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跨越陌生

发布时间:2013-09-20 11:27:05  

走进中学

活动一:友谊的考量 活动内容及形式:
老师点名一位学生,然后学生自 己找一位或几位同学来介绍自己

(姓名、性格特征、爱好特长等
等)。

活动二:印象“第一”人
请同学们记录进入校门之后,给“我”

第一印象最深刻的各种人。记录在教
科书第8页。 在记录的过程中,如果你还不知要记录

的他(她)叫什么名字,可以走到他
(她)面前去诚恳地问。

活动三:设计自己的名片
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? 每位同学准备一张稍硬、漂亮的纸张, 用于设计自己的名片。 ? 名片设计发挥自己的创造性,富有自 己的特色。 ? 名片填写内容可参照教科书第8页,教 师规定在有限的时间内设计,可设计 若干张。 ? 名片设计完后,每位同学当面双手送 给自己最想结识的那些同学。

您好,新老师
初入中学,面对新老师,我们应该 师 尽快认识和了解他们,也让他们认 者 识和了解我们。老师是我们学习的 , 指导者,是我们做人的引路人。无 所 以 论是学习上的困难,还是生活中的 传 问题,都可以向老师请教。每个同 道 学在老师心目中的地位都是一样的, 授 业 都是老师培养和爱护的对象。任何 解 一位老师都喜欢同学向他请教,更 韩 惑 愈也 希望同学们与他讨论、交流。让我 。 们大胆地走进我们的老师吧!
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活动四:我们的老师
1、填写教科书第9页的表格内容。

2、请学生上讲台讲述自己印象最深 刻的一位老师。

3、在讲述中,重点介绍老师的姓名、 所授课程、讲课特点,你的个人点评。

活动五:我理想中的班集体

请同学们用5分钟时间
把自己理想中的班集体的特
征列举出来,填写在教科书 第 11 页的空白处。

课下思考与行动:
你是怎样理解“班兴我荣,

班衰我耻”这句话的?你打算怎
么做?请尝试制定出本学期的学

习计划。

再 见!


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