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第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战(人教版)

发布时间:2013-11-25 09:33:48  

你们谁知道匈奴族 的生活习俗怎样?

蒙古草原游牧民族, 逐水草而居

冒顿mòdú

冒顿鸣镝射马图

一、匈奴的兴起
时间: 秦汉之际 地点:蒙古草原
冒顿(mò dú)

单于(chán yú)

首领:冒顿单于 军事上: 冒顿严格治军, 骑兵力量强大 原因 经济上: 畜牧业、手工业达, 农业开始起步。

辨一辨: 对匈奴贵族生活描述是否正确?
A 他家里羊马成群,他住在宽敞的帐篷里, 最喜欢吃烤肥羊。 B 因为他们完全不会种谷物,不能冶铁, 更不会制作金银首饰。

动脑筋

今天56个民族中有匈奴族吗?匈奴在我 国古代历史上做出了哪些贡献? 没有了。匈奴族用勤劳的双手,开发 了祖国的北疆;第一次实现了蒙古草原的 统一,为以后全国性的统一创造了条件; 他们创造的匈奴文化丰富了祖国的文化宝 库;汉、匈人民密切的政治、经济和文化 联系,共同缔造着祖国历史。

一、什么是“和亲”?

二、汉初为什么实行“和亲”政策? 三、 “和亲”能解除匈奴对西汉 的威胁吗?

二、汉朝与匈奴的和战
西汉初期 汉匈关系

表现: 和亲

原因: 西汉初国力相对弱小。 结果: 未能阻止匈奴南下。

二、汉朝与匈奴的和战
西汉中期 汉匈关系

原因:汉武帝时国力强盛。 表现:卫青、霍去病大破匈奴。 影响: 解除了匈奴对西汉边境的威胁。

二、汉朝与匈奴的和战
西汉末期 汉匈关系

同学们,如果你是当时参与决策

的大臣之一,面对主战派及主和派,
你会建议君主采取哪方建议?为什 么?

材料一:
亡我祁连山,使我六畜不蕃息; 失我焉支山,使我嫁妇无颜色。 ——《汉书· 佚名· 匈奴民歌》 材料二:
武帝时,汉朝虽大胜,损失也十分巨大,仅 元狩四年,汉朝“两军士死者数万人”,马消耗 了十几万,“天下马少,匹二十万”。武帝后期, 为了应付长年战争“倾国殚货”,”百姓流离”, “海内虚耗,户口减半”。

材料三: 在当时汉与匈奴的边境线上都发

现了汉代的钱币和工艺品,这说明汉
与匈奴之间的交流和往来,并没有完

全被万里长城和军事堡垒所遮断。

昭君出塞

昭君自有千秋在 胡汉和亲识见高 ---董必武

昭君出塞

和 亲 呼 对 韩 邪 象: (yé) 单 于

无三边 干世城 戈亡晏 之犬闭 役 吠, 。之牛 警马 ,布 黎野 庶,

王昭君是和平的使者,促进了汉族和匈奴族 的友好相处,推动了汉匈的经济文化交流。

昭君出塞和汉初的“和亲” 有什 么不同呢?

汉初和亲
是在国力弱小情 况下,被迫采取 的求和之策,不 能实现真正的和 平。

昭君出塞时
双方是自愿的交 往。通过和亲实 现了民族的融合 和长久的和平。

汉与匈奴的和战

和平

正确理解汉匈的民族关系

匈奴和汉族都是中华民族的组成部分。 当时,民族关系的表现形式主要是战与和。 匈奴南下掠夺是非正义之战,因为它给汉 匈人民带来了灾难。汉政权与少数民族政 权既有民族之间的战争矛盾也有和平往来, 它们总是存在密切的政治、经济和文化联 系,共同缔造着祖国的历史。各民族之间 的友好往来和合作是历史的主流。

课堂练习
一、选择题 1.匈奴是我国北方古老的游牧民族,其首领的称
呼为( C ) A.国王 B.君主 C.单于 D.可汗 2.历史上第一次统一蒙古草原的匈奴杰出首领是 ( A) A.冒顿单于 B.呼韩邪单于 C.颉利可汗 D.郅支单于 3.汉初统治者采取和亲政策的主要原因( D ) A.密切与匈奴的友好关系 B.匈奴主动请求 C.汉高祖对匈奴恩威并重 D.汉初国力不足

4.下列事件中使匈奴不能再与西汉抗衡的是(C ) A.汉高祖在白登山抵御匈奴 B.蒙恬收复河套地区 C.卫青、霍去病大破匈奴 D.窦固、窦宪出击北匈奴 5.史学家翦伯赞的诗句“何如一曲琵琶好,鸣镝 无声五十年”称赞的历史人物是( C ) A.霍去病 B.张骞 C.王昭君 D.呼韩邪单于

二、材料解析题 材料一:如右图

材料二 “边城晏闭,牛马布野,三世亡(无) 犬吠之警,黎庶无干戈之役。” 材料三 “汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟。 何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。” ——翦伯赞

请回答:

(1)请给材料一中的想象图起一个最恰当的名称。

昭君出塞
(2)材料二描述了一个怎样的和谐局面?
北方边境安定,社会生产发展,人们生活安稳。 (3)材料二、三共同表达了一种什么愿望?

都表达了希望边境安宁,社会秩序安定,民族 友好交往和相处的愿望。


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