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神圣的宪法教学课件

发布时间:2013-12-09 11:24:56  

复习提问
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有关社会主义初级阶段的问题 当代中国的历史坐标是什么?(或问我国 最基本的国情是什么?) 它包括哪两层含义? 怎样理解社会主义初级阶段? 我国处在社会主义初级阶段的原因?(或 问:我国处于并将长期处于社会主义初级 阶段表现在哪些方面?) 社会主义初级阶段各民族奋斗目标?

第一课时

自学指导
阅读课本80-82页,思考回答下列问题: (1)、聆听了法律家族成员的发言,你知道 宪法为什么会有这么高的地位了吗? (2)、你认为《城市流浪乞讨人员收容遣送 办法》应被修改吗?为什么? (3)、填表,说明普通法律是宪法内容的具 体化并绘图说明宪法与普通法律的关系

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宪法 不 同 点
问题

普通法律

主要内 规定国家生活中 规定某一方面 最根本最重要的 容 的问题
法律效 是制定普通法律的 依据宪法制定,不得 依据,具有最高的 违宪,否则无效,应 力
法律效力 立即修改或废除

制定修 改程序

比普通法律 更严格

相 同 点

在本质上是一致的,都是法律, 都是反映统治阶级的意志和利益

填写下表:思考、讨论并回答它说明了什么道理?

我国宪法的相关规定

相关法律(法律名称)

中华人民共和国公民有受 教 《义务教育法》、《教育 育的权利和义务(46条) 法》、《职业教育法》 中华人民共和国公民有劳 《中华人民共和国劳动法》 动的权利和义务(42条) 社会主义的公共财产神 圣不可侵犯(12条) 公民的合法的私有财产 不受侵犯(13条) 《中华人民共和国刑法》
《继承法》、《民法通则》、 《物权法》

法律效力比较
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《宪法》第五条规定 一切法律、行政法规和地方性法规都不得同 宪法相抵触。 一切国家机关和武装力量、各政党和各社会 团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。 一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究。 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律 的特权 。

二、宪法具有最高的法律效力
实际上分析了宪法与普通法律的第二个区别

宪法 ??

宪法是其 他法律的 立法基础 和立法依 据

基本法律

行政法规、规章

宪法与普 通法律相 比具有最 高的法律 效力

地方性法规、自治条例、单行条例

请你用一句话或一幅图说明宪法与普通法律的关系
宪法

基本法律 普通法律 行政法规 地方性法规、自制条例、 单行条例

宪法是“母法”, 普通法律是“子法”

规定了国家生活中最根本的问题

阅读教材,并查找资料思考:宪法规定了 国家生活中哪些根本问题?
宪法规定国家生活中最根本的问题: 规定了国家的根

本任务(序言) ; 规定了国家 性质(第一条) ;规定了根本制度(第一条); 规 定了经济制度的基础(第六条); 规定了分配原则 (第六条) 规定了国家机构:最高权力机关——全国人民代 表大会 ;最高审判机关——最高人民法院 ;最高检 察机关——最高人民检察院 ; 中华人民共和国代言 人——国家主席 ;中央人民政府——国务院 规定了我国的国家标志:规定了国旗(五星红 旗) ;规定了国徽(国旗、天安门、齿轮和麦稻 穗) ;规定了国歌(义勇军进行曲) ; 规定了首都 (北京)

最高权力机关——全国人民代表大会;中央人民 政府——国务院

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最高审判机关——最高人民法院 ;最高检察机 关——最高人民检察院

规定的内容比较
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普通法律规定的内容: 《刑法》 《义务教育法》
规定国家实施义务教育的具体法律

规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律
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《婚姻法》 ……

婚姻法是调整一定社会的婚姻关系的法律规范的总和
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规定的内容比较
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比较后我们能得出什么结论:

宪法规定了国家和社会生活中最重 要、最根本的问题,包括国家的性 质、国家的根本任务、公民的基本 权利和义务、国家的基本经济制度、 国家机构以及国家标志等。普通法 律规定的是国家生活中某一方面的 具体问题。

更严格的制定和修改程序

思考、讨论并回答:
1、你知道新中国成立以来,我国先后制定了哪几 部宪法吗?

四部:五四宪法、七五宪法、七八宪法、 八二宪法(现行宪法)。 我国现行宪法是在1982年12月4日由第五届 全国人民代表大会第五次会议上通过并颁布 实施。后来经过1988年、1993年、1999年、 2004年四次修订。 我国现行宪法由序言和总纲、公民的基本权 利和义务、国家机构、国旗、国歌、国徽、 首都四章构成,共138条。

制定和修改程序比较

提议制定、修改的主体不同: 普通法律一般由全国人民代表大会或其常务委员会制定, 而宪法的制定 则由国家成立专门委员会起草,经过全国 各族人民讨论,然后提交全国人民代表大会通过。 全国人民代表大会主席团、全国人民代表大会常务委员会、 全国人民代表大会各专门委员会、国务院、中央军委、最 高人民法院、最高人民检察院,以及全国人民代表大会的 一个代表团或者30名以上的全国人民代表大会代表,都可 以提出普通法律修正案;而宪法的修改,则只有全国人民 代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大 会代表,才可以提出议案。 全国人民代表大会及其常务委员会都有权修改普通法律, 而宪法只有全国人

民代表大会才有权修改,其常务委员会 无权修改。

制定和修改程序比较
通过的人数不同: 普通法律修正案由全国人民代表大 会以全体代表的过半数通过,而宪 法的修改则必须由全国人民代表大 会以全体代表的三分之二以上的多 数才可以通过。

制定和修改程序比较
公布的机关不同: 宪法没有明确规定宪法的修改由谁公布。 在实践中,宪法和宪法修正案都是由全 国人民代表大会公布的; 根据宪法和立法法规定,普通法律由国 家主席公布。

宪法的制定和修改程序更为严格

提 出 修 正 案

通 过 修 正 案

修 正 案 生 效

?宪法是国家的根本大法:
从内容上看,宪法规定国家生活中的根本问 题; 从效力上看,宪法具有最高的法律效力;

从制定和修改的程序看,其制定和修改的程 序严于普通法律。
所以说,宪法是国家的根本大法。

第二课时 公民基本权利的保障书

复习提问
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1、宪法具有至高无上的权威表现在哪些方面? (或问宪法与普通法律的关系?) 2、为什么说宪法是神圣的? 3、现阶段的基本经济制度内容是?是由什么决定 的? 4、公有制经济在我国国民经济中占什么地位?这 种地位具体表现哪两个方面? 5、我国为什么必须坚持公有制的主体地位? 6、非公有制经济成分有哪些? 7、现阶段,我国为什么在坚持公有制为主体的前 提下发展多种所有制经济?

法律法规
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任何公民享有宪 法和法律规定的 权利,同时必须 履行宪法和法律 规定的义务。
--《中华人民共和国 宪法》

公民的权利:权益 指宪法和法律规定公民享有的 某种权益.
公民的义务:责任

指宪法和法律规定的公民必须履行 的责任. 公民的基本权利和义务: 宪法规定的权利和义务.

一、公民的基本权利:

① 平等权利

② 政治权利与自由 ③ 人身自由
④ 社会生活权利 ⑤ 社会经济权利

宪法对公民基本权利的有关规定(节选)
第37条 公民的人身自由不受侵犯 第38条公民的人格尊严不受侵犯 第41条 公民对于任何国家机关和工作人员,有 提出批评和建议的权利,对于其违法失职行为, 有提出申诉、控告或者检举的权利。由于国家 机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失 的人,有依照法律规定取得赔偿的权利。

第42条 公民有劳动的权利
第43条 劳动者有休息的权利

第46条 公民有受教育的权利
……

选举权 平等权

人格尊严

受教育

公民的基本义务: 1 公民对国家履行的义务
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维护国家统一、国家安全、荣誉和利益、 依法服兵役、纳税等。

2 公民对社会履行的义务 遵守公共秩序、遵守社会公德、爱护公物等 3 公

民对家庭履行的义务 父母抚养未成年子女、成年子女赡养 父母

说一说:
劳动

依法服兵役
保护环境

计划生育

? 2.李明上学期间,刻苦学习,关心集体,多次被评为“三好学 服兵役义务 受教育义务 生”。中学毕业后,他应征入伍,在部队,他刻苦训练,对工作 认真负责,曾荣立三等功一次。复员后,他积极参加地方建设, 业绩突出,担任部门负责人。在区人大换届选举时,他当选为区 人大代表。在家里,他尊重父母、孝敬老人,培养教育子女,他 的家庭被评为五好家庭。 劳动义务 ? 李明享有了哪些权利?履行了哪些义务?

赡养父母义务

抚养、教育子女义务

被选举权

荣誉权 荣誉权 荣誉权

劳动权 受教育权

1.公民的权利和义务是相互依存、 密不可分的
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不履行赡养义务引起的家庭纠纷
辽宁省朝阳市龙城区某村张国本老汉,已7 0多岁,妻子早亡,他一年到头辛勤劳作,既 当爸又当妈,把三个儿子抚养成人,并分别为 他们娶妻成家.在长子、次子成家单过后,老 汉随三子张永华夫妇共同生活.几年后,由于 张老汉年事已高,丧失劳动能力,三儿子夫妇 便嫌弃老人,侮辱,漫骂,虐待越来越多,他 只好到村部或车站等地暂求栖身之处,万般无 奈之下,张老汉下了决心,将儿子儿媳告上法 庭,两人分别以虐待罪被判处有期徒刑1

年和1年零六个月.

没有无义务的权 利,也没有无权 利的义务。 ? ——马克思
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4.如何理解P15马克思的那句话? 公民权利和义务的统一 (1)权利和义务是统一的,相互依存, 密不可分的。有权利就有义务,有义务就 有权利。 (2)权利和义务相辅相成、互相促进的 (3)公民的某些权利和义务是相互结合的

2、公民的权利和义务是相辅相成、互 相促进的

3.公民的某些权利和义务是相互结合的

真实的故事
家住在乡下的学生小刚,一天,他给我们讲了这 样的一件事:在农村,国家早就实行费改税,现 在很多地方都减免了农业税,可他们所在的乡每 年农民要向乡里交很多的钱,各种费用名目繁多, 什么乡统筹、村提留,一些干部也随意摊派征收 费用,许多村民明知不合理,也没有人出来问个明 白,过去也有一个村民提出疑意,结果一位乡干部 牛气十足的说,在这个乡,他说的算,他就是法.现在 小刚所在的那个乡,仍然征收村许多不合理的费 用………

小组讨论交流
1.这些村民的合法权利被侵犯,但没有人站出来 维护自己的合法权利,这说明什么问题? 你认为要解决这些较为普遍的问题,在村民中 应该开展什么工作?


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