haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中历政地初中历政地

《人口与人种》导学稿

发布时间:2013-11-19 09:00:55  

《人口与人种》导学案

班级 小组 姓名

【学习目标】

1.学会通过阅读地图,说出世界人口的分布特点,结合世界地形图和世界气候图,

2.能够通过外貌特征来辨别世界三大人种,并且能够在地图上指出其分布地区。

3.树立种族平等意识,他们都是世界大家庭的成员,共同创造了人类文明。

【学习重点】

世界人口、人种的概况及其分布。 分析影响世界人口分布的自然因素。

【学习难点】

影响世界人口分布的自然因素,环境对人种形成的影响。

【基础部分】

1. 2011年10月31日,世界人口总数突破 亿。世界上的人口分布是 的。人口分布的情况可以用 来表示。单位 来表示。

2. 世界人口根据外貌方面的明显区别,可以粗略的划分为 人种、 人种和 人种。

3.你能认出他们是谁吗?他们分别属于哪一人种:

4.黑色人种主要集中在 (填大洲),但由于历史原因,不少黑人也生活在 、 和 。

5.世界上所有人种都是 的,没有高低优劣之分,都是世界大家庭的成员。

【要点部分】

1.读图2-37世界人口的分布图,说一说:

(1)世界人口稠密的地区 温馨提示:自主探究时,静心思考;小组交流时,声音轻,避免影响其他组;大组展示时,声音宏大,面向大家。 1

(2)世界人口稀疏的地区

(3)结论

(4)结合世界地形图和世界气候图,你发现了什么?

2.读图2-38世界三大人种的分图和教材P43-44,合作完成下面内容:

(2)举例说明环境对人种形成的影响

(3)美洲的黑人从哪里来?你知道吗?(从历史角度)

(4)不同人种,共同创造世界多姿多彩的文化。

【课堂小结】

社会作业本P30页:1-8题。

温馨提示:自主探究时,静心思考;小组交流时,声音轻,避免影响其他组;大组展示时,声音宏大,面向大家。 【当堂检测】 2

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com