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3.3竞争与合作

发布时间:2013-11-22 10:42:02  

故事一
西班牙人爱吃沙丁鱼,但沙丁鱼非常娇贵,极不
适应离开大海后的环境。当渔民把刚捕捞上来的 沙丁鱼放入鱼槽运回码头时,用不了多久沙丁鱼 就会死去。而死掉的沙丁鱼味道不好销量也差, 倘若抵港时沙丁鱼还是活,活鱼的卖价就要比死

鱼高出数倍。你能否帮助渔民获得更多的收入。
请你为渔民出个金点子

他们在沙丁鱼槽里放进了鲶鱼,鲶鱼是沙 丁鱼的天敌,当鱼槽里同时放进有沙丁鱼 和鲶鱼时,鲶鱼出于天性会不断地追逐沙 丁鱼。在鲶鱼的追逐下,沙丁鱼拼命游动, 激发了其内部活动,从而活了下来。这就 是“鲶鱼效应” 。

故事二
澳大利亚某牧场上狼群出没,经常吞噬 牧民的羊。牧民于是求助政府和军队将狼 群赶尽杀绝。狼没有了,羊的数量大增, 牧民们非常高兴,认为预期的设想实现了。 可是,若干年以后,却发现羊的繁殖能力 大大下降,羊的数量锐减且体弱多病,羊 毛的质量也大不如从前。

议一议:
为什么牧民“灭狼护羊”的结果 只能是“灭羊?”

羊没有了天敌,没有了压力,没 有了竞争对手,丧失了生存的活力。

思考:
两篇故事共同告诉我们一个什么 道理?

竞争是生存的动力。

3.3 竞争与合作

主题词:竞争 压力 合作 团队精神

说一说:我们身边有哪些竞争?

经 济 竞 争

?军事竞争
美国F-22猛禽战机

中国第一艘航母“辽宁号”

?科技竞争

东京大学

耶鲁大学
剑桥大学

想一想: 学校生活中,竞争主要表现在哪 些方面?
(1)每月的月考、期中考试、期末考试等 ——学习上的竞争 (2)体育运动会、趣味运动会等 ——体育方面的竞争 (3)班级的管理离不开好的管理人员 ——班干部的竞选

(4)文艺联欢、美术评比等文艺节目 ——特长的较量

竞争无处不在 现代社会是竞争激烈社会 我们生活在一个竞争的时代 思考: 既然竞争无处不在,又如此
激烈,那么人们会采取哪些竞争 方式呢?

“竞争不一定得 你死我活,因为一个 多世纪的相互竞争, 维持了大众的好奇心, 也促使两家企业不断 推出新招,改进服务 方式,使得喝可乐的 人越来越多,而且, 基本是在这两个品牌 之间选择。” ——百事总裁

◆良性竞争

良性竞争是公平合理 的竞争,是社会发展的 推动力量。

◆恶性竞争

恶性竞争是以不正当 的、卑劣或非法手段进 行的竞争,是社会发展 的破坏力量。

◆良性竞争与恶性竞争
含义 良性竞争 恶性竞争 公平合理
不正当的卑劣 或非法手段

影响 推动力量
破坏力量

你认为下面哪些是良性竞争,那些事恶性竞争 良性 1、为了获得“文明班级”而认真打扫卫

生。 2、为了避免同桌成绩超过自己,偷偷地把对方的学习资料 恶性 扔进厕所。 恶性 3、为了评上“三好生”给每个同学发一瓶可乐,让他们选自己。 良性 4、某家电企业通过提高质量、完善售后服务而增加了销量。 5、某汽车企业为了增加销售量而偷偷降低质量降价销售。 恶性

6、为了在运动会取得好成绩而加强训练。 良性
7、为了考出好成绩,在考试中作弊。恶性 8、在竞争上岗时请领导和评委吃饭。恶性

感悟竞争的压力
在肩负巨大压力争夺奥运会首金失败的情况下, 杜丽留下了伤心的泪水,但是四天后,在她的副项 女子50米步枪三姿的比赛中,杜丽夺得了女子50米 步枪三姿金牌,并打破奥运会纪录。赛后接受采访 时说:“这几天一直在调整状态,回忆失败不是我 的风格,最重要的还是不要想太多,尽自己的最大 努力。” 在北京奥运男子50米步枪三姿决赛中,美国选手 埃蒙斯在前九枪取得巨大领先的情况下,最后一枪仅 打出4.4环的成绩,将冠军拱手送给了别人。埃蒙斯 自2004年雅典奥运会,第二次以同样的失误失掉几乎 到手的金牌。

面对竞争,你感受到什么?

正方:竞争压力是一件好事 反方:竞争压力是一件坏事

“我要感谢我的对手(阿兰· 约翰逊),与 他同场竞技,更能提高我的成绩,是他促使我 不断前进” 。

英国某空调公司一直处于低迷状态。 一天,总经理理查尔斯· 史考勃走进工厂,问一位工人 说:“请问,你们这一班今天制造了几部空调?”“6部 。”工人答道。总经理没再说话,只是拿了一支粉笔在地 板上写下一个大大的阿拉伯数字———“6”,然后转身离 开车间。 夜班工人接班时,看到那个“6”字,明白了老总的用意 ,交班时就把地板上的“6”改写成“7”字。 日班工人接班时当然看到了那个很大的“7”字,于是他 们决定给夜班工人点颜色看看,发奋抓紧干活,下班时, 又把地板上的“7”字改成了颇具示威性的特大的“10”字 。 不久,空调公司顿现生机,重振雄风!

竞争是激发人的自我提高意 识和能力的活动 。 竞争能够激发人们的上进心 和创造力,使个人的力量和智 慧得到充分的发掘和施展。 ——竞争是前进的动力

感觉计算机系天才太多压力过大

北大研究生自缢身亡
本报讯: 2005年,自湖北荆州的两位老人在中关村76号楼305室 数次哭晕过去。10月30日晚,他们的儿子成俊将自己吊死在这间屋 子里。自杀前,身为北大信息科技学院研究生的成俊曾打电话给家 人,说自己感觉学业的压力特别大。 成俊的哥哥成钢哽咽着说,弟弟今年才23岁,读研一,曾在1999 年以全市第二的高分

考入北大计算机系,一直是父母的骄傲。得知 儿子的噩耗后,成俊的父母几乎崩溃。 成钢说,进入大学后,弟弟曾和家人说计算机系天才太多,他感 觉压力大。出事的前几天,成俊还分别致电母亲和哥哥,说导师告 诉他们只要成绩不好就得回家。自己的压力越来越大。 同学也告诉成俊的家人,他们近来感觉陈俊情绪低落,由于自身 课业也非常繁重,没有机会与他好好交流。 ——《生活报22版》

竞争可能遭受失败,使 人自卑而一蹶不振,怨天 尤人,嫉妒成功者,心理 失衡。 ——竞争是压力

你们争吧, 我先歇会儿!

下次不落你40分, 我就跳楼!

我已经尽力了, 他又超过我了! 老天,我完了!

如何正确面对竞争的压力?

情景1:刘翔在29届奥运会110米跨栏比赛中因伤退赛,但

他用坚定的语气回答记者问:“我不会轻易放弃我的运动 生涯,我会回来的!” 情景2:课堂不敢回答问题或与老师对视,怕被老师提问。
情景3:我自己不成功,也不想别人比自己好。

做法: 1、需要锻炼自己的心理素质。
(1)要具有顽强的毅力与坚定的信心; (2)勇敢竞争(不胆怯,不逃避),对自己有信心;

(3)克服忌妒心理。

情景4:有的同学为了取得好成绩把竞争对手打败而考试作弊 。
情景5:体育运动员比赛前食用兴奋剂。

做法: 2、采取正当的方式,遵守公平竞争规则,坚守自 己的人格。
(1)竞争必须遵守:纪律、道德 (2)竞争还应当遵守:规则,法律

情景9 老师对小明说:“我想让你和小李在学习上结成一对竞争 对手,在学习上你追我赶,共同进步”。小明表态说:“好的!从 今开始,小李就是我的 ‘眼中钉’、‘肉中刺’,无论如何我一 定要战胜他。”

就是比 你强!
做法:

3 、在竞争中要尊重对手

1、要把竞争的压力转化为动力。 2、面对竞争,我们要锻炼自己的心理素质,主 动参与竞争 3、坦然对待竞争的结果,胜不骄,败不馁。 4、面对竞争,我们要采取正当方式,遵循公平 竞争原则,坚守自己的人格。 5、在竞争中要尊重对手,共同提高,达到双赢。 6、国家和社会团体,要建立良好的竞争机制, 鼓励良性竞争,制止恶性竞争。

小结
推动社会 发展 激发上进心 和创造力

良 性 竞 争 恶 性 竞 争

积极影响 方 法

动 力 作 用 压

竞争
消极影响



阻碍社会 发展

胜者骄狂 败者心里失衡

有位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一 个小实验。一个小口瓶里,放着七个穿线的彩球, 线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子,彩球 代表屋里的人。房子突然起火了,只有在规定的时 间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根

线,听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实 验即将开始,所有的目光都集中在瓶口上。哨声响 了...... ? 七个孩子一个接着一个,依次从瓶子里取出了自 己的彩球,总共才用了3秒钟!在场的人情不自禁地 鼓起掌来。这位外国专家连声说:“真了不起!真 了不起!我在许多地方做过这个实验,从未成功, 至多逃出一两个人,多数情况是几个彩球同时卡在 了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精 神。”

1、合作的含义

合作就是人们通过相互配合完成某 件事情或达到某个目标。

各种球类运动、各种班级间的比赛、共同 解决学习难题、教与学…

智利矿难奇迹
2010年8月5日智利圣何塞铜矿发生塌方 事故,10月13日利的33名矿工,全部生还。 在32摄氏度的高温、700米的深井下,历 时69天创造了迄今为止被困地底时间最长、 且成功生还的世界纪录。

他们是怎么熬过这69天的 ?

这种情况下,日子过得有条理十分重要,他 们把33人分成11组,3人一组,小组成员之间要 相互照顾,不独自行动。 每隔一天分给每人两小勺金枪鱼罐头和半 块饼干,外加少量牛奶,坚决不能多拿,并 且适当多一点分配给身体虚弱者。

他们合理规划,在邻近井下紧急避难 所的一处巷道内开辟一处区域,用作厕 所……

合作也是人类生存发展的基本条件和手段。

《纽约时报》的专栏作家托马斯?弗 里德曼说:“19世纪的国家不学会合作 无法生存,20世纪的企业不学会合作无 法生存,21世纪的青年不学会合作无法 生存。”

从1961年开始,美国实施“阿波罗登月” 计划。为实施这一计划,美国几乎全国动 员。在1965年,仅参加这项工作的航天和 电子工程师就有43000人;在1966年,直 接工作人员达42万人。前后参加的主要公 司达2万家,大学约120所,人员400万。
据我国载人航天工程办公室统计,直接 参与载人航天工程研制工作的研究所、基 地、研究院一级的单位就有110多个,配合 参与这项工程的单位则多达3000多个,涉 及数十万科研工作者。

当代诺贝尔奖的获得,几乎都是几位科学家共 同获得的,他们的国籍、年龄、经历都各不相同, 但都是为了同一个目标,相互支持,默契配合。 据统计,在诺贝尔奖设立 第一个25年中,合作研究获奖者为总数的41%, 第二个25年中,这个比例为65%, 第三个25年中,这个比例上升为79%。

2013年诺贝尔奖
? 2013年诺贝尔奖生理学或医学奖获奖者为三人,他们分别 是:美国科学家詹姆斯.罗斯曼和兰迪.舒克曼、德国科学 家托马斯-C.苏德霍夫因,他们的研究成果是细胞运输系 统的膜融合。 ? 马丁-卡普拉斯、迈克尔-莱

维特及亚利耶-瓦谢尔因给复 杂化学体系涉及了多尺度模型而获得2013年诺贝尔化学奖。 ? 比利时理论物理学家弗朗索瓦·恩格勒、英国理论物理学 家彼得·希格斯因成功预测希格斯玻色子(又称“上帝粒 子”)而获得2013年诺贝尔物理奖。

? 禁止化学武器组织荣获2013年诺贝尔和平奖

思 考:以上材料共同说明一个什么 道理?
古往今来,每一项伟大事业的成功无不 取决于团结合作。

★ 要取胜,应注意哪些技巧?

建立良好的合作关系需要确立共同目标

指挥家轻轻一扬手里的
指挥棒,悠扬的乐曲便从 乐师的嘴唇边、指缝里倾 泻出来,流向天宇,也流 进人们的心田。是什么力

量使上百位乐师,数十种
不同的乐器合作得这样完 美和谐?

依靠高度统一的团体目

负荆请罪
? 廉颇曰:“赵之良将也,攻城野战之大功, 而蔺相如徒以口舌为劳,而位居吾上。且 相如素贱人,吾羞,不忍为之下!” ? 廉颇为什么与蔺相如产生矛盾?

? 他缺乏对蔺相如的沟通理解

建立良好的合作关系 需要理解沟通与宽容
? 相如曰:“......顾吾念之, 强秦之所以不敢加兵于赵 者,徒以吾两人在也。今 两虎共斗,其势不俱生。 吾所以为此者,以先国家 之急而后私仇也。” ? 廉颇闻之,肉袒负荆,因 宾客至蔺相如门谢罪,曰: “鄙贱之人,不知将军宽 之至此也!” ? 蔺相如很快接受了廉颇的 负荆请罪,体现了他什么精 神?

宽容

建立良好的合作关系需要要有 奉献精神、团队精神

? ? ? ? ? ?

在非洲的草原上: 如果见到羚羊在奔逃, 那一定是狮子来了! 如果见到狮子在躲避, 那就是象群发怒了! 如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的 壮观景象,那是什么来了? ? 蚂蚁军团来了!

大 雁 南 飞

3、如何建立合作关系?

? (1)需要确立共同的目标
? (2)需要理解沟通与宽容 ? (3)需要有奉献精神

你能说出关于团结合作的妙语锦句吗?
三个臭皮匠,顶上诸葛亮。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 兄弟一心,齐力断金 众人拾柴火焰高。

人心齐,泰山移。

王浩

张继科

? 王浩和张继科是当今世界乒乓球排名 前两位的选手。 ? 他们齐心协力为中国队赢得很多团体 冠军,这体现了

竞争中有合作
? 同时,他们彼此之间经常会在重大赛 事决赛中争夺个人冠军,这又体现了

合作中有竞争

4、合作和竞争的关系

竞争与合作不是相互排斥的,相 反,两者常常是密不可分的,竞 争中有合作,合作中有竞争。

学会竞争,学会合作,在竞争 中不断提高自身素质,在合作 中无私奉献自己的力量。

1、下列是几个同学对竞争的态度,

你赞赏的是( ) A.小刚在学习上从不与人讨论,有学习资料也不借给 别人。 B.王强跑步非常快,在运动会上他不把任何人放在眼 里。 C.篮球比赛场上,对方队员摔倒,我方队员放弃进攻 将他扶起来。 D.小同非常害怕考试,在期中考试时,他装病放弃了 考试 2、下列属于健康的竞争意识的是( ) A、相信自己能发挥出最佳水平 B、对对手的失误“幸 灾乐祸” C、生怕别人超过自己 D、试图通过某 种手段压倒对手

c

A

3、竞争可能给我们带来不利影响是( ) D ①使获胜者有自尊心,自信心; ②使某些获 胜者滋生骄傲自大的情绪;③使某些失败者 丧失信心,产生自卑感; ④竞争的压力可能 引起我们的心情过分紧张和焦虑,个别人产 生妒忌心理。 A、①③④ B、①②④ C、①②③④ D、②③④ 4、创造一个生机勃勃又共赢共享的美好社会 需要( B ) A、人们之间团结互助不要竞争。 B、社会 生活中有良好的竞争激励机制 C、让竞争 无处不在,适者生存。 D、打扫自家门前雪, 休管他人瓦上霜

校园生活丰富多彩,竞争也很 激烈,连班干部也要竞争上岗,我 也很想参加班长竞选,可参加的个 个都是实力派、佼佼者,要是竞选 不上,那多丢脸,我该怎么办? 1、小明该参加竞选吗?为什么? 2、竞选时,小明应该如何面对竞争 带来的压力?

老师寄语:
我们生活在一个竞争的时代,任何人都 不可能逃避竞争。那就让我们勇敢的面对 竞争、主动的参与竞争吧!在竞争中锻炼 自己的心理品质,不畏惧,不逃避。坦然 地面对竞争,胜不骄,败不馁。在竞争中 坚守道德和法律的底线,做一个勇敢而高 尚的竞争者。让我们记住 —爱拼才会赢!


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