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沛县河口中学九年级历史9

发布时间:2013-11-24 13:42:15  

沛县河口中学九年级(上)历史学案

课型:新授 主备人:魏垂民 审核:河口中学历史备课组

第2课 俄国农奴制的废除

提示:徐州市09年中考历史考查范围

2、主题:资产阶级统治的巩固与扩大

学习目标:

l、记住俄国废除农奴制的时间、改革的代表人物;了解沙皇俄国的对外扩张 概况:掌握废除农奴制的改革的主要内容并理解改革的性质和作用。

2、通过对俄国废除农奴制改革的原因、性质的学习,提高分析问题和解决问 题的能力。

3、通过本课的学习,应认识到改革增强了俄国的国力,说明改革是强国之 路。了解沙俄的侵略扩张史,联系近代沙俄对我国的侵略,揭露沙俄的侵略 野心和罪恶,激发学生奋发图强,为振兴中华而努力学习。

重点:俄国农奴制的废除

难点:俄国废除农奴制的原因和性质

教学过程:

一、课堂导学:

1、19世纪初,俄国资本主义逐步发展起来,然而,此时的俄国还处在落后的 专制统治之下。

2、1825年12月(俄历),新兴资产阶级民主派“___________”发动武装起义, 号召用革命手段废除_______,推翻_________的统治,_______制度摇摇欲坠。 3、1855年秋,俄国在与英法争夺_________的“________战争”中以失败告 终,使俄国的国际地位一落干丈。对外战争的失败,暴露了___________的弊 端,加剧了国内矛盾。

4、沙皇_______慑于人民革命的威力,于______年3月签署了废除 的 法令。其实质是一场 性质的改革。

二、互动学习:

l、讨论俄国农奴制改革的背景(根本原因、直接原因)

2.俄国农奴制改革的领导者、时间、目的。

3、简述1861年改革的内容。

4、试对1861年改革进行简评(性质、影响、局限).

5、讨论:通过俄国“废除农奴制改革”的学习,你得出了什么认识?

6、结合地图,自拟方位图,找出俄国是怎样在莫斯科公国的基础上向周边

不断蚕食、扩张而成为地跨欧亚两洲的大帝国的。

三、能力提升:

1、下列关于19世纪初俄国社会状况的叙述,不正确的是: ( )

A.使用机器生产的工厂已经出现 B.工业部门已经大量使用劳动力C.农 奴大量失去土地,被赶进工厂D.农民工人士兵和资产阶级的起义不断发生 2、19世纪50年代,克里米亚战争的交战双方是: ( )

A.俄法与英国 B.英法与俄国 C.俄英与法国 D.土耳其与英法

3、俄国1861年改革的根本原因是: ( )

A.克里米亚战争的失败 B.尼古拉一世的腐败无能

C.农奴制成为资本主义发展的障碍 D.农民的贫困与农民起义此起彼伏

4、俄国1861年改革的内容有:( )

①农奴有人身自由,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活

②农奴有占有动产和不动产、从事工商业活动等权力

③农奴在获得“解放”时可获得一块份地,但必须出钱赎买

④农民在获得“解放”时可无偿分到一块份地

A.①②③ B.①②④ c.②③④ D.①③④

5、下列事件与俄国农奴制改革发生在同一年的是: ( )

A.美国独立B.日本武装倒幕 c.德意志完成统一 D.美国内战爆发

6、之所以说1861年改革是俄国历史的重大转折,主要是因为: ( )

A.使俄国摆脱了民族危机 B.为对外扩张准备了条件

c.维护了国家的统一 D.使俄国走上了资本主义发展的道路

7、阅读下列材料:

“诸位会深信:凡能够维护地主利益的措施都已一一地做到了,与其等农民 自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。 ”

请回答:

(1)材料出自谁之口?

(2)上述材料反映了俄国历史上的什么大事?

(3)分析这一事件发生的根本目的是什么?

(4)这一事件的性质是什么?在俄国历史上有何影响?

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