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初二(6)班 家长会

发布时间:2013-12-03 16:27:10  

班主任:韩玲霞 联系电话:13484413222

请您按位置就坐,会议开始前请看看桌面 上您的孩子为您准备好的资料 (包括成绩单、 作业本、期中试卷、各科的的资料、以及作 业本),以便更好的了解您孩子在校的学习 情况和表现。谢谢!

家长会主要内容
一、校领导讲话 ? 二、期中成绩分析 ? 三、学生存在的突出问题与若干建议 ? 四、中学生的学习习惯
?

我们的共同奋斗目标:
力争让更多的同学在每次考试中少 丢一分; 不让我们的孩子输在中考的起跑线上。

二 期中考试情况分析

光 荣 榜【进入了年级前100名】
? ? ? ?

张 聪 刘 昫( 宁兆琪 贺玉洁

(12)、 46)

(61) (89)

高 旭 韩 冰 焦 洁 陈格格

(25) (50)

(78) (99)

武 芮 朱玉颖 李宇轩

(27) (53) (80)

?

特此表扬,希望再接再厉,也希望全班 同学向他们学习。

成绩优秀榜
姓名

八科 总分 780
756

八科 班排 1 2

八科 级排 12 25

班排 进步

级排 进步

姓名

八科 总分 703 702

八科 班排 9 10

八科 级排 80 89

班排 进步

级排 进步

张聪 高旭

6
1 0 0 1 -1 8 6

65
0 0 0 19 10 62 52

李宇轩 贺玉洁

-8
0 -2 -10 10 10 19 -12

-71
0 0 -89 77 76 158 -84

武芮
刘昫 韩冰 朱玉颖 宁兆琪 焦洁

755
730 728 728 720 704

3
4 5 6 7 8

27
46 50 53 61 78

陈格格
刘宛嘉 宋丰至 徐佳丽 张佳靖 马帅

697
694 691 689 683 679

11
12 13 14 15 16

99
109 114 116 125 135

进步学生光荣榜
张艺 梁宇 焦洁 张佳婧 李凯 贺玉洁 ? 宋丰至 徐佳丽 陈格格 孟博 白梦洁 ? 任翔 聂炳琪 付欢
?

? 【在年级中进步了20名以上】 ? 特此嘉奖,希望再接再厉,也希望全班同

学努力拼搏,争取更大进步。

存在的问题一

一部分学生存在偏科问题, 影响整体成绩的提高。

存在的问题二
部分学生学习方法不

当,学习效率低。

存在的问题三
个别学生学习主动性不 强,过分依赖老师。

存在的问题四
个别学生纪律观念不强, 有违犯育才学生行为“一律 五禁止”的现象。

习惯!

是习惯!

还是习惯!

做个小游戏

双手十指交叉一握.看看你压在 最上面的大拇指是左手大拇指,还 是右手大拇指. 感觉一下,觉得非常舒服,这就 是 习惯.

习惯 就是我们经常做,而且是下意识 的去做的事.习惯其实是后天时 间的积累而养成的,习惯成自然 就是这个道理.

二、中学生必须养成哪些良好 的学习习惯?
1、尊重与欣赏老师的习惯 亲其师,信其道。一个学生同 时面对的各学科教师,长短不齐, 在所难免。所以学生要学习好, 除了我们老师努力提高能力水平, 适应学生外,学生更要尊重老师, 适应老师,

并学会欣赏自己的老师。不同层次 的老

师,学生用不同的方式,眼睛 向内、提高自我的方式去适应,与 老师共同进步。从现在适应老师, 长大了适应社会。不会稍不如意就 埋怨环境。

2、自学预习的习惯

自学是获取知识的主要 途径。就学习过程而言, 教师只是引路人,学生是 学习的真正主体,学习中 的大量问题,主要靠自己 去解决。

.

阅读是自学的一种主要形 式,通过阅读教科书,可以 独立领会知识,把握概念本 质内涵,分析知识前后联系, 反复推敲,理解教材,深化 知识,形成能力。

学习层次越高,自学的 意义越重要,目前我国的 高考为选拔有学习潜能的 学生,对考生的自学能力 有较高的要求。

提前预习,是培养自主学 习的精神和自学能力,提高 听课效率的重要途径。提前 预习教材,自主查找资料, 研究新知识的要点重点,发 现疑难,从而可以在课堂内 重点解决,掌握听课的主动 权,使听课具有针对性。

3、专心上课的习惯
教与学应该同步,应该和 谐,因此学生在课堂上要集 中精神,专心听教师讲课, 认真听同学发言,抓住重点、 难点、疑点听,边认真听边 积极思考。

哪怕是你已经超前学过了,也 还是要认真听,要把教师的思路、 其他同学的思路与自己的思路进 行对比分析,找出解决问题的最 佳途径。并在这过程中,尽量多 理解记忆一些东西。

4、认真观察,积极思考的习惯
对客观事物的观察,是获取知 识最基本的途径,也是认识客观事 物的基本环节,因此,观察被称为 学习的“门户”和打开智慧的“天 窗”。每一位同学都应当学会观察, 逐步养成观察意识,学会恰当的观 察方法,养成良好的观察习惯,培 养敏锐的观察能力。

“观察”这两个字有两层意思, “观”是看的意思,“察”是想的 意思,看了不想,不是真正的观察, 对认识客观事物毫无意义。要做到 观察和思考有机结合,要善于提出 问题,要积极思考在学习过程中碰 到的问题,积极思考教师和同学提 出的问题,通过大脑进行信息加工, 总结得出事物的一般规律和特征。

5、善于提问的习惯
? 我们要积极鼓励学生质疑问题,带

着知识疑点问老师,问同学,问家 长。学问、学问,学习就要开口问, 不懂装懂最终害自己,提问是主动 学习的表现,能提出问题的学生是 学习能力最强的学生,是具有创新 精神的学生。

6、切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友, 则孤陋而寡闻”,同学之间的学习 交流和思想交流是十分重要的,遇 到问题要互帮互学,展开讨论。每 一个人都必须努力吸取别人的优点, 弥补自己的不足,象蜜蜂似的,不 断吸取群芳精

华,经过反复加工, 酿造知识精华。

7、独立作业的习惯。
作业是教学活动的重要组成部分 和自然延续,是学生最基本,最经 常的独立学习实践活动,也是反映 学生学习情况的主要方式。做作业 的同时也时一种学习和积累的过程。 中学的作业一般包括两大部分,一 是书面的,二是看书思考或实践操 作的。

8、仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综合 表现。要求学生仔细阅读材料内容, 学会抓字眼,抓关键詞,正确理解 内容,对提示语、公式、法则、定 律、图示等关键内容,更要认真推 敲,反复琢磨,准确把握每个知识 点上的内涵与外延。

9、练后反思的习惯
读书和学习过程中,尤其是复 习备考过程中,每个同学都进行 强度较大的练习,但做完题目并 非大功告成,重要的在于将知识 引申、扩展、深化,因此,反思 是解题之后的重要环节。

10、复习归纳的习惯。
复习就是消化知识,加深理解和 记忆,达到举一反三。复习也就是 通过对知识,对解决问题的思路进 行提炼,进行归纳整理,使零碎的 知识,分散的记忆得到一个串联, 从而学生的知识系统化、条理化、 重点化,避免前后知识的脱离与割 裂。

想管住自己为什么管不住呢?
? ?

不长记性,总是重复在同一个错误里 原谅自己,在没有办法改变的时候就放弃了, 然后给自己找各种各样的理由 意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是在 最后的关头又坚持不住了

?

改掉坏习惯的方法
? 交一些能够管住自己的朋友 ? 用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己 ? 用写日记来管住自己 ? 精神奖励(表扬)

管得住自己,你是习惯的主人

管不住自己,你是习惯的奴隶
做主人,还是做奴隶 全在于自己的选择

据科学家证实,一件 行为连续重复21次即可 成为习惯(一般也以三 十天为准),成为习惯 即可成为自然,直至终 生。

魏书生
教育归根结底 是培养习惯
行为养成了习惯,习惯形成品质, 品质决定命运

需要家长配合的方面:
⒈控制好上学放学时间及业余时间; ⒉严格控制孩子的零花钱;

⒊确保孩子晚上休息时间,禁止在星 期一至星期五期间玩电脑或看电视; 4.双休日期间尽量少外出;
⒌加强与班主任和任课老师的联系;

6.安全警钟长鸣 学生的安全事关千家万户的幸福, 学校身感责任的重大。抓好学生的安全 工作不仅是学校的事,更是家长的事。 而我校当前的安全工作主要有交通、饮 食等隐患,希望家长能积极支持与配合 学校的工作,一起努力,让你的子女安 全健康地完成初中阶段的学习生活。

再次谢谢您的光临
祝家长朋友们:身

体健康、工作顺利,合家欢乐!


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