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七年级下册政治期中试卷分析 司晓洁

发布时间:2013-12-07 13:29:59  

七年级下册政治期中试卷分析

司晓洁

一、总体情况:

本试题能凸显对考生情感、态度、价值观的考查;坚持理论联系实际,注重结合时政热点,突出时代性,试题侧重考查考生理论联系实际、运用所学知识分析解决实际问题的能力; 试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用着重考查考生的分析、综合、归纳能力;考查的知识点多、面广、容量大。

总之, 本次期中考试的试卷总的来说比较好,知识点较为全面,基本涵盖本学期所上内容。学生答题情况较好平均70分,及格率为85%。

二、学生存在的问题及失分原因分析:

选择题部分:

(1) 部分学生有失分现象可见对基础知识的把握不够牢固,基本概念混淆不清。部分学生平时听课效率不高,思考、理解不够,课后巩固不足,考试马虎,不求慎解是导致学生基础知识不扎实的主要原因。

(2)审题能力不强,缺少解题的技巧和方法,对开放性试题的答题要求仍不适应审题;不清,失分严重。一部分学生根本不审题,看到题目后马上作答,意识不到审题的重要性,结果所答非所问,答得不少,得分无几,甚至不得分。有的审题了,但只看前面,不看后面,认真程度不够。

非选择题部分:

(1)思维不活跃,对知识的宏观把握不够,知识重组、应用能力较差,学生缺乏多角度思考问题的能力和必要的理解应用能力。政治试题灵活多变,对书本原理的理解应用,往往只知其一,不能知其二,思考问题的角度单一,而且比较肤浅,导致失分。

(2)理论联系实际不到位,缺乏获取有效信息的方法和能力,不能从材料中的信息联系实际知识点;而且,答题时不够深入,层次较浅。

(3)答题语言不规范,缺少政治术语,文字表述能力差;需要学生理解、归纳、表达答案时,相当一部分学生不能应用政治术语,语言贫乏,言不达意,甚至语句不通。另外,书写混乱,字不规范。错字较多,特别是些,关键字词,以至于理解不了学生的意思,不能给分。

(4)部分学生答题时出现少答甚至不答。

三、今后政治课教学的启示:

1、认真领会新课程改革的精神,切实转变教育教学观念。

要从面向实施新课程改革的高度,从强化素质教育、全面提升教育教学质量的角度,认识课程改革的必要性、紧迫性,把课程改革、考试改革、教学改革三者有机统一起来,充分发挥中考改革对初中全面实施素质教育的积极导向作用。同时,要根据中考改革的要求,切实转变教育教学观念,实行启发式、讨论式、活动式教学,引导学生积极参与教学活动,在生动活泼的情境中去感受知识的发生和发展过程,促使他们形成积极的学习态度和良好的学习策略,培养创新精神,提高实践能力。

2、构建科学合理的知识体系,突出学科主干知识的学习。

教学中重视基础知识的梳理、归类和系统化,帮助学生形成知识网络。对学科基础知识的掌握要做到:

(1)从知识的整体中去把握每一个基本概念、基本观点、基本原理的规定性;

(2)对每个知识点进行全方位、多层次理解,不仅是对知识点的简单记忆和理解,而且还要对教材内容重新加工、提炼,对零散的知识进行归纳、概括;

(3) 要把知识学活、用活。对所学知识加以整理,形成知识体系,做到能随时将知识线索从大脑的记忆库中调出来,又能将知识进行迁移和转化。在这个过程中,将学生对知识的理解和整体把握作为教学活动的主要着力点。

3、关注社会热点和焦点,提高学生运用知识分析解决实际问题的能力。

4、科学训练,提高学生的解题能力。

教学要有计划地精心设计一些练习,进行科学训练,提高学生的解题能力,这是掌握基础知识,提高学习能力的一个重要方面。平时应注意从答题的每一个环节去引导学生学会思考,学会组织答案,学会科学表达。学生做

完题后,要及时讲评,讲评不是要让学生记住答案,而是要达到巩固基础知识、掌握正确的答题方法、培养良好的答题心理等目的。

5、应当在解题方法、技巧上多做指导,多做点拨,切忌把套路给学生,而应该把思路给学生,让学生能理清思路,掌握技巧,从而能针对不同的情境材料从容作答 .

6、教师在平时教学中积极引导学生改进学法,提高学习政治课的积极性。

改变轻视政治的心态,端正学习态度,课堂上认真听,勤思考是基础,课后多看书,多理解是关键,多关心时事,学会用所学知识来解释身边发生的现象是做好开放性试题的必要手段.

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