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发布时间:2013-11-18 09:34:07  

1、随着社会生产的发展,社会的变化发展主要表现在:

(1)人们的物质生活水平不断提高:如:住房条件的改善,饮食结构的合理,交通工具更加快捷,医疗条件的改善??

(2)文化生活日益丰富:人们用于文化生活的消费不断增长,学业进修,技术培训,上网浏览,休闲娱乐,旅游观光??

(3)政治生活日益扩大:广大人民群众的民主意识不断增强,积极参与本地的民主选举,民主管理,民主监督等政治生活。

2、正确认识社会发展中的问题和挑战

(1)不和谐因素:人口迅速增长、资源日益紧张、环境严重恶化,地区发展不平衡、贫富差距扩大等

(2)不和谐因素的危害:严重制约着经济社会的协调发展;影响着人们的生命财产全;

也影响着人们思想道德观念和生活方式。

3、把握个人与社会的关系:个人离不开社会,社会也离不开个人。

(1)个人离不开社会,人们总是生活在一定的社会关系中。个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立存在,人的全面发展,是与社会的全面进步密不可分的。

(2)社会也离不开个人,任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。

4、关心时事政治;关心社会发展;参加社会公益活动的重要意义:(P7页)

①有利于我们了解社会,了解世界,拓宽视野,增长知识,

②有利于我们提高观察问题,分析问题和解决问题的能力,

③有利于我们增强关心社会,热爱祖国的情感。

5、青少年怎样亲近社会,服务社会?

(1)亲近社会,必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象,以天下兴亡为己任。

(2)要亲近社会,融入社会,我们必须遵守社会公德。

(3)亲近社会,融入社会,还必须正确认识和对待复杂的社会现象,善于明辨是非。

(4)首先必须自觉履行自己的工作职责,自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。

(5)亲近社会,服务社会,还要乐于为社会,为他人奉献爱心和力量。

6、服务社会、奉献社会的具体形式:

A:积极参加义务劳动;B照顾老人与儿童;C自愿清理社区卫生死角;D为灾区捐款,捐物;E义务植树;F清理城市的“牛皮癣”G在小区回收废旧电池??

7、了解中华文化的博大精深

(一) 中华文化的特点:历史悠久,源远流长,博大精深

(二) 地位:是世界文化宝库中的瑰宝,是人类文明的重要组成部分。

8、懂得自己的情感与民族、国家的命运紧密相联,明确增强民族文化认同的具体要求;

(一)为什么要增强文化认同感?

① 只有文化上认同,才会有情感上的共鸣,才能提高民族的凝聚力,增强民族团结和促进社会安定。(P23页:)

② 民族,国家的命运直接影响着我们的情感;热爱祖国,具有高度的民族自豪感,责任心,源于对民族文化的认同。各民族人民对民族文化的认同,能够产生血浓于水的亲 1

情与亲和力,使海内外华人互相合作,共同奋斗,这是实现民族团结和国家统一的文化基础。(P26页)

(二)增强民族文化认同的具体要求

① 增强民族文化认同感,需要正确对待外来文化,要有分析,有选择,有批判地借鉴和吸收,取其精华,去其糟粕。

② 增强民族文化认同感,要在实践中不断创新,建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。

9、了解中华民族民族精神的主要内容和重要意义,做民族精神的弘扬者。

(一)民族精神的主要内容:

以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神。

(二)弘扬民族精神的重要意义

①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

②弘扬和培育民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求,是提升我国国际竞争力的重要保证,是坚持社会主义道路的客观要求,是全面建成小康社会的重要组成部分。

10、了解挫折的成因,理解挫折对人的双重影响

(一)定义:挫折是人们在从事某种活动,追求某个目标时遇到的障碍或干扰。挫折往往会引起人们心理和行为上的一些消极反应:心理上一般表现为愤怒、焦虑、沮丧、悲痛等;行为上一般表现为无所适从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等。

(二)导致挫折的原因

导致挫折的因素是多种多样的,但概括起来有主观和客观两个方面:

主观原因也称为内部原因,它包括个人生理和心理因素??

客观原因也称为外部原因,它包括自然因素和社会因素??(见34页知识链接) 外在的客观因素通常难以控制,但内在的主观因素则多数可以控制。

(三)挫折对人的双重影响

挫折的存在具有普遍性,人生道路上,每一个人都可能会遇到。挫折对人具有双重影响,或给人打击,带来损失和痛苦,成为成长中的障碍;或给人一种教育和磨练,成为人生中的宝贵财富,催人奋进,助人成长,使人奋起和成就。

11、树立正确的学习观念,正确对待学习压力,克服考试的过度焦虑

(一)学习的重要性:

①学习是人类的基本活动,是人们生活的重要内容,一个人的学习观念,学习态度,会直接影响他的学习效果,甚至影响他的一生。

②学习能使自己得到发展。通过学习掌握知识,我们能打开通向世界的窗口;通过学习能增长才干;能证明自身的价值,赢得尊重。

③读书学习是对社会,对自己的一种责任,是一种必须履行的义务。

④现代社会,学习已经成为生存的一种方式。我们要不断学习,终身学习。

(二)中学生需要确立正确的学习观念

①读书学习是对社会,对自己的一种责任,是一种必须履行的义务;②我们必须培养学习的自信心,相信自己经过努力一定会有进步,一定能成功;③培养积极的学习兴趣, 2

养成良好的学习习惯,讲究学习方法;④养成谦虚的学习态度;⑤确立终身学习的观/

(三)正确对待学习压力

学习,是一种有目的,有要求的活动,不可能没有压力。有压力才会有动力,关键是如何正确对待学习压力。适度的学习压力,有利于保持学习兴奋状态,提高学习效率;过重的学习压力,会造成过度紧张、焦虑、降低学习效率,甚至影响身心健康。

(四)造成考试过度焦虑的原因:

①与能力水平有关;②与抱负水平有关;③与竞争水平有关④与考试失败经历有关;⑤与心理、生理状态有关;

(五)如何克服考试过度焦虑?

①克服考试过度焦虑,关键是要对症下药,根据自己的身心特点和学习基础,采取有针对性的调控方法。

②平时要勤奋学习,进行充分的复习准备,这是克服考试焦虑的最有效的方法。

③我们可以通过一定的训练来减轻甚至克服考试时的过度焦虑:如进行一些考前的自信训练(如:对自己进行积极的心理暗示)和考中的放松训练(如:坐好姿势,呼吸放松) ④正确认识考试,以平常心对待考试。

12、懂得创新的重要性

(1)对国家:①创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力;②全社会、全民族的创造精神和创新能力,是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量;

(2)对经济和科技:科学技术是第一生产力,而科技的本质就是创新,科技进步和创新,是增强综合国力的决定性因素;

13、学会培养自己的创新精神和实践能力。

(1)怎样才能使我国成为一个“创新型国家”?

①改革基础教育,构建基础教育体系;②实施科教兴国和人才强国战略,鼓励创新人才;③开展多种形式的民族创新活动,鼓励和表彰优秀成果;④发挥企业的创新主体作用,推动产、科、研一体化进程。

(2)青少年如何培养自己的创新能力?

①培养良好的思维品质,敢于质疑,大胆创新;②改进学习方法,优化学习习惯;③积极参加社会实践活动和学校组织的兴趣小组活动,多搞一些小发明、小创造;④广泛阅读,开拓视野,提高收集、整理、分析信息的能力。

14、了解合作与竞争的含义:

(1)合作的含义:人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。合作的结果不仅有利于自身,也有利于对方。

(2)竞争的含义:竞争是不同的个人或群体为了达到同一目标,按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。

15、了解竞争的类型:

(1)竞争有正当竞争和不正当竞争之分。正当竞争是在一定道德准则和法律规范约束下,按同一规则、为了同一目的而展开的竞争,反之则是不正当竞争。它们的目的和手 3

段不同。

(2)竞争有排他性竞争和排他性竞争之分。排他性竞争是指在竞争中,竞争双方存在着根本的利害冲突,具有对立性、排他性,其结果往往是有我无你,有你无我。而非他性竞争或合作型竞争是指在竞争中,竞争双方不存在根本性利害冲突,具有某种一致性,双方既有合作,又有竞争,其结果往往是双赢或多赢。它们间的性质、手段和结果不同。

16、了解合作的价值:

(1)合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结;

(2)合作可以扬长避短,充分有效地使用人力和资源,做到人尽其能,物尽其用;

(3)合作可以互惠互利,共享成果。

17、掌握合作技巧,学会合作:

(1)合理分工,科学计划;(2)有效指挥,相互配合;

(3)承担责任,履行义务;(4)相互沟通,真诚合作;

(5)公平公正,合作共享。

18、理解合作与竞争的关系(p60):

合作与竞争是相互联系、相互促进的:(1)合作中存在竞争;(2)竞争也需要合作6、19,正确对待竞争:

(一)竞争的意义:

(1)竞争能促进个人的成长、进步和全面发展;

(2)竞争可以使集体的生活变得富有生气,可以增强学习与工作的乐趣;

(3)竞争能促进企业增强活力。

(二)竞争的弊端:

盲目的竞争会造成重复建设,资源浪费,特别是许多不正当的竞争,会损害国家和人民的利益。激烈的竞争会引起人们的过分紧张和焦虑。经常失败,可能会使人产生挫折感和自卑感;而经常成功也会使人骄傲自满,固步自封。

20、正确参与竞争:

(1)参与竞争,必须树立正确的竞争观念。(2)竞争在必须审时度势、扬长避短。

(3)竞争中要相互理解,相互宽容。(4)竞争中要正确认识和处理合作与竞争的关系。

21、理解诚信的含义:

诚信是中华民族的优秀品质和精神财富。诚信也就是诚实守信。讲诚信,就是要忠诚老实、言行一致、实事求是,就是要遵守信用、履行诺言。

22、懂得诚信也是一种资源的道理(p63):

(1)诚信是为人做事的基本准则。(失信在社会无法立足,守信带来利益促进成功)

(2)诚信是协调公共关系的重要条件。(3)诚信是公民职业道德的基本要求。

(4)诚信是市场经济健康发展的重要保证。

(5)诚实守信是从政执政的基本要求,是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。(诚信政府是建立诚信社会的基础)

21、努力做一个诚实的人:

(1)重诺守信,言必信,行必果;(2)对事负责(3)从说实话做起。

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说实话并不是不分场合,不看情况,机械地实话实说,也不是要将自己知道事全部要告诉别人。如:尊重个人隐私;严守国家机密,保守商业秘密;善意的谎言。

22、依法治国含义、本质、根本目的、基本要求及其重要性

(1)含义:就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,管理国家和社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。

(2)本质:崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。

(3)根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。

(4)基本要求:坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

(5)重要性:

① 依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。(市场经济本质上是法制经济) ② 依法治理社会秩序才能促进社会和谐,保证国家长治久安,

③ 依法治国是社会主义民主政治的基本要求。

④ 依法治国是社会文明进步的一个重要标志,是治理国家的基本方略。

23、懂得公民树立法治观念的重要性和基本要求

(1)重要性:

①树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。②增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。③只有人人树立法治观念,养成守法习惯,善于用法维权,才能有效地保护社会稳定,才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法,是健全社会主义法制的一个重要环节。

(2)基本要求:

① 学法,懂法,树立法治观念。② 自觉守法,法律规定的一定做,法律禁止的坚决不做。③ 学会用法,运用法律武器维护自身的合法权益。

24、了解青少年学法、懂法的重要意义

① 认真学法,能够促进青少年依法律己,养成遵纪守法的良好习惯;

② 能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务,依法维护自己的合法权益。

③ 学法、守法对建设社会主义法治国家,具有重要的意义。

25、了解法律保护公民经济权利的主要内容:(财产权,继承权,劳动权,休息权,物质帮助权)

(1)、财产权(财产所有权)――宪法规定:公民的合法的私有财产不受侵犯,公民有权依法行使自己财产的占有权、使用权、收益权、处分权,不受非法干涉。

(2)、财产继承权:法定继承和遗嘱继承(优先)

① 分配继承遗产时,要遵循男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让、权利与义务相一致的原则。

② 第一继承顺序配偶、子女、父母。第二继承顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。不属于继承范围的人除了合法遗嘱继承和遗赠外,无权继承或接受财产。

③ 未成年人的财产继承权受法律的特殊保护和高度重视。无论是法定继承还是遗嘱继承都必须依法保护未成年人的继承权。否则不受法律保护。

26、懂得未成年人的财产继承权和知识产权不受侵犯

①智力成果权也叫知识产权,它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。包括著作权、专利权、商标权、发明发现权。

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②公民的智力成果权不受性别、民族、年龄的限制。未成年人的智力成果权依法受法律保护(受国家行政与司法保护)。

④ 保护自己智力成果的方式:申请专利、版权登记、商标注册。

27、学会如何依法维护自己合法的财产所有权

①当公民的合法财产权利遭到侵害时,可以向侵权人提出权利请求,要求对其侵权行为承担相应的法律责任。

②与侵权人发生争议时,可向法院提出民事诉讼,法院将以判决的形式责令侵权人承担相应的民事法律责任,如承担停止侵害、排除障碍、返还财产、恢复原状、赔偿损失等民事责任。

28、初步了解我国的行政监督体系 我国初步建立起全面的行政监督体系:包括人民代表大会及其常务委员会的监督、人民政协的民主监督、新闻舆论的监督、群众通过法定渠道(行政复议、行政诉讼)的监督、司法机关的监督、政府系统内部(监察、审计等部门)的监督、党委监督等多种形式的监督。

29、懂得正确行使公民监督权的有效途径和正确方法

①通过当面反映、打电话、写信、发电子邮件等方式向人民代表反映;向国家机关的信访机构反映;通过媒体反映;也可直接与有关机关协商对话等,但不能采用贴大字报、聚众闹事的方法;

②发现国家机关和国家工作人员的违法失职行为,要向有关国家机关提出申诉、控告或者检举,最常见的是用各种方式投诉、举报,但不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害;

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