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第16课 北魏孝文帝的改革 课件1

发布时间:2013-11-27 12:29:30  

一、改革的背景

二、改革的措施

三、改革的作用

自学检测

? 1.从东汉末年起,_____、______、_______、______、 _______等少数民族纷纷内迁。北朝时,内迁的少数民族中,以 _____的影响最大。 ? 2.孝文帝借鉴汉族的________________,实施一系列新的制度, 加强对经济和官吏的管理。 ? 3.迁移都城。494年,孝文帝把都城从_______迁至________。 ? 4.大力推行学习____________________的政策。孝文帝让鲜卑 贵族改用汉姓,他带头将自己的姓名拓跋宏改为_________。他 提倡和鼓励鲜卑人改穿_______、与汉族__________、 ____________,规定30岁以下的贵族官吏在朝廷上必须说汉话。 ? 5.北魏孝文帝改革加速了____________________________民 族大融合的过程。 ? 6.那时,在中原大地上,更多的少数民族群众改变了 _____________________,学习汉族先进的农业生产技术,定 居下来,成为________________。汉族则从少数民族那里学到 了不少___________________的经验和 ____________________加工制作技术。

我国民族分布的特点是什么?
汉族主要居住在中原,少数 民族散居边地。

匈奴、鲜卑、羯、氐dǐ、羌 qiāng等内迁,即五胡内迁。

鲜卑族拓(bá)跋部统一北 方,标志北朝开始。

背景 1: 北方 民族 融合 趋势 加强

少数民族内迁和建立的政权

鲜卑 鲜卑 羌 氐 匈奴 羯

背景2:落后的统治方式激化 了社会矛盾,面临着统治危机

哪位皇帝对北魏进行了改革?目的是什么? 孝文帝 拓跋宏 目的:为了维护北魏政权的统治

汉族与北方少数民族比较表
民 族 生产方式 生活方式 政治制度 文 化

汉 族

以农耕 为主

定居

比较完备

先进

北 方 以游牧 少数民族 为主

逐水草 相对落后 相对落后 而居

二、改革的措施
(1)、实行新制度,加强管理 (2)、把都城从平城迁到洛阳 (3)、大力推行汉化政策

平城(山西大同)

洛阳

《新孝文帝迁都》历史话剧表演

请根据书上小字内容的介绍,以 及发挥自己的想象,再现孝文帝 与大臣的争论和他计骗群臣迁都 成功的过程!

学 习 汉 族 风 俗 表 现

改用汉姓、穿 汉服、与汉族 通婚、学说汉 语等。

鲜卑姓 拓跋 丘穆陵 步六孤 贺赖 独孤

汉姓 元 穆 陆 贺 刘

三 、 改 革 的 作 用

少数民族生产方式的转变 民加 族速 大 了 表现 融黄 合河 过流 程域 的

汉族人民学到了新的技术

生活方式上彼此影响 “胡人汉服”、“汉人 胡食”

一、改革的背景

二、改革的措施

三、改革的作用

? 平城

课 堂 精 练:

洛阳 ?

学习本课之后,你有什么心得,请简要写出。

课堂精练

1.历史上称之为“五胡内迁”的“五胡” 不包括下列哪 个少数民族? ( ) A. 匈奴族

B. 鲜卑族 C. 羯族 D.犬戎族 2.5世纪30年代,统一我国的北方的少数民族是 ( ) A.鲜卑族 B.匈奴族 C.羌族 D.氐族 3.为了接受汉族的先进文化,加强对黄河流域的控制,魏 孝文帝不顾保守派贵族大臣反对,迁都洛阳,时间是在 A.439年 B.494年 C.495年 D.498年 4.南北朝时期,有人出使北方归来,感慨不已:“我原 本 以为北方尽是夷狄之类,没想到竟然礼仪兴盛,经济繁 荣,衣冠士族,尽在洛阳。”请回答,当时的洛阳是哪一 少数民族政权的都城? ( )

5.《魏书》记载:(孝文帝)“诏不得以北俗之语言于朝 廷,若有违者,免所居官。”这里的“北俗之语”是 ( ) A. 匈奴语 B.汉语 C. 鲜卑语 D.胡语 6.商鞅变法和北魏孝文帝教革均能获得成功的根本原因 是( ) A.顺应了历史发展趋势 B.符合统治阶级的意志 C.得到了统治者的支持 D.维护广大人民的利益 7.南北朝时期,我国北方少数民族政权中通过汉化推动社 会进步,影响最大的是( ) A.商鞅变法 B.贞观之治 C.孝文帝改革 D.王安石变法 8. 商鞅和北魏孝文帝都是我国古代杰出的改革家,他们 改革的共同作用是 ( ) A. 都巩固了奴隶主贵族统治 B. 都促进了民族融合

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课后小论文:你如何评价孝文帝。


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