haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中历政地初中历政地

如何提高当前初中历史与社会课堂教学有效性探讨

发布时间:2013-12-06 09:03:14  

如何提高当前初中历史与社会课堂教学有效性探讨 摘 要: 我们都知道课堂是实现教育目的的重要途径,但是,当前很多课堂教学仍存在着教师观念守旧、教法学法单一、课堂效率低下的现象。

关键词:初中 历史与社会 课堂教学 有效性

一、初中历史与社会学科课堂教学存在低效的问题

(一)应试教育的强势地位

从学校的角度看,中学教师的配备,都为中考服务。历史与社会学科由于多年不算中考分数。历史教师中精英多被充实到语、数、英、理、化队伍中,相反把教师队伍薄弱群体移到历史教学中,历史教师队伍参差不齐。

从教师的角度看,不参加中考的科目无压力,而且历史与社会学科在中考中的分数改革之后也才占30分,另外多年教历史的教师,书本那点知识已烂熟于心,新教材“只是换汤不换药”,教学方式我行我素,有人听课临时作秀,这部分群体从思想底层,放松对自己的严格要求,因而教师的素质和教学技巧“老生常谈”。

(二)不重视初中历史与社会课的教学

学校、家长和教师都把初中历史与社会课视为小三门,认为是副

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com