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八年级上册历史与社会质量检测卷2013.11.29(模环初中徐一勇)

发布时间:2013-12-03 12:25:19  

八年级上册历史与社会质量检测卷

2013.11.29

命题者:模环初中 徐一勇 审核:八年级社会备课组

考生须知:

1.全卷共二大题,22小题,满分为100分。考试时间为80分。考试时间为80分钟。本次考试采用闭卷形式。

2.全卷分为卷Ⅰ(选择题)和卷Ⅱ(非选择题)两部分,全部在答题纸上作答。卷Ⅰ的答案必须用2B铅笔填涂;卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在答题纸相应位臵4上。

试 卷 Ⅰ

说明:本题有24小题,每小题2分,共48分。请选出各题中一个最符合题意的选项,不

选、多选、错选,均不给分。

1.中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”,人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是???????????????????????????????(▲)

A.西欧封建社会等级森严 B.神权在精神和文化领域凌驾一切

C.保守狭隘的封闭心态 D.当时老百姓大多是文盲

2. 下列事件中,为教皇国的产生奠定了基础的是???????????????(▲)

A.丕平献土 B.法兰克王国壮大 C.查理曼帝国分裂 D.城市的兴起

3.下列思想家中,不属于春秋时期的是????????????????????(▲)

A.孔子 B.老子 C.孙子 D.墨子

4. 11世纪起,欧洲的城市不断涌现。下列关于西欧城市的叙述,不正确的是????(▲)

A.农业的发展和经济的恢复,促使了原有城市的复苏和新城市的涌现

B.巴黎和伦敦是新兴的城市,既是政治中心,也是著名的商业中心

C.城市的兴起促进了手工业的发展,早期资产阶级出现

D.西欧城市经济是自给自足的,生产的产品主要用于领主与劳动者自身消费来源

5. 《史记·商君列传》载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望。”这是因为商鞅变法?(▲)

A.奖励耕织 B.规定按军功授爵赐田

C.承认土地归私人所有 D.准许土地自由买卖

6. 在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中,实行的政策不包括???????(▲)

A.建立以天皇为首的中央集权制度 B.把土地收归国有

C.国家把土地卖给农民耕种 D.农民必须向国家缴纳赋税

7.下列有关雅典民主制度的说法,正确的是??????????????????(▲)

A.雅典实行男女平等,妇女与男子享有平等的政治权利

B.雅典的政权是在全体公民手中的

- 1 -

C.雅典的民主建立在奴隶制的基础上

D.在雅典,外邦人享有与本国公民同等的政治权利

8.公元前某成年男子在权力机关——“公民大会”上发言和表决,还领取了一份国家发放的津贴。这一情景出现在?????????????????????????(▲)

A.古代雅典 B.古代中国 C.古代罗马 D.古巴比伦王国

9.成为近代很多西方国家法律的基础的是??????????????????(▲)

A.《汉谟拉比法典》 B.陶片放逐法 C.《十二铜表法》 D.雅典的民主制度

10.历史上建立的国家地跨亚、欧、非三洲的民族有??????????????(▲)

①古埃及人 ②古罗马人 ③马其顿人 ④日耳曼人 ⑤阿拉伯人

A.①②③④⑤ B.②③⑤ C.②③ D.③④⑤

11.(附加题)下列四幅精美的宗教景观图片中,与众不同的一幅图片是??????(▲)

A B C D

12. 我国县级行政单位开始于???????????????????????(▲)

A.西周 B.秦国 C.秦朝 D.汉朝

13. 雅典是一个奴隶制共和国。伯利克里当政期间,决定同另一个城邦建立同盟关系。作

出这一重大决策的最高权力机构是:??????????????????(▲)

A.五百人会议 B.公民大会 C.人民代表大会 D.元老院

14. “中世纪”主要是指:??????????????????????????(▲)

A.欧洲的封建社会时期 B.原始社会解体,奴隶制形成时期

C.欧洲的奴隶社会时期 D.资本主义制度占统治地位时期

15. 儒家学说真正成为封建统治的正统思想是在:???????????????(▲)

A.孔子创立儒家学派之后 B.秦始皇“焚书坑儒”之后

C.汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”之后 D.孔子写出《春秋》之后

16. “大化改新”标志着日本:???????????????????????(▲)

A.资本主义制度的建立 B.幕府政治统治的建立

C.天皇制中央集权国家确立 D.奴隶社会制度的确立

17. 下列地区出现统一的国家的先后顺序是?????????????????(▲)

①两河流域 ②印度河流域 ③尼罗河流域 ④黄河流域

A.③①②④ B.②③④① C.③②④① D.③④①②

18. 铁器的使用和牛耕的推广产生了深刻的社会影响,这些影响不包括??????(▲)

A.促进了土地的私有化 B.提高了生产效率,推动了生产力的发展

C.强化了周王朝的统治 D.引发了改革变法的时代风潮

19. 下列国家中,既是春秋霸主,又是战国七雄的是??????????????(▲)

①齐国 ②晋国 ③秦国 ④宋国 ⑤楚国

A.①②③ B.①③⑤ C.③④⑤ D.①②⑤

20. 历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过甲骨文、司母戊鼎等文物,我们可以了

解我国哪一时期的历史。????????????????????????(▲)

A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.西汉 [来源:Zxxk.Com]

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21. 某人到青岛崂山旅游,看到岩石上刻有《道德经》。石刻上会出现的内容是???(▲)

A.有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾

B.道之以政,齐之以刑,民免而无耻

C.民为贵,社稷次之,君为轻。

D.若使天下兼相爱,国与国不相攻,家与家不相乱

22. 某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解:

甲生说:“穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣,天气冷多穿一点,天气热少穿一

点。”

乙生说:“穿衣服要看你的身份地位,什么身份及何种地位,该穿什么样的衣服就穿

什么样的衣服。”

丙生说:“何必麻烦,由上面规定,大家都穿一样的制服不就好了吗?”

他们的描述所对应的思想是???????????????????????(▲)

A.甲生—儒家,乙生一墨家,丙生一法家 B.甲生—道家,乙生一儒家,丙生一法家

C.甲生一儒家,乙生一法家,丙生一道家 D.甲生一道家,乙生一墨家,丙生一法家

23.下列关于古代日本的叙述,错误的是???????????????????(▲)

A.1世纪前后,日本开始出现早期国家

B.5世纪时本州中部的大和国家统一了日本本土

C.大和的最高统治者称为大王,后改称天皇

D.大化改新开始于6世纪中期

24.从汉朝起就与我国有密切交往,并有名马等特产运到我国的国家是??????(▲)

A.朝鲜 B.日本 C.越南 D.印度

试 卷 Ⅱ

说明:本卷共有一大题,6小题,共52分。请用黑色字迹钢笔或签字笔将答案写在“答

题纸”的相应位置上。

25. (10分)[文明之旅]

00让我们一起回顾历史,开始北纬20一0古文明之旅。观察下图,结合所学早期文明

有关知识,回答问题。(10分

)

- 3 -

(1)根据图中所标注的A、B、C、D分别写出它们所处的文明古国名称。(4分)

A B C D

(2)在A处可欣赏到后人称为“古代世界七大奇迹”之一的建筑是 。

在D处还有目前世界上发现的最大的青铜器是 。(2分)

(3)某同学在学习了早期文明后,制作了一把四大文明古国文明出现的年代尺,请你帮他补充完整,将四大文明古国文明出现的大致时间标明在该年代尺上。(4分)

26.[能力擂台](9分。) 秦朝建立后,秦始皇巡幸各地时遇到麻烦,你能帮助他解决吗?相信你一定能行! 麻烦一:秦始皇车队进了以前韩国地界,路上行驶很慢,还发生了堵车现象,因为韩国修

了许多路障和堡垒加强防卫,不利于车辆通行。而且秦国车辆比较大,韩地的道

路只能供韩地的两辆车并行。

请问:(1)你认为造成上述堵车的主要原因是什么?你知道秦始皇是如何解决这个问题?(4分)

麻烦二:秦始皇在前秦国内为他的妃子做了一条长裙。到了前齐国旅游的时候又叫齐国的

裁缝做同样尺寸的裙子,取货时发现:竟然是超短裙!付款时裁缝又拒收他的圆

形货币而要他付刀币。

请问:(2)你认为变成超短裙和只要刀币是不是裁缝故意刁难?为什么?你知道秦始皇是

如何解决这个问题的?(5分)

27.[学习导航](12分)

(1)“世界三大宗教”: 、 、 。(按诞生时间先后顺序3分)

解读课题《从宗教景观看文化的多样性》可知:

(附加题)

教材的目的是让我们理解________________________这一核心内容;对这一核心内 - 4 -

容的理解是围绕探索_______________________展开的。(2分)

(2)学习《从共和国到大帝国》,要抓住“罗马的兴衰过程”这一核心,可以设计罗马 兴衰的线索如下:(3分)

BC509年 ___________建立→BC2世纪成为地中海霸主→BC27年___________建立 →2世纪成为地跨欧亚非三洲大帝国→395帝国一分为二→476年_________灭亡。

(3)历史的发展有着相似之外,但也有截然不同的地方,通过对这些相似和不同的现象进行比较,并以表格的形式呈现,可以加深对历史现象的认识和理解。如学习了亚非文明和欧洲文明,可以列表如下:(4分)

28.(15分) 改革是推动历史前进的动力。阅读下列材料,回答问题:

材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。……”秦孝公曰:“善!”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。……有军功者,各以率受上爵。为私斗者,各以轻重被刑大小。戮力本业耕织,致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。宗室非有军功论,不得为属籍(享有特权)。 ——《史记?商君列传》

材料二:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不避亲近。法及太子,黥劓其傅。期年之后,道不拾遗,民不妄取。兵革大强……

——《战国策?秦策一》

材料三:“行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。”

——司马迁在《史记》

材料四:右图是考古工作者在山西的一座古墓中发掘出来的“牛尊”。从牛尊来看,牛鼻穿有鼻环。 根据材料回答下列问题: (1)材料一反映了我国历史上哪一次变法?该变法的理论基础是哪家思想?(2分)

- 5 -

(2)概括材料一中的变法的具体措施。(2分)

(3)结合材料一二说说变法法令得以推行的原因有哪些?(2分)

(4)结合材料一和变法内容,说说为什么会出现材料三:“民勇于公战”的现象? (2分)

(5)结合材料三,谈谈该变法的历史作用(2分)

(5)材料四反映了我国哪一项生产技术的改进并推断这项生产技术出现的大致时间?这项技术的改进有何作用?伴随着该技术的进步,社会结构发生了怎样的变化?(5分)

29. 比较下面三副地图,回答问题:(10分)

图一 图二 图三

(1)判断图一是指_______帝国,图二是指______帝国,图三是 帝国。(3分)

(2)从这三张图中,你发现它们在地理位置上有什么共同点?(2分)

(3)图一图二两帝国分别与什么宗教的产生有关?(2分)

(4)三个帝国初期,我国分别处于什么时期(朝代)?(3分)

- 6 -

八年级上册历史与社会质量检测参考答案2013.11.29

25. [文明之旅] (10分)

(1)A古埃及 B 古巴比伦 C古印度 D 古中国(每个各1分) (2)B金字塔 D司母戊鼎(每个各1分)

(3)古埃及文明产生于公元前3500年;古巴比伦文明产生于公元前3500年; 古印度文明产生于公元前2500年;中国文明产生于公元前2070年。

26.[能力擂台] (9分)

麻烦一:秦统一前,各地车辆大小不同。拆除一切路障,统一车辆形制,规定车辆的轮距为六尺. (4分)

麻烦二:(1)不是故意刁难。因为秦统一前,六国度、量、衡,货币不统一。统一度、量、衡,货币。(5分)

27.[学习导航] (12分)

(1) 佛教 基督教 伊斯兰教;文化的多样性;宗教景观的多样性(或宗教景观) (2)罗马共和国 罗马帝国 西罗马帝国 (3)①大河 ②海洋(或大洋)③雅典 ④民主 28.(15分)

(1)(2分)商鞅变法;法家

(2)(2分)奖励军功,立有军功的人,按功劳大小授予不等的爵位和田宅;奖励农耕,生产粮食和布帛多的人,可以免除徭役。

(3)(2分)秦孝公的支持;商鞅公平无私,赏罚分明。 (4)(2分)奖励军功,按军功大小授爵赐田

(5)(2分)商鞅变法更加全面、彻底,秦国从此强盛起来,成为战国中后期实力最强的国家。 (6)(5分)牛耕技术;春秋;提高了效率,促进了生产力的发展,推动了社会其他方面的变化;出现了新兴地主和个体农民 29.(10分)

(1)(3分)阿拉伯帝国;罗马帝国;亚历山大帝国(顺序颠倒不给分;帝国两字可不写) (2)(2分)都地跨欧亚非三大洲;(都位于北温带,可写可不写) (3)(2分)图一:伊斯兰教;图二:基督教

(4)(3分)唐朝;东汉时期;战国时期(或春秋战国时期;东周时期)

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