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第22课 科学和思想

发布时间:2013-09-19 11:18:34  

第22课 科学和思想

教学重点 电力的发明和广泛应用,汽车和飞机的问世

教学难点 第二次工业革命推动了社会的进步

教学过程

导入新课

温故知新

人类何时进入蒸汽时代?(1785年瓦特制成改良的蒸汽机并应用于许多生产部门以后) 教师指出:今天这节课要了解的是人类社会生产力又一次重大飞跃,人类历史从蒸汽时代进

入到电气时代的情况。请大家打开课本124页,根据屏幕上的导读提纲阅读全文,作好读书标记。

课件演示导读提纲(引导学生探索、交流、讨论、练习。)

电是如何发明的?它又是怎样运用于人们实际生产生活中去的?

爱迪生等科学家为什么能够在科技领域取得杰出成就?除了科技成果之外,他们还为后人留

下了哪些宝贵的精神财富?

汽车作为交通工具具有哪些优越性和破坏性?怎样对待汽车工业才算明智?

比较两次工业革命的累累硕果,说说这些历史事实给了我们哪些有益的启迪?

组织学生学习和探究新课

? 电是如何发明的?它又是怎样运用于人们实际生产生活中去的?(课件展示,分层提取

信息)

谁发现了电磁感应现象?(法拉弟)

谁研制出发电机?(西门子)

电力在什么时候作为新能源进入生产领域?(19世纪70年代)

随后发明了哪些电器和电力交通工具?(电话、电报、电灯、电车等)

电力作为一种新能源,比蒸汽动力具有哪些优点?(使用更加方便和广泛,极大地改善了人们的生活,并且有利于环境保护)

在电力技术的发展方面,哪些国家走在前面?(美国、德国)

爱迪生为什么被称作“发明大王”?(他发明了电灯等许多电器产品,其中正式注册的就有

1300种之多)

爱迪生说:“天才是1%的灵感加99%的汗水。”请你根据这句话和书本、网络上的有关信息,

回答下列问题:

A. 你怎样理解这句话?(所谓“天才”,虽然比常人聪明,但是更比常人勤奋。青年学生要想成才,首先必须具备勤奋的品格。)

B. 爱迪生等科学家为什么能够在科技领域取得杰出成就?除了科技成果之外,他们还为后人留下了哪些宝贵的精神财富?(爱迪生等科学家志存高远,年轻时就很努力学习科学文化知识。他们为了改善人类生活,热衷于发明创造,自愿献身于科学研究,专心致志地勤奋试验,勇于探索,百折不挠,终于获得成功。他们这些崇高品格就是人类宝贵的精神财富。)

根据125页“动脑筋·想一想”:

A. 如果没有电,我们的生活会怎么样?(这可以联想到今天偶然停电的日子,许多家用电器打不开,夜晚漆黑一片等等,我们的生活会变得很不方便。)

B. 在没有电灯之前,我们的先人在夜晚采用哪些方法照明?可能会出现什么问题?(那时人们多使用煤油灯、煤气灯、蜡烛来照明,照明范围较小,亮度差,不利于广泛使用。)

汽车作为交通工具具有哪些优越性和破坏性?

A. 汽车的动力机器是什么?(使用汽油等液体燃料的“内燃机”)

B. 这种动力机器何时发明?发明者是谁?(19世纪80年代,西门子)

C. 第一辆汽车在什么时候、由谁试制成功?(1885年,本茨)

D. 与人力车、牛车、马车等旧的交通工具相比,汽车具有哪些优越性?(它的动力是新型的,既稳定又强大,行驶速度快,增强了人们的生产能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的活动范围,加强了人与人之间的交流。)

E. 汽车的大量使用具有什么样的破坏性?(空气污染、交通阻塞、交通事故等) 根据127页“动脑筋·想一想”:他们谁说得有道理?究竟应该怎么办才好?

A. 老人:汽车的发明给我们带来很多便利,应该积极发展汽车工业。(老人看到了汽车工业的积极作用,忽略了消极影响。)

B. 小孩:汽车的大量使用带来了空气污染、交通阻塞、交通事故等许多问题。因此,应该停止发展汽车工业。(小孩看到了汽车工业的消极影响,但过于偏激)

C. 答案提示:他们说的话都有一定道理,又都不够全面。应该在发展汽车工业的同时,尽力减少和消除它带来的消极后果;同时加强科技研究,用科技成就来趋利避害,满足人类需要。

1. 运用课件再现历史情景,探索感知飞机的发明过程:

最早使用机器发动的空中交通工具是什么?谁发明的?(飞艇,齐柏林)

飞机在什么时候、由谁发明制成?(1903年,莱特兄弟)

中国有一位飞机设计师制成的飞机,曾在1910年国际大赛中获得第一名。他是谁?(冯如)

如时间许可,练习巩固

1. 完成第127页“练一练·选择题”:最早研制成功的汽车、飞机的动力机是( D )

A. 蒸汽机 B. 电动机 C. 发电机 D. 内燃机

2. 根据127页“活动与探究”,组织学生讨论:“比较两次工业革命的成果,想一想它们能

3.自

我测评]。

4. 提醒学生预习第2课《文学和艺术》。

课后反思

本节课重点学习了科技进步对社会生活的巨大影响,科学家的探索对历史发展所起的作用。第二次工业革命的主要成果。采用学生自学为主的方式效果较好。

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