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九年级政治第10课奋斗成就未来2

发布时间:2013-12-04 14:31:24  

教学目标:
? 情感、态度、价值观目标:

继承和发扬艰苦奋斗的优良传统, 立志为全面建设小康社会和实现 共同理想而努力奋斗。
? 能力目标:培养学生吃苦耐劳、

勤奋学习、克服困难的毅力。
? 知识目标:理想的实现必须经

过艰苦奋斗。
2

列举反映我国古代劳动人民艰 苦奋斗的寓言或故事。
大禹治水、悬梁刺股、卧薪尝胆、愚公移山 中国古代神话故事:夸父追日、精卫填海; 民间传说:铁杵磨成针、凿壁偷光的美谈,有巢氏 折木筑巢、后羿射日等。

当今我国人民艰苦奋斗的事例。
铁人精神、两弹一星精神、98抗洪抢险精神、 载人航天精神、青藏铁路精神、2008年抗震救灾 精神等。

4

铁人精神
老铁人王进喜: 宁可少活二十 年, 拼命也要拿下大油 田

新铁人王启民: 宁肯把心血熬干, 也要保持油田稳 产高产

抗“非典”精神

风雪中我们同行

快速自学课本120页------123页,回答以下问题: 1、我们为什么要发扬艰苦奋斗精神?

2、当代青年的历史责任是什么?

3.我们中学生应该如何继承和发扬艰苦奋斗的精神?

我们为什么要发扬艰苦奋斗精神?(为什 么理想的实现必须经过艰苦奋斗?)
1.艰苦奋斗是通向理想的必经之路。艰苦奋斗是我们的优良 传统,是中华民族的传统美德。 2.我国人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平衡, 西方敌对势力还想尽办法遏制我国的发展,这都决定了实现全 面建设小康社会的目标、达到共同理想的彼岸会遇到许多困难 和风险。 3.只有在中国共产党的领导下,继续保持和发扬艰苦奋斗的 精神,才能排除前进道路上的万难,战胜各种风险,不断取得 新的胜利,迎接中华民族伟大复兴的到来。 4.当代青年要想实现自己的理想,承担起自己的历史责任, 就要继承优良传统,发扬艰苦奋斗精神。

当代青年的历史责任是什么?
在中国共产党的领导下,为实 现全国各族人民的共同理想而奋斗。

我们中学生应该如何继承和 发扬艰苦奋斗的精神?
(1)当代青年要想实现自己的个人理想,承担自己 的历史责任,就要继承优良传统,发扬艰苦奋斗精神。 (2)要从日常学习、工作和生活做起,自觉磨炼自己。 在学习上要做到:勤奋学习,刻苦钻研,勇于创新, 知难而进。 在生活上要做到:勤俭节约,合理消费,不攀比,不 浪费。 在工作上要做到:爱岗敬业,不畏艰难、不断进取。

梁启超《少年中国说》:??故今日之责任,不在 他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富, 少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由, 少年进步则国进步,少年胜于欧

洲则国胜于欧洲,少年 雄于地球则国雄于地球。

思考:读梁启超先生的这段话你有什么感悟?

13

青年是祖国的未来 ,民族的希望。对推动
历史发展和社会进步起着重要作用。

为实现全国各族人民的共同理想而奋斗,是
时代赋予当代青年的历史责任。

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今天,随着经济的发展,人们的物质文 化生活日益丰富,生活水平有了较大提高, 为什么仍然要提倡艰苦奋斗?
(1)我们提倡艰苦奋斗,并不是提倡过苦日子,当 苦行僧,而是反对铺张浪费和贪图享受。 (2)这样做既是为了用今天有限的财力、物力去创造 明天美好的生活,又是为了培养吃苦耐劳、不断进取、 奋发向上的艰苦创业精神。

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◎为什么一份普普通通的现金开支表会 引起那么多家长的共鸣?这件事给我们什么 启示?
(1)、因为现在的许多青少年,花钱消费相互攀比,大 手大脚;学习上缺乏主动性;生活上凡事依赖父母,总之是 想“永远长不大”。 (2)、启示:①、青少年应该继承和发扬艰苦奋斗精神; ②、虽然人们的物质文化生活日益丰富,生活水平有了 较大的提高,但艰苦奋斗的优良传统不能丢,青少年应该从 小培养吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取、奋发向上的艰苦创 业精神。

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在青少年中缺乏艰苦奋斗精神的表现有哪些?试举例说明
?学习上缺乏勤奋、踏实的精神,害怕吃苦。 ?工作上缺乏积极进取的精神,满足于现状。 ?生活上追求高消费、超前消费,讲究吃喝、

追求名牌服饰。
?浪费粮食,缺乏勤俭节约精神。 ?墨守成规,缺乏创新精神。
17

假如上述情形发生在你所在的学校里, 你会怎么办?
(1)、坚决制止“铺张浪费”行为。 (2)、宣传“铺张浪费”行为的危害性和节约的积极意义。 (3)、倡导发扬艰苦奋斗精神,争做有文明、有素养的公民。

18

请你针对上述情况,小学校领导或老 师提出自己的合理化建议。
(1)、学校组织开展以“反对铺张浪费、倡导勤俭节 约”为主题活动; (2)、各班召开关于提倡勤俭节约、反对铺张浪费 的专题班会,提高学生的认识; (3)、加强食堂餐厅的管理,引导学生学会合理饮 食消费; (4)、加强对学生监督,对浪费的同学进行批评教 育。
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历史 必 艰要 国 性 家 苦 现实

传统美德
国内 国际 共同理想

奋 斗

行 学习 培 动 养 工作 生活

个 青年的优势 人 历史责任

艰 苦 创 业 精 神

成 就 未 来

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辩一辩
关于艰苦奋斗,有以下三种观点: 观点一 :有人认为,随着我国经济的发展,人民生活 水平的提高,艰苦奋斗已经过时了。 观点二 :有人认为,艰苦奋斗就是提倡过苦日子,

当 苦行僧。 观点三: 有人认为,今天我们仍然需要在提高生活水 平的基础上,勤俭节约,艰苦奋斗。 1、你同意哪种观点,为什么?

2、中学生应如何继承和发扬艰苦奋斗精神?

看下面的一组图片 思考回答问题:
?

(1)你如何看待上述现象?遇 到这种情形你会怎么帮助他们? (2)在现实中,你是如何做的 呢?

?

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我国目前尚未脱贫的人们

校 园 餐 厅 一 角

某学校一顿饭倒掉的饭菜,相当于一亩高产田的粮食

西 部 孩 子 的 学 习 环 境

舒 适 的 教 室

思考讨论
(1)你如何看待上述现象?遇到这 种情形你会怎么帮助他们? (2)在现实中,你是如何做的呢? 明确:生活富裕了仍然要艰苦奋斗。

走进生活,解决问题
饭后,在我校食堂的饭桌上、垃圾桶里, 白花花的米饭、大堆大堆的剩菜随处可见。 学生挑食剩下的尽是肉片,甚至整个馒头, 整个火烧都被“无情抛弃”。几乎每顿饭后, 就餐的学生们都能“制造”出几大桶剩菜剩 饭。 1、假如上述情形发生在你所在的学校里, 你会怎么办? 2、请你针对上述情况,向学校领导或老师 提出自己的合理化建议。

? 通过本节课的学习自己有

了哪些收获。 ? (用属于自己的方式表达 出来)

29

我宣誓:为了祖国的未来、民 族的希望,为了肩负使命,把自己 造就成能担当重任的人,实现中华 民族的共同理想,艰苦奋斗的优良 传统不能丢。


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