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九年级组2011

发布时间:2013-12-06 12:29:26  

九年级组2011-2012下学期工作计划

赤岩初级中学 教师 陈尚友

为科学有效地做好本学期九年级组工作,提升中考成绩,确保职中招生和高中招生任务的顺利完成,结合我校实际,特制订本学年工作计划:

一、总体情况分析

九年级现有学生276人,五个教学班,授课教师20人。班大人多,学习习惯不是很好,基础薄弱,成绩不够理想,特别是各班整体呈现头小尾大,中间力量不足的现状,对提升整体成绩极为不利。从历次期中、期末考试成绩来看,各科发展不均衡,和其他学校相比有较大差距,面对职中招生分流工作和中考备考工作,显得时间紧,任务重,形势十分严峻。只有我们充分做好职中分流工作,把适合上职中的学生都动员起来上职中,才有可能在备战中考时轻装上阵,从容应对,较大幅度的提高我们的中考成绩。

二、职中招生分流工作

1、各班主任及联班教师必须深入到学生当中,了解清楚学生的意愿和动向,对班上学生做到心中有数,本着为学生前途负责的态度,针对学生学习实际,弄清哪些同学适合于考高中,哪些学生适合于上职中,做到底子清楚,目标明确。

2、有针对性的做好职中招生特别是旬阳职中招生工作,帮助学生了解市场就业形势,就业信息,正确认识上职中的意义和前途,让他们能正确认识自我,树立正确的价值取向观,使学有困难的学生能到职中学的一技之长,将来服务与社会。

3、责任到人、任务明确。各班对适合上职中的学生实行班主任负责连班教师协助的机制,责任到人。通过家访、电话访等形式加强和家长的联系。消除家长的心理顾虑,端正他们对上职中的偏激认识,让他们能安心、放心地送孩子到职业中学学习。

三、备战中考工作

1、做好各代课老师,特别是班主任老师的思想工作,充分提升他们的工作热情和工作积极性,只有我们每一位九年级教师都能够心向一处想,劲往一处使,齐心协力备战中考,才能顺利的、高质量的完成中考的各项指标任务。

2、做好学生的思想工作,确保教学秩序正常有序进行。各班主任教师每天

要多辛苦一些,多挤出一些时间和学生在一起,关心学生的生活问题,按时到班,及时把握每一位学生的思想动向,确保每一个学生能够安心、全心的投入到中考备战当中,班主任每周至少与2名学生交流,科任教师至少与一名学生交流。

2、根据各班实际特点,积极营造浓厚的备考氛围,激发学生备战中考的激情。

3、落实重点培养对象。各班应根据以往历次考试成绩的分布情况确定各班的重点培优目标(1—3)人,对他们重点分析,重点照顾,注重学科间的平衡发展,扬长不避短,特别关注这部分学生的弱势科目,制定切实有效的补救措施以提高其整体成绩,作为进入旬中尖子班的对象重点培养;边缘生(5—10)人,通过各科任老师齐心协力的补课,确保他们能够顺利的考入普通高中,完成高中招生任务,每科教师应制定各科的培优、转差方案,并上报学校,班级有各班的中考方案。

4、定期召开九年级教师座谈会,分析、汇报各阶段学生学习状况、出现的问题,商讨改进方法和措施,不断优化备考方案,提升备考效率。各班也应定期召开学生代表座谈会,听取不同层次学生的心声,了解学生意愿,最大限度的满足学生备考需求。

5、做好每次月考、模拟考的分析小结,时刻把握各学科学习动态,明确学生成绩差在哪科,差在哪里,原因是什么,应采取什么措施进行有效补救。

6、关心学生心理,帮助学生疏导心理问题。面临第一个人生转折点,学生心理压力非常大,常常会产生焦躁、烦闷、恐惧、无所适从的心理状态。老师要经常与学生交流,及时疏导学生心理障碍,让每一位学生都能最大限度的发挥自己的潜能,从容应对中考。

我们坚信,有学校领导的正确领导和大力支持,有我们就年级20多位老师的齐心协力、共同努力,今年的中考一定会取得令人满意的可喜成绩! 附表一 :

附表二:

九年级第二学期备考进度安排表

第一阶段(2012年2月——2012年3月底)完成各科新课教学内容;夯实基础知识、基本技能、基本方法。

第二阶段(2012年4月初——5月上旬)基础知识系统复习:夯实基础知识、基本技能、基本方法。要求结合《考试说明》,抓住教材,高效率完成知识点的系统化。

第三阶段(2012年5月中旬——5月底)专题复习:突破难点、解决重点、抓好热点。要求结合《考试说明》、分析近三年中考试题,弄清各科命题趋向和命题特点,科学合理组织专题复习。

第四阶段(2012年6月初——6月15日)模拟训练:熟悉题型、练习技巧、实战中考,训练综合运用能力。

第五阶段(2012年6月15日——6月20日)回归教材,调整状态、查漏补缺、增强自信,迎接中考

2012.02.13

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