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八年级历史下册复习讲评课教案

发布时间:2013-09-19 14:12:26  

八年级历史期中讲评课教案

青云一中 朱红

【学习目标】

1、通过学生自查,分析自己错题的原因,

2、通过讨论错题答案和教师的简单讲评,使学生总体掌握并巩固该单元各项知识内容和各种答题技巧。

3、拓展学生的单元知识内容并促使部分差生巩固本单元的基础知识及薄弱环节。

【重点难点】

让学生将自己的答案与参考答案对照,找出不足,知道失分在什么地方,从而强化自己规范答题的意识。目的让学生活动,调动其积极性。

【学习方法】

1、对比法,归纳法

2、以小组为单位,合作探究没有解决的问题。

【课型】讲评课

【课时】一课时

【教具】学案 多媒体课件

【教学准备】

统计好全班的平均分,优分率,及格率,部分题目的得分率和学生易错的各种答案,并分析学生各题得分高低的可能原因。

【学习过程】

(一)导入:由近代史的重要性导入

(二)出示学习目标

(三)进行试卷分析

(四)测试情况

分析时我采用了图表的形式,比较形象直观方便学生寻找自己的位置

1、介绍本班测试成绩 (平均分,优秀率,及格率,最高分,最低分) 表扬进步学生和优秀学生名单。

2、分析测试成绩

优势与亮点:具体知识点的掌握程度好;整合归纳的能力有了一定提高;卷面良好,态度积极

不足之处:知识点记忆模糊,混淆、遗忘;没有掌握有效的解题方法。现缺漏、字迹潦草、错别字较多。

(五)分组进行选择题的合作纠错

(1)要求:

a、用不同颜色的笔将错题改正。

b、改后仍不会的题,组内合作解决。

c、合作研讨错题原因、解题思路。

d、准备解答其他小组对错题的质疑

由于采用了答题卡阅卷,所以用课件出示标准答案

(2)教师进行易错题分析13题20题接着针对错误进行训练

13、辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放。这里“思想上的大解放”是指

A.结束了两千多年的封建君主专制制度

B.促进了中国民族资本主义的发展

C.使民主共和的观念深入人心

D.沉重打击了中外反动势力

分析:本题易错之处在于“思想上的大解放”容易让人以为是考察新文化运动,只要仔细审题即可避免错误

(3)共同交流

还有没有小组处理不了的问题?

我们一起来讨论

(4)提出选择题错误的几种类型由学生对号入座,再集体讨论如何避免再次犯错再做几个题目试试手

①辛亥革命在政治上“民主化”建设中最重要的功绩是

A.结束了两千多年的封建君主专制制度

B.促进了中国民族资本主义的发展

C.使民主共和的观念深入人心

D.沉重打击了中外反动势力

②2011年10月9日,纪念辛亥革命 周年庆祝大会在人民大会堂隆重举行。胡锦涛总书记发表重要讲话。辛亥革命是中华民族二十世纪经历的第一次历史性巨变,它结束了中国几千年的 制度。( )

A.99 封建专制 B.100 君主专制

C.101 资本主义 D.100 奴隶制君主

(5)最后教师提出经验分享(选择题)见课件

1、认真审题,圈定关键词。

2、正确解读材料的含义

3、注意提取有用信息。

此处可先交由学生讨论分析,老师再下结论

因为本次试卷难易适中,选择题学生基本可以自己处理,错误基本都是基础知识掌握不牢导致的,所以用时间较短

(六)分组进行非选择题的合作纠错

(1)同选择题一样要求

分析材料题的失分原因及解决方法

失分原因:

(由学生分组讨论,在全班交流讨论,由教师总结,并提示解决办法) 基础知识掌握不准确;语言表达不完整

(可提出具体问题,并指出错误)

解决方法:

1、仔细审题,找出问题;

2、思考要解答的关键点;

3、在脑中整合所学有关知识

(找出问题—思考方法——找出要素——具体分析——整理作答)

(2)着重讲解33题第二问并出示不同的学生答卷图片

(3)出示标准答案与学生试卷对比,出示满分学生答卷供学生学习

(4)进行补偿练习

(5)最后分享做非选择题的经验

1.注意问法:据材料? 结合所学?

2.注意主题学习的归纳与总结。

3.注意分值的设置。

4.答案简明,要点化,方向明确。

(七)巩固小结

师生一起回顾近代史的分期情况

(八)进行二次补偿测试

共九个选择题和一个材料题,都使2012年中考题,约十分钟左右

(九)出示答案,让学生自己打分数,寻找不足之处

(十)、布置作业:

每一次考试不是考你掌握了什么,而是考你还没掌握什么。考试的主要目的是查漏补缺,通过这次考试,我们在底下应该自觉地加强不足之处。把错题改正在试卷上,并整理错题到笔记本。

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