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人教版历史 北伐战争个案设计

发布时间:2013-12-01 15:31:27  

人教版历史《北伐战争》个案设计

一、教学目标

1、知识目标:黄埔军校的建立;北伐战争的目的、主要对象、主战场的重要战役;北伐战争胜利进军的原因;国民革命运动的失败;南京国民政府的建立。

2、能力目标:通过指导学生利用《北伐战争形势示意图》,说明北伐战争的主要对象和进军路线,培养学生的读图识图能力;引导学生分析总结北伐战争胜利的原因,培养学生的综合分析能力。

3、情感教育和价值观:通过对北伐战争中中国共产党人的大无畏精神的描述,使学生认识到共产党始终把国家、民族的利益作为自己的奋斗目标,并不惜为之献出自己的生命。

二、重点和难点

本课主要介绍的是国民革命运动的高潮──北伐战争。讲述了黄埔军校的建立、北伐战争的胜利进军和失败、南京国民政府的建立等问题。

本课重点是北伐战争的胜利进军。国共两党第一次合作实现后,为了打倒帝国主义,推翻军阀统治,统一中国,1926年,国民政府决定出师北伐。北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖三个军阀。经过半年的斗争,进行了诸如汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役等一系列战役,北伐军从长江流域打到珠江流域。1927年初,国民政府从广州迁到武汉,武汉一时成为全国革命的中心。

本课的难点是北伐战争胜利进军的原因。在帝国主义和封建军阀的反动统治下,北伐能够取得巨大的胜利,其原因需要从北伐的方针、工农群众的大力支持,以及广大北伐将士的英勇作战、共产党员的先锋模范作用等几方面去分析,层次较多,因而具有一定难度。 解决办法:利用歌曲、对联、小组合作、动脑筋、多媒体、图片等多种教学方式,激发学生的兴趣,使学生积极主动地参与整个教学过程。

三、教学方法

歌词导入法、分析讲解法、材料说明法、课本剧表演法

四、教学过程

(一)导入新课

用《国民革命歌》与《两只老虎》的渊源来导入新课。《国民革命歌》与《两只老虎》的旋律是一样的,利用学生熟悉的《两只老虎》导入新课,引起学生兴趣。

(二)讲授新课

1、黄埔军校的成立

首先采用小记者报道的形式概括出黄埔军校相关的基础知识(时间、地点、人物、意义)。然后出示黄埔军校校门的对联以及孙中山的一段话:“开这个军官学校,独一无二的希望就是创造革命军,来挽救中国的危亡!”请学生结合材料和课文内容动脑筋想一想:孙中山为什么要创办黄埔军校?学生回答后教师可以进行如下归纳:孙中山认识到过去自己进行的不懈的革命过程中,所依靠的对象只是会党、新军、各派军阀等,始终没有自己的革命军队,这是革命失败的原因之一,所以他希望通过黄埔军校创造革命军,挽救中国的危亡。

2、北伐胜利进军

结合北伐战争前形势图使学生直观地感受北伐战争的目的。

北军阀吴、孙、张的实力

然后采用课本剧表演、小组合作分析材料等方法来突破本节课的难点:北伐军胜利进军的原因。课本剧表演:旁白:叶挺独立团一营接受攻打武昌的任务,全营官兵都很高兴。一位共产党员班长拿着一封信、一包衣服和几元钱,到营部向营长曹渊报告。

班长:我们明天攻城??如果我死了,请把这封信、衣服和钱寄给我母亲。

曹渊: 我同你一样的不怕死,你的家信和东西不要交给我,可以交给周廷恩书记保管。 周廷恩:我要和你一起去攻城!

旁白:第一营大部分官兵都和这个班长一样,自动给家里写信,留下自己的物品。第一营官兵在攻城时个个奋勇杀敌,几乎全部壮烈牺牲。

最后通过图片展示法来讲解国民革命的失败

3、南京国民政府的成立

第三部分的内容比较简单,采取填空题的形式使学生掌握基础知识即可,属于略讲内容。

五、课堂小结

利用板书对本节课进行总结,并且附上历史小歌谣以便学生记忆。

六、布置作业

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