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2013年初三月考历史试卷(梅花)

发布时间:2013-11-22 14:39:22  

?????2013年下学期城北中学梅花校区 ?

? ? ?九年级历史第一次月考试卷

? ? ? 号?位?座?? ?1.世界上首先出现统一国家的大河流域是( ) ? ?A.尼罗河流域 B.两河流域 ? ?C.印度河流域 D.黄河流域 线 ?2.罗马共和国建立于( )

? 号?A.公元前509年 B.公元前73年 学?C.公元前49年 D.公元前27年

? ? 3.罗马帝国建立初期与我国哪个历史时期大致同时( ) ? ? A.秦朝 B.汉朝 ? ? C.隋朝 D.春秋战国时期 封 ? 4.伊斯兰教最早的政教合一政权建立在( ) 名?姓??A.巴格达 B.麦加 ? C.麦地那 D.耶路撒冷

? ? 5.下列所举按出现时间的先后顺序排列,正确的是( )

? ? ①《汉谟拉比法典》制定②罗马共和国的建立③南方古猿出现④采邑制开始实行 ? ? A.①②④③ B.③①②④ 密 级?班?C.④③①② D.②③④①

??6.西欧封建社会时期,既是最大的封建土地所有者又是封建制度的精神支柱的阶层是??( )

??A.国王和皇室 B.教皇和教会 ??C.贵族和地主 D.农民

??7.马可·波罗是意大利著名的旅行家,他来到中国叶,中国正是( ) ??A.北宋时期 B.宋朝时期 ??C.元朝时期 D.明朝时期

??8.西欧进入封建社会比中国进入封建社会晚约多少年( )

??A. 500 B.800 C.1000 D.1500 9.罗马帝国与中国的直接友好交往开始于( ) A. 秦朝 B.西汉 C.东汉 D.唐朝 10.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”,反映的是( ) A. 古埃及及奴隶制 B.古巴比伦的奴隶制 C.古印度的等级制 D.西欧封建等级制

11.四大文明古国古埃及、古印度、古中国、古巴比伦兴起的原因是( ) A.人类最早居住的地区 B.创造了人类最早的文字 C.最先由原始社会进入奴隶社会 D.对人类文明贡献最大

12.人类文明的发展是从分散走向整体融合的。以下属于人类文明交往的主要方式有( )

①专制集权②和平交往③暴力冲突④民主政治

A. ①② B.②③ C.①④ D.③④

13.西欧早期资产阶级包括:①手工业者②商人③富裕商人④银行家( ) A.①② B. ①③ C.②③ D.③④

14.古代社会不同地区之间的文明差异很大,这种差异导致了区域文明之间的冲撞,其中比较典型的是①希波战争②亚历山大东征③罗马帝国的扩张④第一次世界大战 A. ①②③ B.①②④ C.③④ D.②④

15.7世纪早期,分散的阿拉伯部落以宗教信仰为纽带形成了统一帝国,他们信奉的是( )

A. 伊斯兰教 B.犹太教 C.基督教 D.佛教

二、判断题(每题2分,共10分。正确的打“√”错误的打“×”) 16.根据人的体貌特征,世界人种主要分为黄种人、白种人、黑种人。

( )

17.古埃及的《汉谟拉比法典》是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。

( )

18.西方文明的发源地是古代罗马。 ( ) 19.由阿拉伯人创造的“0”到“9”十个数字符号称为“阿拉伯数字”。

( )

20.查理·马特实行采邑制,西欧封建等级制度在此基础上形成。 ( )

三、材料分析题(共45分,每题15分) 21.阅读下面历史名画。

请回答:

(1)图片中的两个人物是古代东西文化交流中的代表人物。这两个人物分别是谁?(4分)各有哪些事迹?(4分)

(2)他们分别代表了哪两种文化交流方式?(2分)请指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展?(2分)请简要说明理由。(3分)

22.材料分析题

材料一:拜占庭帝国曾经一度稳定与繁荣,傲立于当时相对黑暗的欧洲。但由于A 。拜占庭国力衰微,政权岌岌可危,处于风雨飘摇之中,最终被 B 所灭亡。

材料二:拜占庭是绝对保守的,命运注定它是保存,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。它们很少具有创新力。

(1)请结合所学知识补充材料二中A处的内容。(要求原因不少于两项,评言要简洁)(4分)

(2)拜占庭帝国最终被B所灭亡,请说出B国的名称。(2分)

(3)“过去的势力和荣誉”指的是什么?拜占庭试图维持和恢复这种势力和荣誉造成了怎样的影响?从中你获得什么启示?(9分)

23.材料分析

材料一:隋唐时期中日交流频繁,日本多次派团到唐朝学习,把唐朝先进的政治经济制度和科技文化带回到日本,推动了日本的社会改革,使日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。

材料二:中日两国人民的友好交往绵延2000多年,堪称世界民族交往史上的奇迹。在漫长的历史进程中,中日两国人民相互学习、相互借鉴、相互交融,促进了各自国家发展进步,丰富了东亚文明和世界文明宝库。到了近代,由于日本军国主义对中国发动侵略战争,两国友好关系受到严重破坏。这段不幸历史,给中国民族造成深重灾难,也使日本人民深受其害。历史是最富哲理的教科书。我们强调牢记历史并不是要延续仇恨,而是要以史为鉴、面向未来,珍爱和平,维护和平,让中日两国人民世世代代友好下去,让各国人民永享太平。

——胡锦涛在日本早稻田大学的演讲

(1)结合材料一,试举出唐朝时中日友好交流的一个事例?(2分)并说说材料一中日交往密切的原因(4分)

(2)材料一中“使日本从奴隶社会开始向封建过渡”是哪次改革?(3分)这次改革的性质?(2分)

(3)根据胡锦涛主席在日本早稻田大学的讲话,我们应该怎样对待中日交往的历史?(4分)

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