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九年级下册《沁园春雪》教案

发布时间:2013-11-30 14:29:09  

九年级下册《沁园春·雪》教案

执教:巫新胜

教学目标:

1、理解词的内容,能有感情朗读诗词。

2、学习诗词情感与景物相生,描写与议论相结合的写法。

3、感悟作品的主旨,树立远大的抱负。

4、体会毛泽东诗词的风格和境界。

教学重难点:

重点:教学目标1、3。

难点:教学目标4。

教学安排:一课时

教学过程:

一、 导入新课

1、检查学生有关“雪”的诗句的积累情况。

2、揭题:那么,今天我们继续学习第五课的第二首词:《沁园春·雪》,来领略一下人毛泽东写的有关“雪”的词有什么不一样的风格和境界。

二、揭示学习目标及简介写作背景。

三、新授

1、检查预习:读准字音。

2、听读诗词,体会魅力(先教师有感情示范朗读,后学生初读一遍)。

3、整体感知:

① 通读全词,能否概括上下两阙的主要内容?

② 上下两阙有一过渡句,请迅速找出并说说它的作用。

4、研读上阙

①总写北国雪景的句子是什么?

②作者以“望”统领下文,都望到了什么?

③你认为以动写静的句子是那些?

④那几句是虚景?

⑤小结上阙,并指导有感情朗读上阙。

5、研读下阙

①作者评论了那几位历史人物?做出了怎样的评价?

②对于这些英雄人物,作者用了一个“惜”字,“惜”字包含作者怎样的感情?

③谁是真正的风流人物?他们具备哪些素质?

④小结下阙,并指导有感情朗读。

四、总结全词

1、领悟作品主旨,分析写作手法。

2、感悟毛泽东诗词的风格和境界。

3、全班有感情朗读全词。

五、探究:随着时代的发展,在今天,你心目中的“风流人物”应具备哪些素质?

六、拓展:欣赏《沁园春·长沙》

七、布置作业

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