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自制写读后感

发布时间:2013-12-04 11:27:22  

学写 读后感
人教版五上第七单元习作

学习目标
1.认识、了解读后感这种文 体。 2.明确读后感的基本要求, 初步了解写读后感的方法。 3.写一篇读后感

1、什么是读后感? 2、如何才能写好读后感?

习作七
读了文章、书籍,把自己的体 会、感想写下来,就是读后感。 写读后感,“读”是基础,要读 懂文章想告诉我们什么;“感” 是重点,要着重写出自己的感受, 不宜过多地重复作品的内容。为 了更好地表达自己的感受,也可 以适当引用相关的资料。

什么是读后感?
(读过文章后,写出来的自 己的体会和感想)

如何才能写好读后感?
1、 “读”是基础,只有仔细阅读、 认真思考、理解文章内容和思想感情, 读出自己的感受和体会,才能有感而 发。 2、 “感”是重点,要着重写出自己 的感受,不宜过多的重复作品的内容。 3、为了更好地表达自己的感受,可 以适当引用相关的资料。

一篇完整的读后感由四部分组成: 引材料 议材料 联现实 作结论

1.引:简介原文主要内容,注意:一定 要侧重与感点有关的主要内容,以便自 然地引出下文的感想。)
如开头:阅读了《狼牙山五壮士》这篇课文后,我感觉

到对日本鬼子的无比仇恨和对狼牙山五壮士的敬佩之情。 (开篇简洁) ( 中间 )这篇文章主要记叙了1941年秋,七连六班 的五位壮士为了掩护人民群众和祁连队主力,把敌人引上 狼牙山,痛击敌人,最后子弹打光了,五人英勇地跳下悬 崖。这篇文章把五位壮士对祖国的热爱,对敌人的仇恨, 为革命事业勇于牺牲的精神,描写得淋漓尽致。(对原文 内容进行了整体概述引用)

2.议:针对以上叙述发表自己内心的感受,你的 看法。对人,对事,对语言等的想法。(可举文 中例子)
五位壮士为了保护群众和连队主力坚定不移的新畏牺 牲自己的精神,在文中,一个“走”字铿锵有力,掷地有 声,体现出了班长马宝玉的态度之坚持,决定之果断。 “紧跟”一词,也饱含了另外四位战士的决心。他们明知 道那时班长马宝玉要把敌人引上绝路,不让敌人找到群众 和连队主力。还是全身热血沸腾紧跟着班长。在战士们纵 身跳下悬崖时,依然想到的不是自己或是自己的亲人、家 人,想到的而是自己祖国,喊着口号声: “打倒日本帝 国主义” “中国共产党万岁” 这种高尚的爱国品质,是值得我 们学习和敬佩的,因为这是英雄的中国人坚强不屈的声音! 这声音惊天动地,气壮山河!(对字、词、句进行评议和 分析,写明自己的观点)

3.联:具体联系你所了解的、听到 的、看到的社会实际或自己的思想、 学习、生活

实际,谈感想感受
五位壮士的英雄事迹让我想起了许多为国 捐躯的英雄们:用胸膛堵住敌人枪口的黄继 光,烈火烧身而一动不动的邱少云……这些 壮士在危急时刻,总是把生的希望留给别人, 而把死亡的危险留给了自己。他们是多么的 勇敢啊!他们是我心中最钦佩的人!

4. 结:总结全文、扣题
每当我想起他们战争时期的辛苦艰难和 奋不顾身,与我们如今的幸福生活相比较, 不由脸就红了。我们生活在这和平富裕的年 代,不要我们去杀敌,只要我们能努力去学 习,学习五壮士的不被打倒的精神,争做祖 国有用的栋梁,为国争光。(点明中心)

小结:读后感的结构
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开头:简要介绍所读作品的书名, 内容,总的感受。 中间:谈感受感想,联系生活实际 中的人、事作比较、谈感想。恰当 地引用名人事件,贵在真。 结尾:回到所读的作品,概括提升 主题,提出自己努力的方向。

写读后感三忌:
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一忌大段抄录原文,读后感变成了 “读后抄”。 二忌大段写检查、作保证,读后感变 成了检讨书。 三忌感想脱离原文内容,感想与所读 脱节、无关。

作业:


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