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初中政治教学现状分析与改进

发布时间:2013-12-06 09:03:06  

初中政治教学现状分析与改进

摘 要 当前,初中政治教学在开课情况、教材使用和师资力量流失等方面存在一些问题,对初中政治教学现状进行分析并提出了相应地改进意见。

关键词 初中政治 教学现状 改进

一、初中政治学科教学现状及分析

(一)开课情况严重受中考“指挥棒”影响中考考与不考,开卷还是闭卷对初中政治课的教学起决定性影响。学校的态度是边开课边观望,一旦有不考的信息,三年级的政治课会很快停开,为中考学科让路。学生对政治课的态度也因侥幸心理而摇摆。一旦政治学科成为非中考科目后,政治教师不被重视,使政治学科的骨干教师流失。

(二)教学情况

1.对教材的掌握程度不足由于政治学科需要与时俱进的特性,政治学科教材改革相对频繁,教学内容调整幅度较大,教师也难以对整个初中教学内容有一个全面的掌握,不能总体把握教材体系。教学方法和手段相对滞后由于政治学科理论性较强,教师多采取讲授式为主的教学方法,多媒体教学应用的情况不尽如人意,教学方法陈旧和教学手段的落后导致学生学习兴趣下降,从教育效果看,没有达到知行统一目的。

2.教学观念陈旧,评价手段单一目前大多数教师教学观念还或多或少地停留在“应试”上,没有充分认识到政治课作为德育主渠道

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