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七年级政治第四课第二框问题生成单

发布时间:2013-11-26 08:45:36  

(1)理解青春的内涵。

(2)认识决定青春最重要的因素是心态。

(3)以积极的心态迎接青春期的到来,保持青春的心态。

(二)学习重、难点

重点:全面认识青春的内涵

难点:从多角度全面认识青春的内涵

(三)学习准备

制作青春图标 工具书

(四) 学习流程

(5分钟)默读教材39页—42页,完成以下习题。

1.我来填空(2分钟)

(1)青春更多地体现在一个人的( )( )( )和( )中,是从

生命潜流中涌动的一种全新的感觉。

(2)青春是( )的象征,它蕴涵着( )( )和( )。

(3)决定青春最重要的因素是( )。

2.我来判断(1分钟)

(1)青春不仅是一个年轻的概念,更是一个人精神状态和思想面貌的反映。( )

(2)青春是活力的象征,它蕴涵着智慧、勇气和意志。 ( )

3.我来回答(3分钟)

1、青春的内涵(在书中圈画出来即可)

2、决定青春最重要的因素是什么?

(3分钟)齐读教材39页—42页正文部分,思考以下问题

1、结合材料1思考在课本“青春误读”中对待青春问题有三种错误的做法分别是?对待这三种问题我们正确的做法分别是?(3分钟独立完成+3分钟小组讨论+3分钟展讲)

2、想一想:你会把青春和以下哪些词联系起来?(举手发言2分钟)

翱翔 春天 朝阳 落叶 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬 你还能想到哪些和青春有关的词?

3、结合材料二多角度思考青春的意义,按照课本的内容把它续写下去:理解青春的含义?(2分钟思考+3分钟展讲)

4、发现我们身边的青春之星!(7分钟)

(1)各小组提名我们身边的(如你的同学、老师、家人)青春之星,说出你的理由。(3分钟)

(2)评选出咱们班的青春之星。(2分钟)

(3)请青春之星谈应以什么样的心态去面对生活中的快乐和烦恼,以什么样的行动去对待生活中的困难和挫折。思考青春的意义与价值?(准备2分钟+展讲2分钟)

(五)学习本框题没解决的问题:(2分钟)

(六)(2分钟)评价:自我评价:

(七)本节课的收获(2分钟): 小组评价: 教师评价:

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