜生命”主题教育,突出的主要概念:青春期、情绪、自我评价、关爱生命。

第二:面对生活,做生活的主人

“面对生活,做生活的主人”主题教育,突出的主要概念:自尊、挫折、自强、责任。

第三:学法用法,规范保护自己

“学法用法,规范保护自己”主题教育,突出的主要概念:法律、保护、违法犯罪、不良行为、法律帮助。

“我与他人的关系”主要是围绕以下主题内容:

第一:善待他人,善于合作敢于竞争,做文明有礼的使者;

1

“学会交往合作,做文明有理 的使者”主题教育主要概念是:交往沟通、合作竞争、诚实守信、换位思考、理解宽容、尊重、文明礼貌。

第二:正确行使权利;自觉履行义务;

“正确行使权利,自觉履行义务”主题教育主要的概念是:受教育、人身自由、生命健康、隐私、财产。

第三:正确处理权利和义务的关系

“正确处理权利和义务的关系”主题教育的主要概念是:关系

“我与集体、国家和社会的关系 ”主要是围绕以下主题内容:

第一:分析国情,了解基本国策和发展战略;

“分析国情,了解基本国策和发展战略”主题教育的主要概念是:基本国情、基本路线、对外开放、保护环境、节约资源、计划生育、可持续发展(人口环境资源与经济、科学发展观)、科教兴国和人才强国(科技、教育、创新)。 第二:认识奋斗目标,投身社会主义现代化建设;

“认识奋斗目标,投身社会主义现代化建设”主题教育的主要概念是:政治(政治制度、宪法、依法治国、政治权利、指导思想、一国两制)、经济(奋斗目标、经济制度、共同富裕、全面小康)、文化(精神文明、民族精神、理想、艰苦奋斗、传统文化文化)、社会(和谐社会)

第三:培养责任意识;勇于善于承担责任,

“培养责任意识;勇于善于承担责任”主题教育的主要概念是:公平正义、责任(国家、社会、集体、自己)、奉献精神(服务社会)。

在复习中可以根据主题教育,结合社会热点,进行专题复习。也可以将内容分为“心理、道德、法律、国情和其他”进行分类复习。

3、对《考纲》中样题的认识

(1)全部采用闭卷(有的地方出题有差异)的形式,注重学生的基础知识的识记和理解。(选择题,主要是对知识的记忆和简要理解,根据知识作出正确的行为选择)

(2)对题目目标提出了一个基本的要求,明确题目题型和要求,给教师指导学生复习提供了参考。(辨析题的示例)

(3)体现新课程的观念,重视学生参与活动,在活动中感悟,指导行为。(分析题的示例和探究型题目区别不大)

二、对2009年中考的趋势的分析

2

1、新课程,新要求

(1)以《课程标准》为依据,注意把握课程标准的层次性

(2)粗化教的过程,细化学的过程

(3)教学过程是动态的、不是预设的

(4)教学资源的利用是开放的,不是封闭的

(5)学生活动的设计是重真实体验,不是活动形式

(6)知识是生成性的,而不是拘泥于教材

(7)理论联系实际,重视知识的内华与落实

(8)内容生活化,活动内容化是新课程的核心

2、思想品德课的考试改革的一些方向指导

(1)突出考试的诊断性功能和发展性功能,将形成性评价与终结性评价有机地相结合

(2)考试的内容以课程标准为依据

(3)纸笔考试的题型要有利于发挥学生的创造性

3、中考必须体现新课程的理念,要与考试改革相一致。应该是:

(1)突出社会热点,紧密联系实际

(2)由知识型转向能力型

(3)突出了知识的全面性、系统性和综合性

(4)题型灵活多样,有利于培养学生的思维能力和创新能力

考试的形式是为知识服务的,无论是开卷还是闭卷考试的方向和趋势是一致的,灵活、多样、开放、重能力

三、中考试题对复习的启示和复习的一点建议

1、启示

(1)试题整体灵活、多样、开放、侧重能力的考查。记忆不是简单重复。

(2)教材的重点和重要教育主题还是考试的重点内容。把握教材知识点之间的关系,根据实际对教材内容进行整合。

(3)内容、活动、生活联系在一起,体现出“内容活动化,活动内容化、知识生活化”的特点。重视学生在活动中的感悟。

(4)试题是围绕课程标准进行的,特别要与学生的实际相结合的,不能盲目加深和拓展。

(5)关注能力的培养,重视德育的功能。

2、对复习的一点建议

(1)阶段复习要解决阶段性的问题,要有重点突破的内容。

3

第一轮复习:按教材体系进行单元复习。

第一轮复习中主要是帮助学生回忆、梳理知识体系,对重点知识留下较深刻印象,对常见题型的解题思路和方法有基本掌握。教材的熟悉是最主要的,最好的办法就是理解上的记忆。

例如

第七课 关注经济发展复习与练习

一、教材回顾

(一)造福人民的经济制度

1.感受身边的变化

(1)实现共同富裕的“三步走”战略部署:

①经济社会发展的“三步走”战略:

第一步:从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的 问题; 第二步:到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到 ; 第三步:到21 世纪中叶,人均国民生产总值达到 ,人民生活 比较 ,基本实现 。

②至20世纪末,我们实现了“三步走”战略的第一、二步目标,人民生活总体上达到小康水平。这种是 、 、 的小康。

2.充满生机和活力的经济制度

(1)公有制是我国社会主义经济制度的 ,是我国国民经济的 。

公有制经济包括:① ;② ;③混合所有制经济中的 。它可以有多种实现形式。

(2)非公有制经济范围:个体经济、私营经济、外资经济等

地位

作用:

国家对非公有制经济的政策:

(3)我国社会主义初级阶段基本经济制度。

① 基本经济制度:

② 确立这一基本经济制度的原因:是由我国 和 决定的。

(二)走向共同富裕的道路

1.先富带后富,共奔富裕路

(1)我国社会主义初级阶段的分配制度与分配原则。

①分配制度: 。 4

②分配原则: 。

(2)在分配中如何实现效率与公平的统一?

在分配中,既要提倡 又要落实 ;既要反对 ,又要防止 。

(3)怎样实现共同富裕?

① 共同富裕是 的根本原则,但实现共同富裕是一个过程。但共同富裕不是 富裕、 富裕。

②只有鼓励一部分人,一部分地区通过 和 先富起来,形 成 效应,并通过先富者带动后富者,才能逐步实现共同富裕。

(4)在不同的发展阶段,共同富裕有不同的内容。

改革开放以来,广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时,在 各方面支持了 地区先发展起来。

当改革和发展到了一定阶段之后——党和政府又采取有力措施实施“ 大开发”战略,推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持 部地区发展经济。

2.让创造财富的源泉涌流

(1)创造社会财富的源泉

①在我国经济发展中,提出了“四个尊重”的要求,即尊重 、尊 重 、尊重 、尊重 蔚然成风。

②我国创造财富的源泉有劳动、 、技术、 和资本等。

(2) 为我们创业创造了良好的条件。

(3)个人自主创业需要具备哪些条件?

(三)学会合理消费

1、消费面面观

(1)人们的消费水平不断提高

随着经济的发展,市场上的商品日益丰富,人们的消费选择越来越多样化,消费水平不断提高。

(2)导致人们生活水平发生变化的根本原因是随着 的发展,我

国 水平的不断提高。

2、学会理财 合理消费

(1)参与社会经济生活的表现

关注 建设,学会 ,学会 ,了解 、债券、 等的方面的知识。

(2)合理消费,树立正确的消费观念(合理消费的要求?)

5

第一,量入为出,适度消费;

第二,勤俭节约,理性消费;

第三,保护环境,绿色消费;

第四,注重 消费。

二、发散练习(略)

二轮复习:按专题进行综合复习课。

可以心理、道德、法律、国情四个专题组织专题复习。在第一轮复习基础上,强调知识间的联系,强调知识的灵活运用,进一步加深对重点知识的理解、对常见题型的解题思路和方法熟练掌握。

例如:

1、知识框架法,知识框架不要太大要简单明了,要善于抓住关键词或者主题词

(1)建设中国特色社会主义包括:政治建设、经济建设、文化建设、社会建设

人民代表大会制度

一国两制

人民当家作主民族区域自治制度

政治权利(参与政治生活,积极正确行使批评建议权)

依法治国的含义

①政治建设依法治国的基本要求

依法治国依法治国对国家机关和国家机关工作人员的要求

依法治国对公民的要求(也是对青少年的要求)

维护宪法的最大权威

② 经济建设

③文化建设:包括传统美德、民主精神、精神文明建设、正确对待外来文化和传统文化(这些复习要结合具体的实例和人物复习)

④社会建设(和谐社会的建设)

(2)根据课本知识之间的逻辑关系把相应的知识点填入表格中

(1)人口、资源、环境(都是发展问题)

①国情战略

7

②协调人口资源环境之间的关系 第一,走可持续发展道路

第二,建设资源节约型、环境又好型社会 第三,发展循环性经济 第五,推进生态文明的建设 第六,党和政府的重要举措

3.将零碎知识低点组合起来方便学生区分和记忆

(1)国家性质、根本制度、根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度、分配制度、分配原则

(2)刑罚与刑法、一般违法行为与违法行为等

(3)人民代表大会、人民代表大会制度、各级人民代表大会、地方各级人民代表大会

(4)教育、环境、经济建设 (5)关于科技、教育、人才、创新方面的关键句子(科教兴国战略、人才强国战略、教育优先发展、建设创新型国家)

科技的每一次重大突破,都会引起经济的深刻的变化和人力社会的巨大进步;科技是第一生产力,科技是生产力最活跃的因素;科技将对未来社会发展产

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生更加深刻的变化;中国的发展离不开科技。

当今世界,各国之间的经济竞争和科技竞争,归根结底是教育的竞争、人才的竞争,教育是一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。

科技创新能力,已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素,首先要提高教育创新能力。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人必须具备的素质。

4、其他内容

关于奋斗目标的归纳:

(1)基本路线奋斗目标(共同理想)

(2)分三步走的战略目标

(3)全面建设小康社会的奋斗目标(十七大的新要求

(4))和谐社会的奋斗目标

(5)计划生育的目的(目标)控制人口数量,提高人口素质

(6)科技创新:创新型国家

(7)人口资源环境的奋斗目标:;建设环境友好型社会、资源节约型社会 ??

两者之间的关系的内容

(1)集体利益与个人利益的关系(团队与个人的关系)

(2)理想与现实的关系

(3)共同理想与最高理想的关系

(4)改革开放与独立自主、自力更生

(5)权利与义务的关系

(6)非公有制经济与公有制经济的关系

(7)经济发展与环境保护

(8)道德水平与违法犯罪的关系

(9)四个文明的关系

??

关于模范人物的答题思路归纳

(1)承担责任

(2)中华传统美德

(3)艰苦奋斗、崇高理想

(4)发扬团队精神,以集体利益为重

(5)自立自强、不怕挫折、自强不息、诚信友爱等民族精神的内容

(4)时代精神(开拓创新精神、学习精神、服务社会、奉献精神) 9

??

生活离不开法律,法律保护我们成长,所以我们要知道:

学法、用法、护法、爱法

要用法律保护我们的合法权益

提高我们的道德水平、加强法制观念,预防犯罪

要明确每一个人都要为自己的行为负责

不良行为如果不重视,加以改正,很可能就会走向犯罪

面对犯罪分子我们要敢于善于斗争(善于的方法)

直接关于未成年人的两部法律

??

我们的生活(与青少年生活密切相关的内容综合)

(1)心理素质:青春期、情绪 、挫折 、自尊 、“逆反”心理 、从众心理和好奇心 、考试焦虑

(2)道德品质:爱国主义、自强不息 ,遵纪守法,诚实守信,团结协作,艰苦奋斗,辨别是非、拒绝不良诱惑、严以律己等。

(3)正确处理以下问题:

合法权利受到不法侵害,怎样维护自身权利?

面临不良诱惑如何选择?

与他人交往要注意什么问题?

明确自己的责任,如何做一个负责人的人?

面对高消费、不良文化、不文明行为应该如何做?

面临各种情景下,如何保证自己的安全?

??

注意:对知识的整合,不要增加知识的难度,为整合而整合,应该结合具体的题目,进行强化训练。

第三轮复习:

重点要根据实际情况进行查漏补缺,进行综合训练,作最后的冲刺复习。 注:时政复习可贯穿在三轮复习的过程之中。

一、重点突破,举一反三、掌握答题方法(根据自己所在地区的题目要求进行针对性训练)例如:

1、题型训练(此类书籍很多,不要把简单问题复杂化,否则学生更加不知所措)

“漫画类”主观题解题技巧

————中考试题解题技巧讲座(三)

一、解题技巧

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1、会其意:领会漫画的画面含义,特别要借助画面的提示文字来领会。

2、归教材:在领会漫画的画面含义的基础上,要迅速找到教材的相关知识点。

3、组答案:注意设问的角度,特别是“启示”、“评析”等字眼要特别予以关注。

二、例题分析

漫画解读

结合学过的有关知识回答一下问题:

(1)请你观察漫画,导致他们没有水喝的原因是什么?

(2)对漫画的解读你得到什么启示?

分析:

(1) 首先,要明白“三个和尚没水喝”故事的基本内容。

(2) 其次,要找出这幅漫画相对应的课本知识点是“责任”、“团结”。

(3) 最后,分析设问角度。第一问是“为什么”;第二问是“怎么办”。 参考答案:

(1) 原因是:缺乏责任感,应该做的事没有做;相互推卸责任,不团结,没有

发挥团队精神。

(2) 启示:我们每个人都要认识到自己的角色,承担起自己的责任,与他人团

结合作,一起共同建设和谐美好社会,共享美好的幸福生活。

三、举一反三

1、漫画“寻求帮助”给我们的启示是

A.要诚实守信

B.要认真预习、复习、考试不作弊

C.要遵守校纪校规

D.提高成绩主要靠寻求帮助

2、漫画“如此脱贫”告诉我们

A.要走共同富裕道路

B.要先富带动后富

C.要协调经济发展与环境保护

D.要走可持续发展道路

3、运用所学知识,评析漫画中电视媒体、洗

车者、中学生小麦和小余的言行。

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3、运用所学知识,谈谈《毫不手软》漫画对我们国家建设有什么启示?

“漫画类”习题参考答案

三、举一反三

1、ABC

2、CD

3、(1)洗车者用大量的水洗车,这种浪费水的行为是不对的;认为节约用水“是大人的事”也是片面的。电视媒体介绍我国水资源状况、中学生小麦和小余积极宣传节约用水的行动,是自觉承担社会责任的表现。(是什么)

(2)因为水是生命之源,我国是一个缺水国家,保护水资源、节约用水是每一个公民应尽的责任。(为什么)

(3)因此,我们要向电视媒体、中学生小麦和小余学习,将所学知识付诸于行动,自觉为建设资源节约型社会和环境友好型社会作贡献;要与洗车者这种浪费水资源的行为做斗争。(怎么办)

4、(1)该漫画反映出国家对生产过程中的高耗能、高污染企业采取改造或停产等有力措施,创建节约型社会。(是什么)

(2)这是因为,我国资源、环境形势都相当严峻(展开说),影响了社会的可持续发展。(为什么)

(3)我们要贯彻可持续发展战略,坚持保护环境、节约资源基本国策,在发展经济同时,将保护环境放在突出地位,走一条?生态发展道路。(怎么办 12

2、根据长期关注的问题和时事热点,做好主题性题目的训练

(1)我们在生活中常常面临很多矛盾、冲突和两难选择。请仔细阅读材料,运

用诚信做人的有关知识,参考“示例”的样式回答问题。(考点诚信的内容)

示 例: 我的选择: A

我的理由:善意的谎言是维护对方利益的需要,并不违背诚信做人的原则。

情境①:我的选择: 我的理由: 情境③:我的选择: 我的理由: 情境②:我的选择: 我的理由:

(2)青少年法律的专题

为了进一步学习和了解新修订的《义务教育法》和《未成年人保护法》,某校九

年级2班的同学进行了一些合作和探究性的学习,并设计出下列三个问题,请你

来完成。

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(1)请你填表格。

(3)根据材料一说说我们应该如何珍惜在校学习的机会?根据材料二,谈谈未成年人怎样才能增强自我保护能力。

(3)身临其境谈看法:

(1)当你的同桌是少数民族人时,你会:

(2)当你发现学校厕所的水龙头没有关时,你会:

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(3)放假了,你到农村亲戚家拜年,发现一个亲戚想超生时,你会:

(4)当你发现自己班的15岁的李军同学想退学去工厂打工时,你会:

(5)在外旅游,面对自己一家人用过午餐后的垃圾时,你会:

(6)当你听到有人对中国传统文化大加批评时,你会:

(7)当你收到手机非法诈骗短信或垃圾短信时,你会:

(8)当你看到有人贴大字报、聚众闹事,还理直气壮地说:这是公民行使监督权的一种方式。你会:

(9)当你在商场买到假冒伪劣商品时,你会:

(2)充分体现“教材是范例”理念,强化课改意识,把握基本要求,据“标”依“本”,过好知识理解关。 (题在书外,理在书中)

从不同角度强化对基本知识的识记理解运用。克服只会背不会用的做法。

(3)提高课堂效率,夯实知识基础,掌握重要考点,过好知识体系关。课堂是最有效率的,当堂做和讲是有效的。

(4)关注社会热点,激发学习兴趣,关注社会现实,过好结合关。知识与实践相结合

注意时事政治的内容不要过于强化时事专题,应该选取几个与课本知识关系密切的知识点,不要面面俱到。特别是要关注国家重大的方针政策,不要忽略长效性的话题。要注重对学生几个意识的教育:公民意识的教育(公民权利义务、诚信守法、责任)、国家意识(国情方针政策、热爱祖国)、开放意识(正确处理改革开放与自力更生的关系、正确对待外来文化与传统文化的问题等)、创新意识等。这些教育要与国家、与学生的实际联系。对学生进行正面的引导。

(5)加强试题研究,开发试题功能。通过精选巧解名题,过好练习关

教师在命题或者选择练习时要关注以下问题几个问题

①题目的选材方面:

选材新颖、鲜活、可读性强,避免陈旧,突出时政热点,同时更要关注那些长效性话题,关注核心价值适当考虑浓郁的地区区域特色和当地的实际状况。 ②关注学生不断发展的学习、生活实际,思想实际善于运用漫画、图片等命题素材,体现图文并茂增强材料的情景性,(模拟、真实、赋予考生角色、行为期待) 15

③以能力发展为中心,突出思维训练(开放与实践)

④背景材料的难度和阅读量是否符合合适

(学生的实际,考试时间的限制)设问的科学性

例如:梯度、宽度、角度、创新空间、思维含量(牵动学生的积极思维)、审题导向性、规范性、新颖性、温馨性

⑤答案设计的有效性

收放有度,规范。

材料一:我国是世界上人口最多的国家。据第五次人口调查统计,我国人口已经突破13亿这个数字,在13亿人口中,初中文化以下的人口占大多数,而且仍然存在不少数目的文盲和半文盲。

材料二:近年来,我国国民经济连续保持较高增长速度,越1/3要归功于科技进步和创新。但由于我国原始创新能力比较薄弱,发明专利总数只相当于日本和美国的1/30、韩国的1/4。 材料三:每年春秋两季举办的广交会从2007年4月15日起,更名为“中国进出口商品交易会”。广交会的成交额相当于全国一般贸易出口的1/4。但由于缺乏自主创新,缺乏自主品牌,有人计算过,我国“出口8亿件衬衫所得利润才能换回一架空客A380飞机”。这表明,只有增强自主创新能力,才能在国际竞争中赢取主动。 (1)材料一反映了我国什么样的国情?

(2)材料二对我国经济建设有何启发?

(3)结合材料二、材料三简单分析如何处理好自主创新和对外开放的关系?

(4)为了解决以上材料提到的问题,国家实施了哪些战略?

(5)作为新时代的中学生,我们青少年学生能做些什么?(至少谈三点)

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分析:本题目归纳了、国情、教育、科技、创新、经济等多个知识点。

(1)反映了我国人口基数大,人口素质偏低的国情。(2分)(多答不准确)

(2)材料二给我们的启示是:实现社会主义现代化,就要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。//或科技创新能力越来越成为国家综合国力竞争的决定性因素,我们应加强科技创新和教育创新。(2分)

(3)我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国,任何时候都不能依靠别人搞建设,必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。同时又必须打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来,位我国社会主义现代化建设提供强大的动力。(3分)//或:科技创新能力越来越成为国家综合国力竞争的决定性因素,在激烈的国际科技竞争面前,如果我们的自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。(答出这点给2分)

(4)实施科教兴国战略、人才强国战略、教育优先发展战略(3分)

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(5)①重视培养自己的创新精神和创新意识要认真学习科学文化知识,全面发展;②把创新的热情和科学求实的态度结合起来,勇于创新实践;③积极参加学校组织的科技小发明、小制作等,在学习中要敢于质疑,培养发散思维,锻炼创新能力;④倡导学科学、爱科学、用科学的新风尚,为将来建设国家、服务社会打下坚实的基础。(或者针对义务教育方面谈做法也行,言之有理均可得分)(写上三点得3分)

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