haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中历政地初中历政地

八年级历史备课组工作计划

发布时间:2013-11-19 08:43:01  

八年级历史备课组工作计划

刘宝云

一、 指导思想:

树立“以人为本”的教育观,适应课改发展要求,改变教学观念,改进教学方法,提高 课堂学习时效,促进学生学习态度和学习方式的转变,促进教学质量的提高。

二、 教材分析

本学期所授的内容是中国历史近代史部分,由文化课为主要课型,以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”,梳理基本线索,小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目,旨在启发思维,提倡各抒己见,答案不求唯一。

1、特点:政治思想性强,思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂,趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践能力。

2、内容:叙述从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史,共22课及乡土教材的教授。

3、重点及难点:重点是中国近代史部分,难点是认清中国近现代史的发展,了解国情,提高认识、培养归纳综合能力。

三、情况分析:

1、学生情况:八年级1—18班现有学生1300多人,学生求知欲强,思维灵活,但学习兴趣不高,学习目的不明确,有偏科现象,缺乏分析归纳能力,学习主动性有待加强发挥。

2、八年级上册历史共有22课,学习从1840年鸦片战争到1949年南京国民政府覆灭的历史。正文部分是必须掌握的内容。注释和文字说明,不作要求。

四、工作目标:

1、深入学习新课程标准,钻研新教材。

2 、转变教学观点,树立教学是为学生终身发展服务的思想。

3、优化教学情景,激发学生的学习兴趣。

4、开展课堂教研活动,提高课堂教学效益。

5、向45分钟课堂要质量。

五、 教学措施:

(一)做好教学常规工作

1.认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生,教书育人。

2.积极参加教研活动,吸取历史科有经验教师的教法,深入学习教学理论,积极撰写论文,提高教学理论水平和教研能力。

3.优化课堂教学。严抓纪律,采用多种教法,如讨论、评论、阅读、自学等方式,启发学生动口、动手和学会学习。

(二)基础知识教学

1.对重大历史事件和重要人物进行具体描述,讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。

2.经济、文化、政治方面让学生知道,并了解发展情况,追溯本源,充实内容,联系当代与环保相关知识,及时教育。

3.对课文知识进行归纳、综合,让学生系统掌握,教会学生学法、记法,充分利用课本的思考提示、“ 想一想”等,增强学生兴趣。提高教学效果。

(三)思想品德教育,教学过程中进行德育教育:

1.进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实,增强学生爱国认知,学革命先烈及仁人志士的爱国事迹,为实现人类理想而奋斗。通过战争的破坏作用,及时对学生进行环保教育。

2.初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物,培养分析归纳能力。

3.进行维护祖国统一,增进民族团结教育。我国历史发展,是统一巩固发展,即使是革命时期同样是统一的,教学让学生了解民族发展,树立民族团结、民族平等的观念。

4.进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠,都反映出高尚情操和优秀品德,值得发扬光大。

5.进行国情教育,增强时代责任感,让学生了解认识中国近代的屈辱史,内外对比,更要为国争光,树立民族自尊、自豪、自信。

八年级历史教学进度表(2013-2014年度第一学期)

周 次 时间 内容

1 周 9、2-9、8 1-2课

2 周 9、9—9、15 3-4课

3 周 9、16—9、22

4 周 9、23—9、29

5 周 9.30—10、6

6 周 10、7—10、13

7 周 10、14—10、20

8 周 10、21—10、27

9 周 10、28—1、3

10周 11、4---11、10

11 周 11、11—11、

12 周 11、18—11、24

13 周 11、25—12、1

14 周 12、2—12、8

15 周 12、9—12、15

16 周 12、16—12、22

17 周 12、23—12、29

18 周 12、30—1、5

19 周 1、6—1、12

5-6课 7-8课 9-10课 11-12课 13-课 期中考试 14-15课 16-17课 18-19课 20-21课 22课 期末复习 期末复习

20周 1、13—1、19 期末考试

2013-9-16八年级历史组

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com