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第九课防范侵害 保护自己 (人教版新课标七年级政治)

发布时间:2013-12-09 12:26:57  

秦桥乡中学教师:欧仲荣

【学习目标】
通过学习,充分认识到我们作为 青少年,不仅要从思想上提高警惕, 认识到防范不法侵害,增强自我保护 的必要性;也要善于运用智慧,采用 机智灵活有效的方法保护自己;在必要 时也敢于用法律保护自己,追求安全 而充实的初中生活。

? 一天,小芳放学骑车回家,突然被另一 骑车人撞倒,她捂着受伤的腿哭了,这 时过来了一位慈祥的中年妇女,非常关 心的安慰她,并说用车送她到医院…… ? 如果你是小芳,你会怎么做?并说明理由。 ? 提高警惕,防范侵害。

1、提高警惕——这是避免受到侵害的重要前提
注意以下几点: (1)切莫单独到偏僻的地方,不给坏人以机会; (2)早点回家,深夜莫出家门,经过黑暗地方要左 右察看,加快脚步; (3)莫与陌生人约会,不要轻信不了解的人的话, 包括不了解的老乡、同学的同学、同学的朋友等; (4)女学生要注意文明自己的行为举止,得体的衣 着打扮,不单独与异性交往;

……

? 小芳感到是来了救星,心理非常感激,那 人扶她上了一辆面包车,车飞快的跑着, 路过两家医院,女孩喊:“这是医院”。 但车也不停。那人说:“咱们到最好的医 院去!”……

? 请你就当前的形势作出判断,并说明理由. ? 迅速判断,注意观察,利用周围环境.

? 车一直开出北京,女孩看到窗外已经是 农村的田野。她喊要下车,车上的人 露出凶恶的面孔,一把刀抵在了她的 胸前…… ? 面对险情,小芳应该如何保护自己?
? 暂时妥协、权衡利弊、保持镇静、记 住特征、巧妙周旋 ? “呼救法” “周旋法” “恐吓法” ?等

2、用智慧保护自己 ——这是避免受到侵害的重要途径

采用机智灵活的方法保护自己
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 人身安全第一 力量对比 周围环境的利用 机智求助他人 主观心理的调节 避免无谓地激怒对方 暂时妥协,事后报案

面对不法侵害,没有能力将其 制服时,可以采用“呼救法、”周旋 法“”恐吓法“等及时脱身;万不得 已,也要将损失降到最小,不要硬拼, 要依靠自己的智慧迅速而准确地作出 判断,采取机智灵活的方法与其斗争。

? 后来,女孩镇定下来,终于用 智慧保护了自己。成功脱险后, 女孩还应该做些什么呢? ? 报警,协助公安机关抓住犯罪 分子,及时破案,避免更多的 人遭受侵害。 ? 说说这个故事对你的启示。

3、用法律保护自己 ——这是维护自己合法权益的重要保障
阅读97页小峰的材料,并思 考小峰在他的合法权益受到侵害 时,他是怎么做的?

青少年在自己的合法权益受到 非法侵害时,要拿起法律武

器保 护自身的合法权益。

1、提高警惕 ——避免侵害的重要前提
a、用智慧想出好办法

2、用智慧保护自己 重要途径 b、学会形势判断,作出取舍
3、用法律武器保护自己 重要保障


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