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九年级政治全册 第3课 腾飞的东方巨龙导学案

发布时间:2013-09-19 12:02:42  

第二单元 五星红旗我为你骄傲单元备课

【单元学习目标】

1、增强热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的情感。拥护我国改革开放的政策,热爱我国的基本经济制度。热爱、拥护人民代表大会制,增强主人翁意识,为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。

2、提高搜集、处理、运用信息的方法和技能,学会独立思考、提出疑问和进行反思。积极参与我国民主政治建设,提高民主参与能力。提高与其他民族的同学交往的能力。

3、了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度。知道国家的一切权力属于人民;人民代表大会制是我国的根本政治制度,是人民当家做主的重要途径和最高实现形式。知道我国是一个多民族的国家,我国已建立起平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。

【单元学习重点】

感受共和国巨变;党是我们的领路人;充满生机与活力的基本经济制度;切好“蛋糕”共同富裕;一年一度人代会

【单元学习难点】

党是我们的领路人;充满生机与活力的基本经济制度;民族自治地方享有自治权

【课时分配】

感受共和国的巨变 1课时 党是我们的领路人 1课时

充满生机与活力的基本经济制度 1课时 切好“蛋糕”共同富裕 1课时

一年一度人代会 1课时 独具特色的民族区域自治 1课时

单元复习 1课时

【单元知识树】

【学习目标】

1、了解改革开放以来,我国百姓生活发生了怎样的变化?

2、知道什么是综合国力?其决定因素是什

么?

教师寄语: 3、改革开放以来,我国综合国力显著增强表

现在哪些方面? 我深爱着的祖国——古老而又年轻 4、改革开放以来,我国经济的发展情况是怎我深爱着的祖国——珍视传统而又开放兼容 样的?

5、感受共和国的巨变,增强爱国的情感

【学习重点】

共和国“巨变”的表现

【学习难点】

综合国力的含义及其决定性因素

【学习方式】

搜集建国60年来尤其是改革开放30多年以来我国各方面发生巨大变化方面的资料或图片,自主、合作、探究学习。

【导与学过程】

一、导入新课

播放歌曲导入

二、探究平台:

探究(一)百姓生活大变迁

1、同学们展示、交流课前搜集的反映人民生活水平不断提高的资料

2、多媒体展示:百姓生活大变迁的资料和图片或数据

思考:通过自己的搜集和老师展示的资料,从中你感悟到了什么?

助学资料:恩格尔系数是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。

其计算公式如下:食物支出金额÷总支出金额x100%=恩格尔系数 众所周知,吃是人类生存的第一需要,在收入水平较低时,其在消费支出中必然占有重要地位。随着收入的增加,在食物需求基本满足的情况下,消费的重心才会开始向穿、用等其他方面转移。因此,一个国家或家庭生活越贫困,恩格尔系数就越大;反之,生活越富裕,恩格尔系数就越小。

国际上常常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况。根据联合国粮农组织提出的标准,恩格尔系数在59%以上为贫困,50-59%为温饱,40-50%为小康,30-40%为富裕,低于30%为最富裕。

拓展延伸:请仔细观察下面的漫画:《吃的变迁》

师生随笔

2

师生随笔

3

请思考:漫画从侧面反映了什么问题?这种变迁的根本原因是什么?

探究(二)综合国力显著增强

资料展示:

材料一:2009年国内生产总值达到33.5万亿元,比上年增长8.7%;财

政收入6.85万亿元,增长11.7%;粮食产量5.31亿吨,再创历史新高,

实现连续6年增产;1978年以后中国GDP占世界总量比重迅速上升,目

前中国的经济总量已占世界生产总值的12.6%,排在美国和欧盟之后。

据联合国《2009年世界经济形势与展望》统计,2008年中国对全球经

济增长的贡献率达到22%,今年将进一步增至50%。

材料二:2003年,神舟五号发射成功,杨利伟实现了中华民族的千年飞

天梦;2008年,中国的首颗探月卫星“嫦娥一号”飞上太空,到月球上

去拜访嫦娥和玉兔;同样是2008年,神舟七号升空,翟志刚成为中国

历史上首位进行太空行走的宇航员;2009年10月29日,我国第一台国

产千万亿次超级计算机在湖南长沙亮相,使中国成为世界上继美国之后

第二个能够研制千万亿次超级计算机的国家。

材料三:2009年4月23日,在中国海军成立60周年之际,来自29个

国家的海军代表团、14国海军21艘舰艇汇聚青岛附近的黄海海域,与

中国海军一起展示了各国海军共建和谐海洋决心的海上大阅兵,分享着

友谊与责任。

材料四:2009年4月1日至2日举行的二十国集团领导人第二次峰会,

国家主席胡锦涛出席了峰会,52小时高密集外交活动,把传达信心和力

量的中国声音载入史册。胡锦涛表达了中国作为国际社会负责任的成

员,始终积极参与应对国际金融危机的国际合作、坚持对外开放、推动

恢复世界经济增长的坚定态度。

材料五: 2002年12月3日,中国成功获得2010年上海世博会的举办

权,实现世博史上无发展中国家成为综合性世界博览会举办国的历史性

突破。2010年5月1日,举世瞩目的上海世博会成功举办。240多个国家和组织参展上海世

4

博会,是历届参展国家和组织最多的一次,到10月31日参观人数将令上海世博会创下又一项世界纪录。

(一)合作交流:

1、上述材料分别反映了我国哪些方面的成就?

2、看到这些辉煌成就,你有何感悟?

3、一件件大事振奋人心,一次次成功令世人瞩目。你认为背后支撑这一切的是什么?

师生随笔 (二)自主探究:

1、综合国力包括哪些方面的内容?

2、 和 是综合国力的决定性因素

3、除了上面列举的成就外,同学们还能列举哪些体现我国综合国力显著增

强的事例呢?

三、盘点收获,拓展提升

(一)知识归纳

感受 大变迁

共和国 到 ,再到 的历史

跨越

巨变 (二) 显著增强

(二)请你谈谈,通过本节课的学习你还有哪些收获?

四、达标测试,巩固提高(10分)

(一)单项选择题:(每题2分,共4分)

1.进入新世纪,北京申奥成功,中国加入世贸组织、体育健儿在奥运会上再夺佳绩?一件件大事振奋人心,一次次成功令世人注目。背后支撑这一切的是( )

A.我国显著增强的综合国力 B.国际形势的发展变化

C.友好国家的大力支持 D.我国坚持对外开放政策

2.综合国力的决定因素是( )

A.政治力和经济力 B.经济力和科技力

C.经济力和外交力 D.、科技力和国防力

(二)简答:概括列举共和国取得的重大成就(6分)

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五、作业布置 教师寄语: 阅读下节教材,提出你发现的有价值或困惑的问题,填写在

没有共产党就没有新中国 下节“师生随笔”中。

六、自我反思

课题:第3课(二)党是我们的领路人

【学习目标】

1、了接党在现代化建设中的地位和作用?

2、知道为什么说党的领导是中国特色社会主义的核心力量?党的先进性表现哪些方面?

3、了解中国特色社会主义事业的指导思想是什么?

4、明确中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义道路

5、感受现代化建设的历程,增强爱党情感

师生随笔

6

【学习重点】 党是领导中国特色社会主义的核心力量 三个代表

中国特色社会主义道路 中国特色社会主义理论体系

【学习难点】

党始终坚持“三个代表”的重要思想

【学习方式】

搜集改革开放30多年以来中国共产党领导中国人民制定的一系列方

针政策以及取得的重大成就方面的资料或图片,自主、合作、探究学

习。

【导与学过程】

一、导入新课

播放歌曲《走进新时代》导入:党是我们的领路人

二、探究平台:

探究(一)

资料展示:

建国以来,尤其是党的十一届三中全会以来,中国共产党召开的重要

会议及会议中制定的关于社会主义现代化建设的重大路线、方针、政

策等:

1978年,党的十一届三中全会把党和国家的工作重点转移到经济建设

上来;1982年党的十二大首次提出了“建设中国特色社会主义”;1987

年党的十三大提出我国正处在社会主义初级阶段,并确立了党的基本

路线;2002年党的十六大把“三个代表”重要思想确立为党的指导思

想,提出了全面建设小康社会的奋斗目标。

自主学习、合作交流:

1、从上面的材料中你感悟到了什么?

2、列举事例,说明党在社会主义现代建设中的领导核心作用。

拓展延伸:

材料一:从鸦片战争到中国共产党的成立到现在,中国经历了截然不同的80年。从这前后两个80年的比较中,中国人民和中华民族一切爱国力量深深认识到,中国能从最悲惨的境遇向着光明的前途实现伟大的历史转变,就是因为有了中国共产党的领导。我们党作为工人阶级的先锋队,建立时就是以中国先进生产力的代表走上历史舞台的。80年来我们党所进行的一切奋斗,归根到底都是为了人民的利益。(节选自江泽民在建党80周年大会上的讲话)

师生随笔

7

材料二:1978年以来,在党的领导下,我国制定了以经济建设为中心, 坚持改革开放等政策,促进了经济的快速发展;我国实施科教兴国战略、人才强国战略,促进我国科技、教育的发展,培养和引进了一大批优秀人才;我国重视解决“三农”问题,减免农业税,促进农业发展,保证农民收入稳定增长。

小组合作交流:

1、阅读材料一后,你能归纳党的先进性表现在哪些方面?

2、材料二中党和国家的做法分别体现的“三个代表”的重要思想是什么?

3、你还能列举出我们党和国家始终坚持“三个代表”重要思想的事例或典型代表人物及事迹吗?

探究(二)

资料展示:

“我们唱着东方红,当家作主站起来;我们讲着春天的故事,改革开放富起来;继往开来的领路人,带领我们走进新时代,高举旗帜开创未来。”这段歌词唱出我们党的光辉历程。

自主学习、合作交流:

1、 带领我们“站起来”、“富起来”、“开创未来”的是谁?

2、“站起来”、“富起来”、“开创未来”中,分别形成了哪些理论成果?这些理论成果在革命和建设时期发挥了哪些重要作用?

3、指引当代中国发展进步的旗帜是什么?高举这一旗帜最根本的是什么?

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4、中国特色社会主义理论体系包括哪些重大战略思想?

三、盘点收获,拓展提升

(一)知识归纳

是 。

我们 社会主义。中国共产党是领导中国

的 力量。

领路人(二)旗帜引领前进路

(二)请你谈谈,通过本节课的学习你还有哪些收获?

四、达标测试,巩固提高(10分)

(一)单项选择题:(每题2分,共6分)

1.中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量,源于( )

A.她的人数多 B.她的先进性

C.她成立的时间早 D.她的严密组织

2.中国特色社会主义理论体系包括( )

①马克思主义 ②列宁主义 ③毛泽东思想 ④邓小平理论 ⑤“三个代表”重要思想 ⑥科学

发展观

A.①②③ B.③④⑤

C.④⑤⑥ D.②③⑥

3.2009年10月1日,举行的国庆60周年群众游行,充分展示了我国各行各业、各条战线

和各个地区取得的伟大成就,展示了我国政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会进步、民族

团结、综合国力和国际影响力显著增强的大好形势。我国能取得这些成就的根本原因是( )

A.坚持了共产党的正确领导

B.坚持了共同富裕的根本原则

C.开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系

D.坚持了改革开放

(二)简答:“三个代表”的重要思想是什么(4分)

五、作业布置

阅读下节教材,提出你发现的有价值或困惑的问题,填写在下节“师生随笔”中。

六、自我反思

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