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《宪法是国家的根本大法》课堂流程设计

发布时间:2013-11-28 08:03:26  

思品课课堂流程设计

工具准备,状态调整(1分钟)

(一) 导入新课:提问导入:依法治国的根本依据是什么?(1分钟)

(二) 解读目标:(2分钟)

① 知道宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程。

② 知道宪法具有最高的法律地位和法律效力。

③ 在生活中要自觉维护宪法的尊严,做知法守法的好公民。

(三)交流+展示(35分钟)

A定点展示:主要由本次考试50分以下的同学进行展示,目的是通过小组帮扶,让他们掌握本课基础知识,提高自信。展示内容:(2)(3)(4)(6)题。分值:每人次3分;

B抢答展示:主要由50~60分之间的同学展示,目的是了解中游学生(大部分学生)对重难点的掌握与理解,以了解整个学情,把握课堂进度。展示内容:(1)(5)题。分值:每人次2分;

C自由展示:每个人都可以进行展示,发表观点,目的主要是通过自由展示,让学生在掌握本课基础知识的前提下的学会对知识的分析运用。

(四)课堂小结:(知识和情感态度价值观小结)(5分钟)

① 依法治国首先是:

② 宪法规定国家生活中的 问题,普通法律只规定 问题。

③ 我国现行宪法是 。

④ 宪法具有 的法律地位和法律效力。

⑤ 我校准备召开关于宪法内容的主题班会,请确定一个主题。

⑥ 中学生如何对待宪法:说一说大致的意思即可。

(五)达标检测,巩固提高(视情况而定)

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