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八年级音乐《唱脸谱》课件 新人教版

发布时间:2013-11-17 14:09:26  





教材分析:
(一)作品分析:

《唱脸谱》是人教版四年级(第七册)第四单元中的一首京 歌,这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与戏曲音 乐融合在一起。歌曲的曲式结构是不带再现的单二部曲式。 歌词的第一部分借助一位女子的语气,阐述了外国友人对我 国的“国粹”——京剧的美好印象。歌词的第二部分是一位男 士对戏曲脸谱的侃侃而谈,惟妙惟肖地勾画出一张张“美佳佳” 的脸谱。

(二)目标分析:
1、学习歌曲《唱脸谱》,了解京剧艺术表现、行当、唱腔 等音乐知识,使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆 方式。

2、通过演唱《唱脸谱》,让学生了解戏歌这种艺术形式, 从而培养学生热爱民族音乐的兴趣,激发热爱祖国的情感

(三)重难点分析:
1、重点:以“唱”为主线,引导学生积极探索京剧的有 关 知识,认识脸谱在京剧中的作用。

2、难点:感受并体验京剧的音乐特点

二、学法指导

我将常用教学方法与自己的“情感体验式”教学 法结合起来,重点培养学生对音乐的理解与鉴赏能 力,让他们主动认识脸谱,了解京剧,并能借助自 己的音乐体验去表现音乐。

三、教法设计

1、情感体验法
2、手势辅助法 3、激情示范法

四、说教学过程
创设情境,兴趣引入

欣赏图片和音乐,获得感知

寻找问题 第一段学习

合作学习歌曲, 培养能力 第二段学习 拓展戏歌 寻找生活中的脸谱 学生交流,激发爱国热情 分男女声演唱

《唱脸谱》

http://v.ku6.com/show /MEmJ8ZkRgZAv7eF g.html

京剧的艺术表现


念 做





“唱”,指的是唱功。



“念”指的是 念白。



“做”指的是做功, 也就是表 演



“打”则指的 是武功。

京剧行当

生 旦

净 丑


分为:小生、老生、武生

小 生

武 生

老 生


分为:青衣、花旦、老旦、武旦

青 衣

花 旦

武 旦

老 旦



分 为 : 文 丑 和 武 丑

武 丑

文丑


(花脸)

脸谱的不同 颜色代表不同 的人物性格。

蓝脸:代表 刚强、骁勇、 有心计。

窦尔敦

红脸:代表 忠贞、英勇。

关 羽

黄脸:代表 骁勇、凶暴。

典 韦

白脸:代 表阴险、狡 诈。

曹 操

黑脸: 代表正直。

张 飞

听 歌 曲

找 问 题

外国人把那京戏叫做bei-jing o-pe-ra 没见过那五色的油彩 愣往脸上画 “四击头”一亮相 美极了 妙极了 简直OK顶呱呱 蓝脸的窦尔敦 盗御马 红脸的关公 战长沙 黄脸的典韦 白脸的曹操 黑脸的张飞 叫喳喳 紫色的天王 托宝塔 绿色的魔鬼斗夜叉 金色的猴王 银色的妖怪 灰色的精灵 笑哈哈 一对对鲜明的“鸳鸯瓦” 一群群生动的活

菩 萨

一笔笔勾描 一点点夸大 一幅幅脸谱美佳佳

外国人把那京戏叫做 Beijing o-pe-ra 没见过那五色的油彩 愣往脸上画 “四击头”一亮相 美极了 妙极了 简直OK顶呱呱

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外国人把那京戏叫做bei-jing o-pe-ra 没见过那五色的油彩 愣往脸上画 “四击头”一亮相 美极了 妙极了 简直OK顶呱呱 蓝脸的窦尔敦 盗御马 红脸的关公 战长沙 黄脸的典韦 白脸的曹操 黑脸的张飞 叫喳喳 紫色的天王 托宝塔 绿色的魔鬼斗夜叉 金色的猴王 银色的妖怪 灰色的精灵 笑哈哈 一对对鲜明的“鸳鸯瓦” 一群群生动的活菩 萨

一笔笔勾描 一点点夸大

戏歌

歌词是反映当代人的生活情感的内容,而 曲调旋律用的却是中国古老的戏曲形式。

生 活 中 的 脸 谱

服装设计

蛋壳画

地毯

通信服务卡

清代京剧人物笔筒

脸谱茶具

脸谱挂件

外国人把那京戏叫做bei-jing o-pe-ra 没见过那五色的油彩 愣往脸上画 “四击头”一亮相 美极了 妙极了 简直OK顶呱呱 蓝脸的窦尔敦 盗御马 红脸的关公 战长沙 黄脸的典韦 白脸的曹操 黑脸的张飞 叫喳喳 紫色的天王 托宝塔 绿色的魔鬼斗夜叉 金色的猴王 银色的妖怪 灰色的精灵 笑哈哈 一对对鲜明的“鸳鸯瓦” 一群群生动的活菩 萨

一笔笔勾描 一点点夸大

弘扬国粹

爱我中华


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